{"id":2673161,"date":"2022-12-27T09:00:00","date_gmt":"2022-12-27T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2673161.html"},"modified":"2026-05-13T14:25:28","modified_gmt":"2026-05-13T14:25:28","slug":"as-bibliotecas-escolares-orgao-vital-do-agrupamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2673161","title":{"rendered":"As Bibliotecas Escolares &#8211; \u00f3rg\u00e3o vital do Agrupamento"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Vozes 2022-12 PQ.jpg\" height=\"396\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22409252_AM0nW.jpeg\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Falar das Bibliotecas do Agrupamento \u00e9 abordar um dos \u00f3rg\u00e3os vitais das Escolas e do aprender, crescer, educar, saber, ser\u2026 que \u00e9 alimentado em cada crian\u00e7a e jovem que preparamos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>As Bibliotecas por si s\u00f3, j\u00e1 s\u00e3o um espa\u00e7o de refer\u00eancia e de rever\u00eancia do contexto educativo. Costumo dizer que deveriam ser a sala de rece\u00e7\u00e3o ou o gabinete nobre de cada escola devido \u00e0 sua beleza, ao encanto das estantes forradas a livros, aos espa\u00e7os com tecnologias, ao pulsar dos alunos que por l\u00e1 moram, \u00e0s atividades que l\u00e1 se realizam, \u00e0s conversas que neste espa\u00e7o se promovem, \u00e0 import\u00e2ncia que t\u00eam na constru\u00e7\u00e3o da \u201cpessoa\u201d do aluno e nas suas diversas aprendizagens.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>E, neste mundo em transforma\u00e7\u00e3o, e com todo o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico e digital, o paradigma das Bibliotecas Escolares foi seguindo os novos tempos e os novos formatos de leitura, onde o livro-papel j\u00e1 n\u00e3o est\u00e1 solteiro e se faz acompanhar dos e-<em>books<\/em>, audiolivros, dos aparelhos onde os alunos descobrem e conquistam o mundo. As compet\u00eancias ao n\u00edvel da literacia ter\u00e3o de ser mais abrangentes, mais complexas e mais ousadas. E as nossas Bibliotecas s\u00e3o esse lugar privilegiado onde tudo se entrecruza e acabam por desempenhar um papel fundamental nas aprendizagens e nos diversos sucessos dos alunos. Da leitura \u00e0 escrita, da motiva\u00e7\u00e3o que provocam, da inten\u00e7\u00e3o que fazem chegar aos alunos, estes espa\u00e7os ajudam a criar as ra\u00edzes e os alicerces para os alunos aprenderem cada vez mais e melhor.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>No AE Amares s\u00e3o diversos os projetos de bibliotecas em que nos envolvemos: Somos <em>Agrupamento a Ler+<\/em>, uma esp\u00e9cie de selo\/reconhecimento pela valoriza\u00e7\u00e3o da leitura.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Mais recentemente &#8211; <em>Escola a ler<\/em>, com diferentes linhas de interven\u00e7\u00e3o (<em>Leitura orientada\u00a0<\/em>-1\u00ba e 2\u00ba ciclo; <em>Projeto pessoal de leitura<\/em>; <em>Tempo para ler e pensar<\/em>; <em>Vou levar-te comigo<\/em>!; <em>Livr\u2019a\u0300 ma\u0303o<\/em>; <em>10 minutos a ler\u00a0<\/em>&#8211; leitura di\u00e1ria em todas as turmas do 2\u00ba, 3\u00ba ciclos e Ensino Secund\u00e1rio; <em>Leitura em Fam\u00edlia <\/em>&#8211; na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e no 1.\u00ba Ciclo com as medidas <em>Leitura em Vai e Vem<\/em> e <em>J\u00e1 Sei Ler<\/em>; <em>Ler e escrever com a Biblioteca\u00a0<\/em>-Projeto <em>Palavra lida\/Palavra escrita<\/em> no 3\u00ba ciclo e secund\u00e1rio; Participa\u00e7\u00e3o todos os anos no <em>Concurso Nacional de Leitura<\/em> com v\u00e1rios alunos a irem at\u00e9 \u00e0 final nacional. A biblioteca da ESA j\u00e1 teve duas vezes projetos reconhecidos na candidatura <em>Ideias com m\u00e9rito<\/em> (RBE).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para al\u00e9m destes projetos, temos tido, ao longo dos anos, diversos outros projetos no \u00e2mbito da leitura e das diferentes literacias.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Portanto, sou uma Diretora orgulhosa das suas Bibliotecas, para al\u00e9m de ser uma amante de livros e leituras e considero que a palavra\/a\u00e7\u00e3o LER \u00e9 um tesouro que passamos aos nossos alunos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>E atrevo-me a dizer que o LER d\u00e1 tanto e tanto\u2026<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>L<\/strong>\u2013 Liberdade &#8211; com tudo o que esta palavra significa, desde a liberdade de conhecer novos mundos, novas ideias, novas quest\u00f5es. A liberdade de viajar em cada aventura e de ser a personagem principal que seguimos, \u00e0 liberdade cr\u00edtica e esclarecida que faz de cada aluno um melhor e mais capaz cidad\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>E<\/strong>\u2013 Esperan\u00e7a &#8211; de poder ser mais e melhor, de descobrir n\u00e3o s\u00f3 os problemas, mas vislumbrar solu\u00e7\u00f5es, de saber que estamos a aprender e podemos voar ainda mais. A esperan\u00e7a de novos mundos e novas leituras.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>R<\/strong>\u2013 Resist\u00eancia &#8211; perante tantas adversidades. O LER ajuda a enfrentar dificuldades, a superar limita\u00e7\u00f5es a tornar-nos mais invenc\u00edveis.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>As Bibliotecas Escolares s\u00e3o a nossa autoestrada no caminho para o futuro!<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Flora Monteiro<\/span><br \/><span style=\"font-size: 10pt;\">Diretora do AE de Amares<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Falar das Bibliotecas do Agrupamento \u00e9 abordar um dos \u00f3rg\u00e3os vitais das Escolas e do aprender, crescer, educar, saber, ser\u2026 que \u00e9 alimentado em cada crian\u00e7a e jovem que preparamos. As Bibliotecas por si s\u00f3, j\u00e1 s\u00e3o um espa\u00e7o de refer\u00eancia e de rever\u00eancia do contexto educativo. Costumo dizer que deveriam ser a sala de rece\u00e7\u00e3o ou o gabinete nobre de cada escola devido \u00e0 sua beleza, ao encanto das estantes forradas a livros, aos espa\u00e7os com tecnologias, ao pulsar dos alunos que por l\u00e1 moram, \u00e0s atividades que l\u00e1 se realizam, \u00e0s conversas que neste espa\u00e7o se promovem, \u00e0 import\u00e2ncia que t\u00eam na constru\u00e7\u00e3o da \u201cpessoa\u201d do aluno e nas suas diversas aprendizagens. E, neste mundo em transforma\u00e7\u00e3o, e com todo o avan\u00e7o tecnol\u00f3gico e digital, o paradigma das Bibliotecas Escolares foi seguindo os novos tempos e os novos formatos de leitura, onde o livro-papel j\u00e1 n\u00e3o est\u00e1 solteiro e se faz acompanhar dos e-books, audiolivros, dos aparelhos onde os alunos descobrem e conquistam o mundo. As compet\u00eancias ao n\u00edvel da literacia ter\u00e3o de ser mais abrangentes, mais complexas e mais ousadas. E as nossas Bibliotecas s\u00e3o esse lugar privilegiado onde tudo se entrecruza e acabam por desempenhar um papel fundamental nas aprendizagens e nos diversos sucessos dos alunos. Da leitura \u00e0 escrita, da motiva\u00e7\u00e3o que provocam, da inten\u00e7\u00e3o que fazem chegar aos alunos, estes espa\u00e7os ajudam a criar as ra\u00edzes e os alicerces para os alunos aprenderem cada vez mais e melhor. No AE Amares s\u00e3o diversos os projetos de bibliotecas em que nos envolvemos: Somos Agrupamento a Ler+, uma esp\u00e9cie de selo\/reconhecimento pela valoriza\u00e7\u00e3o da leitura. Mais recentemente &#8211; Escola a ler, com diferentes linhas de interven\u00e7\u00e3o (Leitura orientada\u00a0-1\u00ba e 2\u00ba ciclo; Projeto pessoal de leitura; Tempo para ler e pensar; Vou levar-te comigo!; Livr\u2019a\u0300 ma\u0303o; 10 minutos a ler\u00a0&#8211; leitura di\u00e1ria em todas as turmas do 2\u00ba, 3\u00ba ciclos e Ensino Secund\u00e1rio; Leitura em Fam\u00edlia &#8211; na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e no 1.\u00ba Ciclo com as medidas Leitura em Vai e Vem e J\u00e1 Sei Ler; Ler e escrever com a Biblioteca\u00a0-Projeto Palavra lida\/Palavra escrita no 3\u00ba ciclo e secund\u00e1rio; Participa\u00e7\u00e3o todos os anos no Concurso Nacional de Leitura com v\u00e1rios alunos a irem at\u00e9 \u00e0 final nacional. A biblioteca da ESA j\u00e1 teve duas vezes projetos reconhecidos na candidatura Ideias com m\u00e9rito (RBE). Para al\u00e9m destes projetos, temos tido, ao longo dos anos, diversos outros projetos no \u00e2mbito da leitura e das diferentes literacias. Portanto, sou uma Diretora orgulhosa das suas Bibliotecas, para al\u00e9m de ser uma amante de livros e leituras e considero que a palavra\/a\u00e7\u00e3o LER \u00e9 um tesouro que passamos aos nossos alunos. E atrevo-me a dizer que o LER d\u00e1 tanto e tanto\u2026 L\u2013 Liberdade &#8211; com tudo o que esta palavra significa, desde a liberdade de conhecer novos mundos, novas ideias, novas quest\u00f5es. A liberdade de viajar em cada aventura e de ser a personagem principal que seguimos, \u00e0 liberdade cr\u00edtica e esclarecida que faz de cada aluno um melhor e mais capaz cidad\u00e3o. E\u2013 Esperan\u00e7a &#8211; de poder ser mais e melhor, de descobrir n\u00e3o s\u00f3 os problemas, mas vislumbrar solu\u00e7\u00f5es, de saber que estamos a aprender e podemos voar ainda mais. A esperan\u00e7a de novos mundos e novas leituras. R\u2013 Resist\u00eancia &#8211; perante tantas adversidades. O LER ajuda a enfrentar dificuldades, a superar limita\u00e7\u00f5es a tornar-nos mais invenc\u00edveis. As Bibliotecas Escolares s\u00e3o a nossa autoestrada no caminho para o futuro! Flora MonteiroDiretora do AE de Amares<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-2673161","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-vozes-que-decidem"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2673161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2673161"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2673161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086881,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2673161\/revisions\/3086881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2673161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2673161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2673161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}