{"id":2644078,"date":"2022-09-22T09:00:00","date_gmt":"2022-09-22T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2644078.html"},"modified":"2026-05-13T14:32:34","modified_gmt":"2026-05-13T14:32:34","slug":"no-agrupamento-sa-de-miranda-a-arte-acontece","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2644078","title":{"rendered":"No Agrupamento S\u00e1 de Miranda a arte acontece!"},"content":{"rendered":"

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Leitura 2 min | <\/strong><\/span><\/p>\n

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O Projeto Cultural de Escola do Agrupamento de Escolas S\u00e1 de Miranda, Braga<\/a>, com o tema \u201cTradi\u00e7\u00f5es e lendas em mem\u00f3ria\u201d<\/strong>, consiste num programa de a\u00e7\u00e3o interdisciplinar que pretende articular as diferentes \u00e1reas curriculares com as v\u00e1rias \u00e1reas art\u00edsticas, como a m\u00fasica, a literatura e a ilustra\u00e7\u00e3o e, ainda, o patrim\u00f3nio da regi\u00e3o.<\/p>\n

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A escola agrega um conjunto de pessoas que fazem parte de uma sociedade e que partilham uma l\u00edngua, uma hist\u00f3ria e um local. Todas as localidades t\u00eam costumes, tradi\u00e7\u00f5es, monumentos que as identificam e que imprimem um sentimento de identidade e perten\u00e7a a quem nela habita. Com o objetivo de promover a identidade cultural da regi\u00e3o e contribuir para a preserva\u00e7\u00e3o das suas tradi\u00e7\u00f5es o AESM transformou a escola num polo cultural, que contou com a parceria dos departamentos curriculares, da biblioteca escolar, das autarquias locais, de parceiros externos e da comunidade educativa em geral.<\/p>\n

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Antecipando que a cultura e o patrim\u00f3nio s\u00e3o importantes em todo o processo educativo, a biblioteca escolar associou-se \u00e0 equipa do Plano Nacional das Artes (PNA) desenvolvendo a\u00e7\u00f5es conjuntas e muito enriquecedoras, contribuindo para manter vivas as mem\u00f3rias e as tradi\u00e7\u00f5es locais e o desenvolvimento de m\u00faltiplas literacias.<\/p>\n

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Neste contexto, a biblioteca escolar desenvolveu o projeto de leitura \u201cLendas em mem\u00f3ria\u201d, que partiu do levantamento e pesquisa das lendas e tradi\u00e7\u00f5es que fazem parte da identidade da regi\u00e3o e, em articula\u00e7\u00e3o com as disciplinas de Portugu\u00eas, de Cidadania e de Educa\u00e7\u00e3o Visual, desenvolveu com os alunos diversas atividades de leitura das lendas e tradi\u00e7\u00f5es previamente selecionadas, atividades de escrita diversas, ilustra\u00e7\u00f5es, etc\u2026<\/p>\n

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Esta base de trabalho da biblioteca, posteriormente, e num trabalho transdisciplinar, envolvendo a comunidade educativa, as equipas do PNA, da Biblioteca Escolar e das AEC (Atividades Extracurriculares) do Agrupamento S\u00e1 de Miranda, resultou num Sarau onde foi apresentado um espet\u00e1culo verdadeiramente cultural, intitulado \u201cO que me contas tu?\u201d. Este espet\u00e1culo performativo interligou v\u00e1rias express\u00f5es art\u00edsticas (artes pl\u00e1sticas, teatro, dan\u00e7a e m\u00fasica) e foi apresentado no audit\u00f3rio do Espa\u00e7o Vita de Braga, pelos alunos do 4.\u00ba ano do agrupamento, \u00e0 comunidade educativa.<\/p>\n

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O sucesso desta a\u00e7\u00e3o resultou de um trabalho colaborativo e verdadeiramente transformador, que envolveu a biblioteca, diferentes docentes, t\u00e9cnicos especializados, alunos, fam\u00edlias, entidades externas, autarquia, entre outros. \u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Leitura 2 min | O Projeto Cultural de Escola do Agrupamento de Escolas S\u00e1 de Miranda, Braga, com o tema \u201cTradi\u00e7\u00f5es e lendas em mem\u00f3ria\u201d, consiste num programa de a\u00e7\u00e3o interdisciplinar que pretende articular as diferentes \u00e1reas curriculares com as v\u00e1rias \u00e1reas art\u00edsticas, como a m\u00fasica, a literatura e a ilustra\u00e7\u00e3o e, ainda, o patrim\u00f3nio da regi\u00e3o. A escola agrega um conjunto de pessoas que fazem parte de uma sociedade e que partilham uma l\u00edngua, uma hist\u00f3ria e um local. Todas as localidades t\u00eam costumes, tradi\u00e7\u00f5es, monumentos que as identificam e que imprimem um sentimento de identidade e perten\u00e7a a quem nela habita. Com o objetivo de promover a identidade cultural da regi\u00e3o e contribuir para a preserva\u00e7\u00e3o das suas tradi\u00e7\u00f5es o AESM transformou a escola num polo cultural, que contou com a parceria dos departamentos curriculares, da biblioteca escolar, das autarquias locais, de parceiros externos e da comunidade educativa em geral. \u00a0 Antecipando que a cultura e o patrim\u00f3nio s\u00e3o importantes em todo o processo educativo, a biblioteca escolar associou-se \u00e0 equipa do Plano Nacional das Artes (PNA) desenvolvendo a\u00e7\u00f5es conjuntas e muito enriquecedoras, contribuindo para manter vivas as mem\u00f3rias e as tradi\u00e7\u00f5es locais e o desenvolvimento de m\u00faltiplas literacias. Neste contexto, a biblioteca escolar desenvolveu o projeto de leitura \u201cLendas em mem\u00f3ria\u201d, que partiu do levantamento e pesquisa das lendas e tradi\u00e7\u00f5es que fazem parte da identidade da regi\u00e3o e, em articula\u00e7\u00e3o com as disciplinas de Portugu\u00eas, de Cidadania e de Educa\u00e7\u00e3o Visual, desenvolveu com os alunos diversas atividades de leitura das lendas e tradi\u00e7\u00f5es previamente selecionadas, atividades de escrita diversas, ilustra\u00e7\u00f5es, etc\u2026 \u00a0 Esta base de trabalho da biblioteca, posteriormente, e num trabalho transdisciplinar, envolvendo a comunidade educativa, as equipas do PNA, da Biblioteca Escolar e das AEC (Atividades Extracurriculares) do Agrupamento S\u00e1 de Miranda, resultou num Sarau onde foi apresentado um espet\u00e1culo verdadeiramente cultural, intitulado \u201cO que me contas tu?\u201d. Este espet\u00e1culo performativo interligou v\u00e1rias express\u00f5es art\u00edsticas (artes pl\u00e1sticas, teatro, dan\u00e7a e m\u00fasica) e foi apresentado no audit\u00f3rio do Espa\u00e7o Vita de Braga, pelos alunos do 4.\u00ba ano do agrupamento, \u00e0 comunidade educativa. \u00a0 O sucesso desta a\u00e7\u00e3o resultou de um trabalho colaborativo e verdadeiramente transformador, que envolveu a biblioteca, diferentes docentes, t\u00e9cnicos especializados, alunos, fam\u00edlias, entidades externas, autarquia, entre outros. \u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[177,58,120,189],"tags":[],"class_list":["post-2644078","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arte","category-colaboracao","category-praticas","category-projetos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2644078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2644078"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2644078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3086985,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2644078\/revisions\/3086985"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2644078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2644078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2644078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}