{"id":2645203,"date":"2022-09-26T10:25:00","date_gmt":"2022-09-26T10:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2645203.html"},"modified":"2026-05-13T14:32:20","modified_gmt":"2026-05-13T14:32:20","slug":"transformar-a-educacao-educacao-nao-formal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2645203","title":{"rendered":"Transformar a Educa\u00e7\u00e3o: Educa\u00e7\u00e3o N\u00e3o Formal"},"content":{"rendered":"

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Leitura 4 min | <\/strong><\/span><\/p>\n

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Uma das principais finalidades da Cimeira Transformar a Educa\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas [1] \u00e9 contribuir para p\u00f4r em pr\u00e1tica a Declara\u00e7\u00e3o do Rio sobre Educa\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Formal (ENF) [2].<\/p>\n

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Porque \u00e9 que a Declara\u00e7\u00e3o do Rio sobre ENF \u00e9 importante para transformar a educa\u00e7\u00e3o? <\/strong><\/p>\n

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– Reconhece que os sistemas educativos formais, isoladamente, n\u00e3o respondem \u00e0s constantes mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, sociais e econ\u00f3micas, devendo associar-se a pr\u00e1ticas da ENF que melhoram a qualidade da educa\u00e7\u00e3o formal (EF);<\/p>\n

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– Defende que para implementar uma educa\u00e7\u00e3o hol\u00edstica, inclusiva e ao longo da vida, a ENF \u00e9 uma alternativa de qualidade e relevante, seja como complemento \u00e0 EF, seja como alternativa aos que est\u00e3o fora da escola, como \u00e9 o caso de muitas meninas e mulheres.<\/p>\n

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A ENF \u201c\u00e9 centrada no aluno, baseada nos direitos e caracterizada pela participa\u00e7\u00e3o volunt\u00e1ria, aprendizagem experiencial, aprendizagem progressiva, aprendizagem experimental, aprendizagem interpares, tutoria, desenvolvimento de lideran\u00e7a e mentoria e de um sistema de valores pessoais<\/strong>\u201d.<\/p>\n

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Constitui ainda uma oportunidade para promover compet\u00eancias digitais, da informa\u00e7\u00e3o e media.<\/strong><\/p>\n

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– Considera que a ENF \u00e9 parte essencial da educa\u00e7\u00e3o porque desenvolve compet\u00eancias, valores e atitudes cruciais para o s\u00e9culo XXI e possibilita o crescimento pessoal dos jovens. A ENF \u00e9 adquirida por iniciativa pessoal, geralmente na vida comunit\u00e1ria e proporcionada por organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais e juvenis.<\/p>\n

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– Destaca que a ENF \u00e9 uma componente do Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o que contribui, de forma decisiva, para a realiza\u00e7\u00e3o dos 17 ODS e dos direitos humanos.<\/p>\n

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– Apela aos governos, escolas e universidades e organiza\u00e7\u00f5es da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, p\u00fablicas e privadas, para porem em pr\u00e1tica as seguintes a\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

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