{"id":2668728,"date":"2022-12-13T09:00:00","date_gmt":"2022-12-13T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2668728.html"},"modified":"2026-05-13T14:26:33","modified_gmt":"2026-05-13T14:26:33","slug":"li-letras-imagens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2668728","title":{"rendered":"LI &#8211; Letras &#038; Imagens"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2022.12.14_P.png\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22401404_DU7Fl.png\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: left;\"><span>O projeto\u00a0<em>LI &#8211; Letras &amp; Imagens<\/em>, desenvolvido na Biblioteca da <\/span><a href=\"https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/sitios.html?d=%5Bdistrito%5D&amp;c=%5Bconcelho%5D&amp;txt=de+oliveira&amp;id=345490\">Escola B\u00e1sica Monsenhor Miguel de Oliveira<\/a><span>, uma das escolas do AE Ovar Sul, \u00e9 apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela Dire\u00e7\u00e3o do Agrupamento e resulta de uma candidatura ao projeto Biblioteca Digital, efetuada em novembro de 2020. <\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span>Este projeto, iniciado em 2021-22 com duas turmas do 5.\u00ba ano, tem como objetivos:<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><span>&#8211; <\/span>centrar as aprendizagens na biblioteca, atrav\u00e9s do desenvolvimento de projetos inovadores que permitam formar os alunos;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>&#8211; desenvolver as literacias da leitura e dos <em>media<\/em> e as literacias f\u00edlmica e audiovisual;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>&#8211; estimular a imagina\u00e7\u00e3o, a criatividade e o esp\u00edrito cr\u00edtico, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de universos virtuais a partir dos livros.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><span>Na sequ\u00eancia da aquisi\u00e7\u00e3o do equipamento e do\u00a0<em>software\u00a0<\/em>necess\u00e1rios para o desenvolvimento do projeto, foi realizada, a t\u00edtulo experimental, com uma turma do 9.\u00ba ano, em 2020-21, uma curta-metragem de anima\u00e7\u00e3o, a partir de uma adapta\u00e7\u00e3o, aos tempos atuais, do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. <\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>O filme de anima\u00e7\u00e3o foi feito com a colabora\u00e7\u00e3o do Cine Clube de Avanca e das escolas parceiras no projeto <em>Erasmus+ Eco-Herit@ge Matters<\/em>: Agrupamento de Escolas Manuel Gomes de Almeida, Espinho; <em>I.C. F. P. Polizzano<\/em> (Gangi \u2013 It\u00e1lia); <em>O\u0160 Retfala<\/em> (Osijek \u2013 Cro\u00e1cia); 4o Gymnasio Prevezas (Preveza \u2013 Gr\u00e9cia) e <em>Colegiul National Petru Rares<\/em> (Beclean \u2013 Rom\u00e9nia).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A leitura da obra, a caracteriza\u00e7\u00e3o das personagens e a escrita do argumento foram feitas pelos alunos da EB Monsenhor Miguel de Oliveira, nas aulas de Portugu\u00eas. Posteriormente, foram sendo feitas pequenas melhorias ao texto inicial, pela equipa de coordena\u00e7\u00e3o (professores Bruno Silva, Jo\u00e3o Cat\u00f3lico e M.\u00aa Jo\u00e3o Cartaxo), uma vez que foi necess\u00e1rio ter em conta o tempo de dura\u00e7\u00e3o, a participa\u00e7\u00e3o das escolas parceiras e a mensagem ecol\u00f3gica que se pretendia passar.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ao longo do ano letivo 2020-21, alunos e professores, portugueses e dos pa\u00edses parceiros, participaram na elabora\u00e7\u00e3o do <em>storyboard<\/em>, desenharam as personagens e os cen\u00e1rios e animaram as v\u00e1rias sequ\u00eancias. A grava\u00e7\u00e3o das vozes foi feita a dist\u00e2ncia, pelas escolas parceiras, e presencialmente, no <em>Aurastudio<\/em>, em Pa\u00e7os de Brand\u00e3o. A banda sonora do filme esteve a cargo dos <em>The TreeHouse Experience<\/em>, uma Banda de Rock Instrumental de Ovar.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><em>Purgatory Airlines<\/em> foi exibido publicamente, pela primeira vez, no <em>Avanca Film Festival,<\/em> a 30 de julho de 2022, no qual foi distinguido com uma men\u00e7\u00e3o honrosa. N<span>este momento, est\u00e1 em competi\u00e7\u00e3o em v\u00e1rios festivais de cinema, nacionais e internacionais, tendo recebido, at\u00e9 \u00e0 data, o pr\u00e9mio de melhor filme, realizado por estudantes entre os 13 e 18 anos, no\u00a0<em>Gimpo Internacional Youth Filme Festival,\u00a0<\/em>em Seoul, Coreia do Sul, e mais uma <\/span>men\u00e7\u00e3o honrosa no <em>Student World Impact Film Festival (SWIFF), New York.<\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/571863439?h=1863c5a8f9\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/571863439\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Trailer do filme <em>Purgatory Airlines<\/em><\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span>No presente ano letivo, est\u00e3o a ser produzidas, com tr\u00eas turmas do 6.\u00ba ano, tr\u00eas curtas de anima\u00e7\u00e3o, a partir dos livros &#8221; O Tesouro\u201d, de Manuel Ant\u00f3nio Pina, &#8220;A \u00c1rvore Generosa&#8221;, de Shel Silverstein, e &#8220;Eu vou ser&#8221;, de Jos\u00e9 Jorge Letria, que dever\u00e3o estrear em abril de 2023.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>O projeto <em>Letras &amp; Imagens <\/em>contempla a cria\u00e7\u00e3o, pelos alunos, de recursos digitais a partir da leitura e explora\u00e7\u00e3o de obras do Plano Nacional de Leitura, preferencialmente curtas, sempre com a orienta\u00e7\u00e3o de um professor. Seguidamente, os alunos procedem ao desenho, pintura e recorte de personagens, de cen\u00e1rios e de outros elementos, \u00e0 capta\u00e7\u00e3o de imagens e \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de sequ\u00eancias animadas com o objetivo de produzir curtas-metragens de anima\u00e7\u00e3o, das obras lidas ou ouvidas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A cria\u00e7\u00e3o do projeto LI decorre da constata\u00e7\u00e3o de que vivemos numa sociedade marcada pelo digital, pelo que a Escola dever\u00e1 ser a primeira a adaptar-se, atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o e do desenvolvimento de metodologias inovadoras que v\u00e3o ao encontro das necessidades de aprendizagem dos alunos, articulando-as com o <em>Perfil do Aluno \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria<\/em>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Sendo a Biblioteca Escolar uma estrutura de orienta\u00e7\u00e3o educativa determinante na comunidade escolar, dever\u00e1 ser tamb\u00e9m ela a encontrar respostas adequadas a essa necessidade de inova\u00e7\u00e3o, assumindo um papel central na mudan\u00e7a das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, t\u00e3o dominadas pela utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias e que requerem o conhecimento de novas literacias.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A planifica\u00e7\u00e3o dos projetos tiveram por base os referenciais <em>Aprender com a Biblioteca Escolar<\/em> e de <em>Educa\u00e7\u00e3o para os Media<\/em> e incidem no desenvolvimento das literacias da leitura e dos media, e tamb\u00e9m das literacias f\u00edlmica e audiovisual, em articula\u00e7\u00e3o com o Plano Nacional de Cinema.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Siga a hiperliga\u00e7\u00e3o para ver <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/showcase\/9594817\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">algumas etapas do processo criativo<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">A equipa de coordena\u00e7\u00e3o do LI \u2013 Letras &amp; Imagens<br \/><\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">M\u00aa Jo\u00e3o Cartaxo, Jo\u00e3o Cat\u00f3lico e Bruno Marques da Silva<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto\u00a0LI &#8211; Letras &amp; Imagens, desenvolvido na Biblioteca da Escola B\u00e1sica Monsenhor Miguel de Oliveira, uma das escolas do AE Ovar Sul, \u00e9 apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela Dire\u00e7\u00e3o do Agrupamento e resulta de uma candidatura ao projeto Biblioteca Digital, efetuada em novembro de 2020. Este projeto, iniciado em 2021-22 com duas turmas do 5.\u00ba ano, tem como objetivos: &#8211; centrar as aprendizagens na biblioteca, atrav\u00e9s do desenvolvimento de projetos inovadores que permitam formar os alunos; &#8211; desenvolver as literacias da leitura e dos media e as literacias f\u00edlmica e audiovisual; &#8211; estimular a imagina\u00e7\u00e3o, a criatividade e o esp\u00edrito cr\u00edtico, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de universos virtuais a partir dos livros. Na sequ\u00eancia da aquisi\u00e7\u00e3o do equipamento e do\u00a0software\u00a0necess\u00e1rios para o desenvolvimento do projeto, foi realizada, a t\u00edtulo experimental, com uma turma do 9.\u00ba ano, em 2020-21, uma curta-metragem de anima\u00e7\u00e3o, a partir de uma adapta\u00e7\u00e3o, aos tempos atuais, do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. O filme de anima\u00e7\u00e3o foi feito com a colabora\u00e7\u00e3o do Cine Clube de Avanca e das escolas parceiras no projeto Erasmus+ Eco-Herit@ge Matters: Agrupamento de Escolas Manuel Gomes de Almeida, Espinho; I.C. F. P. Polizzano (Gangi \u2013 It\u00e1lia); O\u0160 Retfala (Osijek \u2013 Cro\u00e1cia); 4o Gymnasio Prevezas (Preveza \u2013 Gr\u00e9cia) e Colegiul National Petru Rares (Beclean \u2013 Rom\u00e9nia). A leitura da obra, a caracteriza\u00e7\u00e3o das personagens e a escrita do argumento foram feitas pelos alunos da EB Monsenhor Miguel de Oliveira, nas aulas de Portugu\u00eas. Posteriormente, foram sendo feitas pequenas melhorias ao texto inicial, pela equipa de coordena\u00e7\u00e3o (professores Bruno Silva, Jo\u00e3o Cat\u00f3lico e M.\u00aa Jo\u00e3o Cartaxo), uma vez que foi necess\u00e1rio ter em conta o tempo de dura\u00e7\u00e3o, a participa\u00e7\u00e3o das escolas parceiras e a mensagem ecol\u00f3gica que se pretendia passar. Ao longo do ano letivo 2020-21, alunos e professores, portugueses e dos pa\u00edses parceiros, participaram na elabora\u00e7\u00e3o do storyboard, desenharam as personagens e os cen\u00e1rios e animaram as v\u00e1rias sequ\u00eancias. A grava\u00e7\u00e3o das vozes foi feita a dist\u00e2ncia, pelas escolas parceiras, e presencialmente, no Aurastudio, em Pa\u00e7os de Brand\u00e3o. A banda sonora do filme esteve a cargo dos The TreeHouse Experience, uma Banda de Rock Instrumental de Ovar. Purgatory Airlines foi exibido publicamente, pela primeira vez, no Avanca Film Festival, a 30 de julho de 2022, no qual foi distinguido com uma men\u00e7\u00e3o honrosa. Neste momento, est\u00e1 em competi\u00e7\u00e3o em v\u00e1rios festivais de cinema, nacionais e internacionais, tendo recebido, at\u00e9 \u00e0 data, o pr\u00e9mio de melhor filme, realizado por estudantes entre os 13 e 18 anos, no\u00a0Gimpo Internacional Youth Filme Festival,\u00a0em Seoul, Coreia do Sul, e mais uma men\u00e7\u00e3o honrosa no Student World Impact Film Festival (SWIFF), New York. \u00a0 Trailer do filme Purgatory Airlines No presente ano letivo, est\u00e3o a ser produzidas, com tr\u00eas turmas do 6.\u00ba ano, tr\u00eas curtas de anima\u00e7\u00e3o, a partir dos livros &#8221; O Tesouro\u201d, de Manuel Ant\u00f3nio Pina, &#8220;A \u00c1rvore Generosa&#8221;, de Shel Silverstein, e &#8220;Eu vou ser&#8221;, de Jos\u00e9 Jorge Letria, que dever\u00e3o estrear em abril de 2023. O projeto Letras &amp; Imagens contempla a cria\u00e7\u00e3o, pelos alunos, de recursos digitais a partir da leitura e explora\u00e7\u00e3o de obras do Plano Nacional de Leitura, preferencialmente curtas, sempre com a orienta\u00e7\u00e3o de um professor. Seguidamente, os alunos procedem ao desenho, pintura e recorte de personagens, de cen\u00e1rios e de outros elementos, \u00e0 capta\u00e7\u00e3o de imagens e \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de sequ\u00eancias animadas com o objetivo de produzir curtas-metragens de anima\u00e7\u00e3o, das obras lidas ou ouvidas. A cria\u00e7\u00e3o do projeto LI decorre da constata\u00e7\u00e3o de que vivemos numa sociedade marcada pelo digital, pelo que a Escola dever\u00e1 ser a primeira a adaptar-se, atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o e do desenvolvimento de metodologias inovadoras que v\u00e3o ao encontro das necessidades de aprendizagem dos alunos, articulando-as com o Perfil do Aluno \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Sendo a Biblioteca Escolar uma estrutura de orienta\u00e7\u00e3o educativa determinante na comunidade escolar, dever\u00e1 ser tamb\u00e9m ela a encontrar respostas adequadas a essa necessidade de inova\u00e7\u00e3o, assumindo um papel central na mudan\u00e7a das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, t\u00e3o dominadas pela utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias e que requerem o conhecimento de novas literacias. A planifica\u00e7\u00e3o dos projetos tiveram por base os referenciais Aprender com a Biblioteca Escolar e de Educa\u00e7\u00e3o para os Media e incidem no desenvolvimento das literacias da leitura e dos media, e tamb\u00e9m das literacias f\u00edlmica e audiovisual, em articula\u00e7\u00e3o com o Plano Nacional de Cinema. Siga a hiperliga\u00e7\u00e3o para ver algumas etapas do processo criativo. \u00a0 A equipa de coordena\u00e7\u00e3o do LI \u2013 Letras &amp; ImagensM\u00aa Jo\u00e3o Cartaxo, Jo\u00e3o Cat\u00f3lico e Bruno Marques da Silva<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[160,120,189],"tags":[],"class_list":["post-2668728","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-literacia-dos-media","category-praticas","category-projetos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2668728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2668728"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2668728\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086898,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2668728\/revisions\/3086898"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2668728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2668728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2668728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}