{"id":2594400,"date":"2022-05-17T09:03:00","date_gmt":"2022-05-17T09:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2594400.html"},"modified":"2026-05-13T14:45:14","modified_gmt":"2026-05-13T14:45:14","slug":"as-bibliotecas-escolares-do-algarve-e-os-desafios-da-autonomia-e-flexibilidade-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2594400","title":{"rendered":"As Bibliotecas Escolares do Algarve e os desafios da Autonomia e Flexibilidade Curricular"},"content":{"rendered":"

\"2022-05-17.png\"<\/span><\/p>\n

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Leitura: 4min |<\/span><\/p>\n

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O desafio curricular atual, por for\u00e7a do decreto n\u00ba 55\/2018, convocou, desde o primeiro momento, a Rede de Bibliotecas Escolares para o desafio de acompanhamento e monitoriza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas realizadas pelas bibliotecas no \u00e2mbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular.<\/p>\n

<\/p>\n

Dado que as Bibliotecas Escolares integram espa\u00e7os multifuncionais com vista \u00e0 flexibiliza\u00e7\u00e3o e ao refor\u00e7o das \u00e1reas de cria\u00e7\u00e3o de conhecimento e de trabalho em equipa, apresentam-se como uma mais-valia ao servi\u00e7o da escola. Para al\u00e9m disso, os servi\u00e7os pedag\u00f3gicos que desenvolvem:<\/p>\n

<\/p>\n

– privilegiam o trabalho colaborativo entre docentes;<\/p>\n

<\/p>\n

– promovem a diversidade de estilos de aprendizagem, refor\u00e7ando a sua natureza transdisciplinar;<\/p>\n

<\/p>\n

– preconizam uma articula\u00e7\u00e3o horizontal do curr\u00edculo;<\/p>\n

<\/p>\n

– d\u00e3o acesso a uma vasta gama de recursos educativos de qualidade (anal\u00f3gicos e digitais), fomentando o uso das TIC;<\/p>\n

<\/p>\n

– organizam e gerem de modo flex\u00edvel espa\u00e7os de aprendizagem (makerspaces);<\/p>\n

<\/p>\n

– dinamizam pr\u00e1ticas educativas diversificadas e originais, acess\u00edveis a todos (inclus\u00e3o) e suportadas por informa\u00e7\u00e3o \u00edntegra e fidedigna;<\/p>\n

<\/p>\n

– educam para um conjunto de valores e de atitudes considerados indispens\u00e1veis ao exerc\u00edcio da cidadania;<\/p>\n

<\/p>\n

– criam ambientes potenciadores da curiosidade intelectual (arte, multiculturalidade, STEAM\u2026);<\/p>\n

<\/p>\n

– fomentam uma utiliza\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de diversas fontes, atrav\u00e9s de atividades de pesquisa, avalia\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e aut\u00f3noma da informa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

<\/p>\n

– contribuem para o desenvolvimento das compet\u00eancias previstas no Perfil do Aluno \u00e0 sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria<\/em>.<\/p>\n

<\/p>\n

Todos os aspetos mencionados s\u00e3o coincidentes com as linhas orientadoras da Autonomia e Flexibilidade Curricular e permitem-nos perceber a import\u00e2ncia que o referencial\u00a0 Aprender com a Biblioteca Escolar<\/em><\/a> poder\u00e1 desempenhar na implementa\u00e7\u00e3o desse processo.<\/p>\n

<\/p>\n

Atendendo ao trabalho desenvolvido pelas Bibliotecas Escolares do Algarve, neste \u00e2mbito, a equipa regional da Autonomia e Flexibilidade Curricular contactou as Coordenadoras Interconcelhias no sentido de organizarem em parceria um encontro de rede dedicado ao tema Bibliotecas Escolares e a Articula\u00e7\u00e3o interdisciplinar<\/em>. Para essa sess\u00e3o, realizada a 23 de mar\u00e7o de 2022, a dist\u00e2ncia, foram convidadas todas as escolas do Algarve e respetivas lideran\u00e7as, tendo sido destacadas as seguintes pr\u00e1ticas de refer\u00eancia:<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/p>\n

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– Albufeira- AE de Ferreiras- <\/strong>Escola B\u00e1sica Diamantina Negr\u00e3o<\/strong><\/a> \u2013 Navegar com a Biblioteca Escolar<\/em><\/strong><\/p>\n

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O projeto interdisciplinar \u00abNavegar com a Biblioteca Escolar\u00bb, no \u00e2mbito da comemora\u00e7\u00e3o do V centen\u00e1rio da viagem de circum-navega\u00e7\u00e3o de Fern\u00e3o de Magalh\u00e3es, foi promovido pela Biblioteca Escolar em articula\u00e7\u00e3o com as disciplinas de Portugu\u00eas, F\u00edsico- qu\u00edmica e Cidadania e Desenvolvimento.<\/p>\n

<\/p>\n

Foi planificado com base no Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar (Literacias da Leitura e da Informa\u00e7\u00e3o). Na sua operacionaliza\u00e7\u00e3o foram explorados tutorias, e realizadas atividades de leitura,\u00a0 produ\u00e7\u00e3o escrita, literacia da informa\u00e7\u00e3o (pesquisa e tratamento da informa\u00e7\u00e3o) e produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, com recurso a ferramentas digitais.\u00a0https:\/\/view.genial.ly\/5ede59450be7890d8715b452\/guide-projeto-navegar-com-a-biblioteca-escolar<\/a><\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n

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– Loul\u00e9- AE Padre Cabanita- <\/strong>Escola B\u00e1sica Sebasti\u00e3o Teixeira<\/strong><\/a> \u2013 Salir \u2013 Projeto Three4climate<\/em><\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

O Three4climate<\/em><\/strong> \u00e9 um projeto que tem como objetivo desenvolver atividades por forma a sensibilizar a comunidade educativa para as quest\u00f5es clim\u00e1ticas e para as possibilidades de um futuro com carbono zero.<\/p>\n

<\/p>\n

Trata-se de um projeto internacional, articulado com os Minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o e do Ambiente, durante a presid\u00eancia tripartida europeia (Alemanha, Portugal e Eslov\u00e9nia).<\/p>\n

<\/p>\n

Envolve a Biblioteca Escolar e diferentes disciplinas (Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Cidadania, Portugu\u00eas, Ci\u00eancias Naturais, Educa\u00e7\u00e3o Musical, Matem\u00e1tica, Geografia e Ingl\u00eas) e todos os n\u00edveis de ensino (do pr\u00e9-escolar ao 3.\u00ba ciclo).\u00a0http:\/\/bibcabanita.blogspot.com\/2022\/03\/bibliotecas-escolares-e-articulacao.html<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

– Monchique \u2013 AE de Monchique \u2013 Escola EB Manuel do Nascimento- Ler+ com Hist\u00f3ria e Express\u00e3o<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

O projeto \u201cLer com Hist\u00f3ria e Express\u00e3o\u201d, desenvolvido nos \u00faltimos anos letivos, centrou-se na leitura e an\u00e1lise de obras associadas \u00e0 tem\u00e1tica do Holocausto. Tratou-se de um projeto interdisciplinar que envolveu alunos do 9\u00ba ano, contou com a participa\u00e7\u00e3o das disciplinas de Educa\u00e7\u00e3o Visual, Hist\u00f3ria e Portugu\u00eas, em articula\u00e7\u00e3o com a biblioteca escolar, e teve como parceiro externo o \u201cJornal de Monchique\u201d.<\/p>\n

<\/p>\n

Com o objetivo de levar os alunos \u00e0 apropria\u00e7\u00e3o da fun\u00e7\u00f5es da linguagem escrita e de motiv\u00e1-los para a constru\u00e7\u00e3o de textos, a partir das leituras realizadas, foram produzidos trabalhos individuais que foram divulgados no blog da Biblioteca e no \u201cJornal de Monchique\u201d (cartas, recens\u00f5es cr\u00edticas, textos de opini\u00e3o, resenhas hist\u00f3ricas,etc.). Para al\u00e9m de incentivar nos alunos o prazer de ler e desenvolver a express\u00e3o escrita, procurou-se igualmente sensibiliz\u00e1-los, atrav\u00e9s do estudo do nazismo, para temas t\u00e3o delicados e atuais como o racismo, a xenofobia e a viol\u00eancia entre povos.\u00a0https:\/\/bityli.com\/qdxRdT<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Para al\u00e9m desta sess\u00e3o, as Coordenadoras Interconcelhias do Algarve desenvolveram, nos \u00faltimos anos, v\u00e1rias iniciativas, entre as quais A\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de Curta Dura\u00e7\u00e3o (ACD) em v\u00e1rios concelhos, para enquadramento da tem\u00e1tica, apoio no terreno \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de projetos interdisciplinares e outros, recolha de boas pr\u00e1ticas e articula\u00e7\u00e3o com as embaixadoras da Autonomia e Flexibilidade Curricular nos Centros de Forma\u00e7\u00e3o de Associa\u00e7\u00f5es de Escolas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Leitura: 4min | O desafio curricular atual, por for\u00e7a do decreto n\u00ba 55\/2018, convocou, desde o primeiro momento, a Rede de Bibliotecas Escolares para o desafio de acompanhamento e monitoriza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas realizadas pelas bibliotecas no \u00e2mbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular. Dado que as Bibliotecas Escolares integram espa\u00e7os multifuncionais com vista \u00e0 flexibiliza\u00e7\u00e3o e ao refor\u00e7o das \u00e1reas de cria\u00e7\u00e3o de conhecimento e de trabalho em equipa, apresentam-se como uma mais-valia ao servi\u00e7o da escola. Para al\u00e9m disso, os servi\u00e7os pedag\u00f3gicos que desenvolvem: – privilegiam o trabalho colaborativo entre docentes; – promovem a diversidade de estilos de aprendizagem, refor\u00e7ando a sua natureza transdisciplinar; – preconizam uma articula\u00e7\u00e3o horizontal do curr\u00edculo; – d\u00e3o acesso a uma vasta gama de recursos educativos de qualidade (anal\u00f3gicos e digitais), fomentando o uso das TIC; – organizam e gerem de modo flex\u00edvel espa\u00e7os de aprendizagem (makerspaces); – dinamizam pr\u00e1ticas educativas diversificadas e originais, acess\u00edveis a todos (inclus\u00e3o) e suportadas por informa\u00e7\u00e3o \u00edntegra e fidedigna; – educam para um conjunto de valores e de atitudes considerados indispens\u00e1veis ao exerc\u00edcio da cidadania; – criam ambientes potenciadores da curiosidade intelectual (arte, multiculturalidade, STEAM\u2026); – fomentam uma utiliza\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de diversas fontes, atrav\u00e9s de atividades de pesquisa, avalia\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e aut\u00f3noma da informa\u00e7\u00e3o; – contribuem para o desenvolvimento das compet\u00eancias previstas no Perfil do Aluno \u00e0 sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Todos os aspetos mencionados s\u00e3o coincidentes com as linhas orientadoras da Autonomia e Flexibilidade Curricular e permitem-nos perceber a import\u00e2ncia que o referencial\u00a0 Aprender com a Biblioteca Escolar poder\u00e1 desempenhar na implementa\u00e7\u00e3o desse processo. Atendendo ao trabalho desenvolvido pelas Bibliotecas Escolares do Algarve, neste \u00e2mbito, a equipa regional da Autonomia e Flexibilidade Curricular contactou as Coordenadoras Interconcelhias no sentido de organizarem em parceria um encontro de rede dedicado ao tema Bibliotecas Escolares e a Articula\u00e7\u00e3o interdisciplinar. Para essa sess\u00e3o, realizada a 23 de mar\u00e7o de 2022, a dist\u00e2ncia, foram convidadas todas as escolas do Algarve e respetivas lideran\u00e7as, tendo sido destacadas as seguintes pr\u00e1ticas de refer\u00eancia: \u00a0\u00a0 – Albufeira- AE de Ferreiras- Escola B\u00e1sica Diamantina Negr\u00e3o \u2013 Navegar com a Biblioteca Escolar O projeto interdisciplinar \u00abNavegar com a Biblioteca Escolar\u00bb, no \u00e2mbito da comemora\u00e7\u00e3o do V centen\u00e1rio da viagem de circum-navega\u00e7\u00e3o de Fern\u00e3o de Magalh\u00e3es, foi promovido pela Biblioteca Escolar em articula\u00e7\u00e3o com as disciplinas de Portugu\u00eas, F\u00edsico- qu\u00edmica e Cidadania e Desenvolvimento. Foi planificado com base no Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar (Literacias da Leitura e da Informa\u00e7\u00e3o). Na sua operacionaliza\u00e7\u00e3o foram explorados tutorias, e realizadas atividades de leitura,\u00a0 produ\u00e7\u00e3o escrita, literacia da informa\u00e7\u00e3o (pesquisa e tratamento da informa\u00e7\u00e3o) e produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, com recurso a ferramentas digitais.\u00a0https:\/\/view.genial.ly\/5ede59450be7890d8715b452\/guide-projeto-navegar-com-a-biblioteca-escolar \u00a0 – Loul\u00e9- AE Padre Cabanita- Escola B\u00e1sica Sebasti\u00e3o Teixeira \u2013 Salir \u2013 Projeto Three4climate O Three4climate \u00e9 um projeto que tem como objetivo desenvolver atividades por forma a sensibilizar a comunidade educativa para as quest\u00f5es clim\u00e1ticas e para as possibilidades de um futuro com carbono zero. Trata-se de um projeto internacional, articulado com os Minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o e do Ambiente, durante a presid\u00eancia tripartida europeia (Alemanha, Portugal e Eslov\u00e9nia). Envolve a Biblioteca Escolar e diferentes disciplinas (Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Cidadania, Portugu\u00eas, Ci\u00eancias Naturais, Educa\u00e7\u00e3o Musical, Matem\u00e1tica, Geografia e Ingl\u00eas) e todos os n\u00edveis de ensino (do pr\u00e9-escolar ao 3.\u00ba ciclo).\u00a0http:\/\/bibcabanita.blogspot.com\/2022\/03\/bibliotecas-escolares-e-articulacao.html \u00a0 – Monchique \u2013 AE de Monchique \u2013 Escola EB Manuel do Nascimento- Ler+ com Hist\u00f3ria e Express\u00e3o O projeto \u201cLer com Hist\u00f3ria e Express\u00e3o\u201d, desenvolvido nos \u00faltimos anos letivos, centrou-se na leitura e an\u00e1lise de obras associadas \u00e0 tem\u00e1tica do Holocausto. Tratou-se de um projeto interdisciplinar que envolveu alunos do 9\u00ba ano, contou com a participa\u00e7\u00e3o das disciplinas de Educa\u00e7\u00e3o Visual, Hist\u00f3ria e Portugu\u00eas, em articula\u00e7\u00e3o com a biblioteca escolar, e teve como parceiro externo o \u201cJornal de Monchique\u201d. Com o objetivo de levar os alunos \u00e0 apropria\u00e7\u00e3o da fun\u00e7\u00f5es da linguagem escrita e de motiv\u00e1-los para a constru\u00e7\u00e3o de textos, a partir das leituras realizadas, foram produzidos trabalhos individuais que foram divulgados no blog da Biblioteca e no \u201cJornal de Monchique\u201d (cartas, recens\u00f5es cr\u00edticas, textos de opini\u00e3o, resenhas hist\u00f3ricas,etc.). Para al\u00e9m de incentivar nos alunos o prazer de ler e desenvolver a express\u00e3o escrita, procurou-se igualmente sensibiliz\u00e1-los, atrav\u00e9s do estudo do nazismo, para temas t\u00e3o delicados e atuais como o racismo, a xenofobia e a viol\u00eancia entre povos.\u00a0https:\/\/bityli.com\/qdxRdT Para al\u00e9m desta sess\u00e3o, as Coordenadoras Interconcelhias do Algarve desenvolveram, nos \u00faltimos anos, v\u00e1rias iniciativas, entre as quais A\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de Curta Dura\u00e7\u00e3o (ACD) em v\u00e1rios concelhos, para enquadramento da tem\u00e1tica, apoio no terreno \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de projetos interdisciplinares e outros, recolha de boas pr\u00e1ticas e articula\u00e7\u00e3o com as embaixadoras da Autonomia e Flexibilidade Curricular nos Centros de Forma\u00e7\u00e3o de Associa\u00e7\u00f5es de Escolas.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[115,159],"tags":[],"class_list":["post-2594400","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecas-escolares","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2594400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2594400"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2594400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3087207,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2594400\/revisions\/3087207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2594400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2594400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2594400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}