{"id":2588627,"date":"2022-05-02T15:00:00","date_gmt":"2022-05-02T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2588627.html"},"modified":"2026-05-13T14:46:42","modified_gmt":"2026-05-13T14:46:42","slug":"oficina-de-escrita-da-biblioteca-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2588627","title":{"rendered":"Oficina de Escrita da Biblioteca Escolar"},"content":{"rendered":"

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No <\/strong>Agrupamento de Escolas Gomes Teixeira de Armamar<\/strong><\/a><\/span> h\u00e1 uma Oficina de Escrita que d\u00e1 pr\u00e9mios e d\u00e1 livros!… Muitos pr\u00e9mios e muitos livros!<\/strong><\/p>\n

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A Oficina de Escrita da Biblioteca Escolar tem vindo a destacar-se, desde 2014\/ 2015, n\u00e3o s\u00f3 pelo dinamismo implementado, mas, principalmente, pelos resultados obtidos.<\/p>\n

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O dia 28 de abril foi mais um dia de festa na biblioteca do Agrupamento, pois os alunos do 4\u00baA\/B receberam a distin\u00e7\u00e3o relativa ao 1\u00ba e 2\u00ba lugares do Pr\u00e9mio Lu\u00eds Sep\u00falveda 2022<\/em>. N\u00e3o \u00e9, por isso, de estranhar que o professor bibliotec\u00e1rio, C\u00e9sar Carvalho, tenha sido convidado para o programa da RTP1 \u2013 \u00c9 ou n\u00e3o \u00e9? O grande debate<\/em> \u2013 da pr\u00f3xima ter\u00e7a-feira, \u00e0s 22 horas.<\/p>\n

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No in\u00edcio das suas fun\u00e7\u00f5es na biblioteca, C\u00e9sar Carvalho, professor bibliotec\u00e1rio com forma\u00e7\u00e3o inicial do 1.\u00ba Ciclo, foram diagnosticadas nos alunos algumas lacunas no portugu\u00eas, concretamente ao n\u00edvel da leitura e da escrita. Juntando a este facto as orienta\u00e7\u00f5es da Rede de Bibliotecas Escolares, que davam grande relevo ao trabalho com o 1.\u00ba Ciclo, apresentou-se como op\u00e7\u00e3o, com a concord\u00e2ncia do Conselho Pedag\u00f3gico, incluir, no Plano Anual de Atividades, as Oficinas de Escrita, a cargo do professor bibliotec\u00e1rio.<\/p>\n

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Foi assim que as Oficinas de Escrita, enquadradas nas planifica\u00e7\u00f5es conjuntas entre o professor bibliotec\u00e1rio e os docentes titulares, das turmas do 3.\u00ba e 4.\u00ba anos, se iniciaram e continuam a realizar-se. Durante 9 horas por semana, de acordo com as tem\u00e1ticas curriculares, a biblioteca assume a aula e desenvolvem-se as Oficinas de Escrita, com a preocupa\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o intencional de textos, enquanto s\u00e3o lecionados os conte\u00fados planificados (diz-se “intencional” porque os alunos sabem, \u00e0 partida, qual \u00e9 o objetivo da escrita – concursos, mensagens \u00e0 comunidade, poemas para espet\u00e1culo, letras de can\u00e7\u00f5es…).<\/p>\n

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A verdade \u00e9 que, desde que esta din\u00e2mica de escritas foi implementada, de entre as muitas iniciativas cujas evid\u00eancias impregnaram os cadernos di\u00e1rios dos alunos e os quadros escritos e sucessivamente apagados, qual arte ef\u00e9mera na areia da praia ou c\u00e9u azul de nuvens m\u00e1gicas, se destacam os textos publicados em livros:<\/p>\n

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Pr\u00e9mio Conto Infantil Ilustrado Correntes D\u2019Escritas, Porto Editora:<\/p>\n

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