{"id":2581189,"date":"2022-04-13T09:00:00","date_gmt":"2022-04-13T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2581189.html"},"modified":"2026-05-13T14:48:35","modified_gmt":"2026-05-13T14:48:35","slug":"leituras-com-pes-para-ndar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2581189","title":{"rendered":"Leituras com PES para @ndar"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2022-04-13.JPG\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22280217_Zji7T.jpeg\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Leituras com PES para @ndar \u00e9 um projeto da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Vieira de Ara\u00fajo, Vieira do Minho, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no \u00e2mbito da candidatura \u201cIdeias com M\u00e9rito\u201d.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Este projeto visa trabalhar a leitura com os alunos do 9\u00baano (5 turmas), em articula\u00e7\u00e3o com o PES (Projeto de Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade), Cidadania e Desenvolvimento, Portugu\u00eas, Ci\u00eancias Naturais e outras disciplinas, atrav\u00e9s da explora\u00e7\u00e3o de obras liter\u00e1rias ou textos mais simples que, de algum modo, abordem temas fulcrais da Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Os temas a tratar s\u00e3o: Direitos Humanos; Igualdade de G\u00e9nero; Interculturalidade; Desenvolvimento Sustent\u00e1vel; Educa\u00e7\u00e3o Ambiental; Sa\u00fade (promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade; sa\u00fade p\u00fablica; alimenta\u00e7\u00e3o e exerc\u00edcio f\u00edsico).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Este projeto desenvolve-se em 4 etapas distintas: leitura; debate; escrita; apresenta\u00e7\u00e3o de um produto final. Este produto final ser\u00e1 divulgado, no final do ano letivo, durante uma apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica dos trabalhos desenvolvidos por cada uma das turmas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Neste momento, sob orienta\u00e7\u00e3o da Biblioteca Escolar, os alunos j\u00e1 realizaram os debates de acordo com os temas distribu\u00eddos a cada uma das turmas. A s\u00edntese dos debates foi divulgada durante a Semana da Leitura deste agrupamento (4 a 8 de abril de 2022) atrav\u00e9s da r\u00e1dio local: <a href=\"https:\/\/radioaltoave.sapo.pt\/leituras-com-pes-para-andar-alunos-da-aeva-apresentam-conclusoes-sobre-temas-fulcrais-para-a-sociedade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/radioaltoave.sapo.pt\/leituras-com-pes-para-andar-alunos-da-aeva-apresentam-conclusoes-sobre-temas-fulcrais-para-a-sociedade\/<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Apesar do projeto ainda se encontrar numa fase interm\u00e9dia de execu\u00e7\u00e3o e estar prevista a sua continuidade, no pr\u00f3ximo ano letivo, j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel concluir que contribui para a promo\u00e7\u00e3o de um \u201cambiente prop\u00edcio \u00e0 aprendizagem e ao desenvolvimento de compet\u00eancias, onde os alunos adquirem as m\u00faltiplas literacias que precisam de mobilizar\u201d atrav\u00e9s de um trabalho que pretende criar \u201ccondi\u00e7\u00f5es de equil\u00edbrio entre o conhecimento, a compreens\u00e3o, a criatividade e o sentido cr\u00edtico\u201d, tal como previsto no Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. De facto, tem sido poss\u00edvel constatar que estes alunos do 9\u00baano conseguem discutir assuntos s\u00e9rios da sociedade e tomar uma posi\u00e7\u00e3o fundamentada, desde que devidamente orientados. A leitura tem-se revelado um excelente ponto de partida, sensibilizando-os e despertando o seu pensamento cr\u00edtico. Mesmo os discentes menos empenhados no seu percurso acad\u00e9mico\/ com dificuldades de aprendizagem, t\u00eam revelado interesse em participar nos debates, argumentando de modo s\u00e9rio e coerente.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para informa\u00e7\u00f5es detalhadas relativas a este projeto, por favor consultar o conte\u00fado disponibilizado em\u00a0<a href=\"https:\/\/bit.ly\/3uxJVqL\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/bit.ly\/3uxJVqL<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leituras com PES para @ndar \u00e9 um projeto da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Vieira de Ara\u00fajo, Vieira do Minho, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no \u00e2mbito da candidatura \u201cIdeias com M\u00e9rito\u201d. Este projeto visa trabalhar a leitura com os alunos do 9\u00baano (5 turmas), em articula\u00e7\u00e3o com o PES (Projeto de Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade), Cidadania e Desenvolvimento, Portugu\u00eas, Ci\u00eancias Naturais e outras disciplinas, atrav\u00e9s da explora\u00e7\u00e3o de obras liter\u00e1rias ou textos mais simples que, de algum modo, abordem temas fulcrais da Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania. Os temas a tratar s\u00e3o: Direitos Humanos; Igualdade de G\u00e9nero; Interculturalidade; Desenvolvimento Sustent\u00e1vel; Educa\u00e7\u00e3o Ambiental; Sa\u00fade (promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade; sa\u00fade p\u00fablica; alimenta\u00e7\u00e3o e exerc\u00edcio f\u00edsico). Este projeto desenvolve-se em 4 etapas distintas: leitura; debate; escrita; apresenta\u00e7\u00e3o de um produto final. Este produto final ser\u00e1 divulgado, no final do ano letivo, durante uma apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica dos trabalhos desenvolvidos por cada uma das turmas. Neste momento, sob orienta\u00e7\u00e3o da Biblioteca Escolar, os alunos j\u00e1 realizaram os debates de acordo com os temas distribu\u00eddos a cada uma das turmas. A s\u00edntese dos debates foi divulgada durante a Semana da Leitura deste agrupamento (4 a 8 de abril de 2022) atrav\u00e9s da r\u00e1dio local: https:\/\/radioaltoave.sapo.pt\/leituras-com-pes-para-andar-alunos-da-aeva-apresentam-conclusoes-sobre-temas-fulcrais-para-a-sociedade\/ Apesar do projeto ainda se encontrar numa fase interm\u00e9dia de execu\u00e7\u00e3o e estar prevista a sua continuidade, no pr\u00f3ximo ano letivo, j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel concluir que contribui para a promo\u00e7\u00e3o de um \u201cambiente prop\u00edcio \u00e0 aprendizagem e ao desenvolvimento de compet\u00eancias, onde os alunos adquirem as m\u00faltiplas literacias que precisam de mobilizar\u201d atrav\u00e9s de um trabalho que pretende criar \u201ccondi\u00e7\u00f5es de equil\u00edbrio entre o conhecimento, a compreens\u00e3o, a criatividade e o sentido cr\u00edtico\u201d, tal como previsto no Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. 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