{"id":2670683,"date":"2022-12-16T09:00:00","date_gmt":"2022-12-16T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2670683.html"},"modified":"2026-05-13T14:26:03","modified_gmt":"2026-05-13T14:26:03","slug":"concurso-escrever-e-viver-3-a-edicao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2670683","title":{"rendered":"Concurso Escrever \u00e9 Viver | 3.\u00aa edi\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2022-12-16 PQ.png\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22406017_yMjmE.png\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>O Concurso Escrever \u00e9 Viver vai j\u00e1 na sua 3.\u00aa edi\u00e7\u00e3o; \u00e9 promovido pelo <a href=\"https:\/\/www.imultimedia.pt\/escrever-e-viver3a-edicao-crise-climatica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto Multim\u00e9dia<\/a> e conta com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares que integra o seu j\u00fari, este ano presidido por Jo\u00e3o Pedro M\u00e9sseder.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Trata-se de um concurso direcionado para o 3.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico das regi\u00f5es Norte e Centro do pa\u00eds e que pretende <strong>mobilizar os jovens para a produ\u00e7\u00e3o de textos po\u00e9ticos ou em prosa<\/strong>, este ano subordinados ao tema CRISE CLIM\u00c1TICA.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A CRISE CLIM\u00c1TICA tem vindo a agravar-se em quase todo o mundo, de acordo com v\u00e1rias organiza\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais. Sabe-se que as causas s\u00e3o m\u00faltiplas, como tem sido noticiado. H\u00e1 pa\u00edses e regi\u00f5es mais poluidoras do que outras. As altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas agravam-se.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS), cerca de oito milh\u00f5es de pessoas morrem, por ano, no mundo (dados de 2021), por causa da m\u00e1 qualidade do ar. A polui\u00e7\u00e3o atmosf\u00e9rica tamb\u00e9m est\u00e1 diretamente relacionada com problemas ambientais, como a chuva \u00e1cida, a intensifica\u00e7\u00e3o do efeito estufa, as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e a pobreza.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>O Planeta em degrada\u00e7\u00e3o pode trazer milh\u00f5es de mortes at\u00e9 2050, alerta a ONU.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Qual o contributo dos cidad\u00e3os em geral, e dos jovens em particular, para evitar, ou alterar, este estado de Crise Clim\u00e1tica? Em que medida podem os jovens contribuir para a altera\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o? Importa refletir sobre estes pontos, numa perspetiva de cidadania juvenil ativa.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Assim, este concurso tem como objetivos fulcrais:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&#8211; Mobilizar para a produ\u00e7\u00e3o de textos po\u00e9ticos ou em prosa;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&#8211; Estimular o gosto pela escrita;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&#8211; Ativar o olhar anal\u00edtico e o esp\u00edrito cr\u00edtico;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&#8211; Motivar para a express\u00e3o dos sentimentos dos alunos;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&#8211; Valorizar a criatividade.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Os alunos podem participar individualmente ou a pares, com acompanhamento por parte de cada biblioteca escolar participante.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Os trabalhos dever\u00e3o ser enviados para <strong>concursos@imultimedia.pt<\/strong> at\u00e9 ao dia <strong>10 de fevereiro de 2023<\/strong> atrav\u00e9s de <a href=\"https:\/\/www.imultimedia.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/IM_escrever_e_viver_ficha_inscricao-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ficha de inscri\u00e7\u00e3o<\/a> pr\u00f3pria.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Estas e outras informa\u00e7\u00f5es encontram-se no respetivo <a href=\"https:\/\/www.imultimedia.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/concursoescrevereviver_2023_regulamento.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">regulamento<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Poder\u00e1 ler no <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/search?q=%22Escrever+%C3%A9+viver%22\">blogue RBE<\/a> informa\u00e7\u00f5es relativas \u00e0s edi\u00e7\u00f5es anteriores do concurso, que j\u00e1 contaram com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares. Com os trabalhos selecionados nas duas edi\u00e7\u00f5es anteriores, fizeram-se livros digitais que est\u00e3o dispon\u00edveis em: <a href=\"http:\/\/www.imultimedia.org\/escrevereviver\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.imultimedia.org\/escrevereviver\/<\/a> \u00a0(2021) e <a href=\"https:\/\/www.imultimedia.org\/escrevereviver2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.imultimedia.org\/escrevereviver2022\/<\/a> (2022).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Concurso Escrever \u00e9 Viver vai j\u00e1 na sua 3.\u00aa edi\u00e7\u00e3o; \u00e9 promovido pelo Instituto Multim\u00e9dia e conta com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares que integra o seu j\u00fari, este ano presidido por Jo\u00e3o Pedro M\u00e9sseder. Trata-se de um concurso direcionado para o 3.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico das regi\u00f5es Norte e Centro do pa\u00eds e que pretende mobilizar os jovens para a produ\u00e7\u00e3o de textos po\u00e9ticos ou em prosa, este ano subordinados ao tema CRISE CLIM\u00c1TICA. A CRISE CLIM\u00c1TICA tem vindo a agravar-se em quase todo o mundo, de acordo com v\u00e1rias organiza\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais. Sabe-se que as causas s\u00e3o m\u00faltiplas, como tem sido noticiado. H\u00e1 pa\u00edses e regi\u00f5es mais poluidoras do que outras. As altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas agravam-se. Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS), cerca de oito milh\u00f5es de pessoas morrem, por ano, no mundo (dados de 2021), por causa da m\u00e1 qualidade do ar. A polui\u00e7\u00e3o atmosf\u00e9rica tamb\u00e9m est\u00e1 diretamente relacionada com problemas ambientais, como a chuva \u00e1cida, a intensifica\u00e7\u00e3o do efeito estufa, as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e a pobreza. O Planeta em degrada\u00e7\u00e3o pode trazer milh\u00f5es de mortes at\u00e9 2050, alerta a ONU. Qual o contributo dos cidad\u00e3os em geral, e dos jovens em particular, para evitar, ou alterar, este estado de Crise Clim\u00e1tica? Em que medida podem os jovens contribuir para a altera\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o? Importa refletir sobre estes pontos, numa perspetiva de cidadania juvenil ativa. Assim, este concurso tem como objetivos fulcrais: &#8211; Mobilizar para a produ\u00e7\u00e3o de textos po\u00e9ticos ou em prosa; &#8211; Estimular o gosto pela escrita; &#8211; Ativar o olhar anal\u00edtico e o esp\u00edrito cr\u00edtico; &#8211; Motivar para a express\u00e3o dos sentimentos dos alunos; &#8211; Valorizar a criatividade. Os alunos podem participar individualmente ou a pares, com acompanhamento por parte de cada biblioteca escolar participante. Os trabalhos dever\u00e3o ser enviados para concursos@imultimedia.pt at\u00e9 ao dia 10 de fevereiro de 2023 atrav\u00e9s de ficha de inscri\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria. Estas e outras informa\u00e7\u00f5es encontram-se no respetivo regulamento. Poder\u00e1 ler no blogue RBE informa\u00e7\u00f5es relativas \u00e0s edi\u00e7\u00f5es anteriores do concurso, que j\u00e1 contaram com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares. Com os trabalhos selecionados nas duas edi\u00e7\u00f5es anteriores, fizeram-se livros digitais que est\u00e3o dispon\u00edveis em: http:\/\/www.imultimedia.org\/escrevereviver\/ \u00a0(2021) e https:\/\/www.imultimedia.org\/escrevereviver2022\/ (2022).<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,97],"tags":[],"class_list":["post-2670683","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concursos","category-escrita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2670683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2670683"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2670683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086889,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2670683\/revisions\/3086889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2670683"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2670683"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2670683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}