{"id":2633875,"date":"2022-08-26T09:00:00","date_gmt":"2022-08-26T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2633875.html"},"modified":"2026-05-13T14:35:11","modified_gmt":"2026-05-13T14:35:11","slug":"mentoria-a-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2633875","title":{"rendered":"Mentoria A++"},"content":{"rendered":"

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Leitura: 5 min |<\/span><\/p>\n

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A Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho de Ministros n.\u00ba 53-D\/2020, 20 de julho no \u00e2mbito do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunit\u00e1rio (PDPSC) estimulou o AE de Santa Comba D\u00e3o\u00a0 a criar o Programa Mentoria A++<\/em><\/strong>, robustecendo as medidas para que apontava o Plano Nacional de Promo\u00e7\u00e3o do Sucesso Escolar (PNPSE), promovendo-se\u00a0 ao longo do presente ano letivo o est\u00edmulo\u00a0 e refor\u00e7o do Relacionamento Interpessoal e a Coopera\u00e7\u00e3o entre Alunos.<\/em><\/p>\n

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Deste programa de Mentoria A++<\/strong>, que conta com o envolvimento das Bibliotecas do Agrupamento, destacam-se duas das medidas: Medida 1 \u201cApoiar a Aprender<\/strong>\u201d<\/em> (alunos do 3\u00ba Ciclo e Ensino Secund\u00e1rio) e Medida 2 \u201cAprender a Aprender<\/strong>\u201d\u00a0<\/em>(alunos do 2\u00ba Ciclo).<\/p>\n

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Apoiar e Aprender<\/strong><\/span><\/p>\n

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De alunos para alunos, esta medida pressup\u00f5e diversas etapas, desde a forma\u00e7\u00e3o dos mentores (cf com planos de atividades<\/a>), at\u00e9 \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de recursos de apoio, pela biblioteca, para serem usados em contexto das sess\u00f5es de encontro\/ trabalho dos pares. Esta a\u00e7\u00e3o decorre da articula\u00e7\u00e3o entre a T\u00e9cnica de Educa\u00e7\u00e3o Especial e Reabilita\u00e7\u00e3o e a Professora Bibliotec\u00e1ria e implica, para al\u00e9m do processo de planifica\u00e7\u00e3o, todo o acompanhamento aos mentorandos.<\/p>\n

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Todas as semanas, preferencialmente no espa\u00e7o da biblioteca escolar, os alunos mentores apoiam os seus pares, designadamente no desenvolvimento das aprendizagens, esclarecimento de d\u00favidas, integra\u00e7\u00e3o escolar, prepara\u00e7\u00e3o para os momentos de avalia\u00e7\u00e3o e em outras atividades conducentes a\u0300 melhoria dos resultados escolares.<\/p>\n

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Assume-se esta medida como uma iniciativa articulada de promo\u00e7\u00e3o do sucesso acad\u00e9mico, preven\u00e7\u00e3o do abandono escolar e desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais, complementando, neste dom\u00ednio, todas as restantes medidas do Agrupamento.<\/p>\n

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Como referido, as sess\u00f5es decorrem frequentemente na biblioteca escolar, privilegiando a envolv\u00eancia, os est\u00edmulos e recursos existentes e\/ou disponibilizados (devidamente validados), impulsionadores da cria\u00e7\u00e3o de ambientes de aprendizagem favor\u00e1veis ao desenvolvimento da criatividade e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da liberdade de express\u00e3o. O processo de monitoriza\u00e7\u00e3o \u00e9 feito pela equipa.<\/p>\n

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Aprender a Aprender<\/strong><\/span><\/p>\n

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Dirigida ao 2\u00ba CEB, esta medida depende exclusivamente da equipa do Programa, que assume o papel de \u201cMentor\u201d. Esta equipa \u00e9 constitu\u00edda pela T\u00e9cnica de Educa\u00e7\u00e3o Especial e Reabilita\u00e7\u00e3o e pela Professora Bibliotec\u00e1ria. Semanalmente, em hor\u00e1rio estabelecido e num processo pedag\u00f3gico sequencial, s\u00e3o implementadas com os alunos din\u00e2micas que implicam o treino da leitura e de compet\u00eancias de acesso, interpreta\u00e7\u00e3o, s\u00edntese e uso da informa\u00e7\u00e3o em momentos de produ\u00e7\u00e3o escrita em suporte f\u00edsico ou digital.<\/p>\n

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Paralelamente \u00e0s a\u00e7\u00f5es supramencionadas, desenvolve-se um programa formativo para docentes, n\u00e3o docentes e pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o. Articulando planos e integradas no plano de atividades da biblioteca, realizam-se a\u00e7\u00f5es que procuram dotar os docentes de ferramentas que contribuam para a cria\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem promotoras do sucesso educativo e simultaneamente enrique\u00e7am o portf\u00f3lio das compet\u00eancias de leitura e escrita dos alunos. Com o prop\u00f3sito de fornecer estrat\u00e9gias e medidas que possam implementar junto dos alunos e dos educandos, tamb\u00e9m se privilegiam a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o a pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o e pessoal n\u00e3o docente. Estas a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o<\/a> fomentam ainda a partilha de conhecimento e de experi\u00eancias, tendo ainda como prop\u00f3sito o enriquecimento das \u00e1reas curriculares e do desenvolvimento pessoal, social e comunit\u00e1rio (ver s\u00edtio deste programa<\/a>).<\/p>\n

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\u00a0Mais informa\u00e7\u00e3o nos canais da Escola \/ Biblioteca Escolar:<\/p>\n

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