{"id":2563450,"date":"2022-02-23T09:00:00","date_gmt":"2022-02-23T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2563450.html"},"modified":"2026-05-13T14:53:06","modified_gmt":"2026-05-13T14:53:06","slug":"historias-do-convento-em-mafra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2563450","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria(s) do Convento em Mafra"},"content":{"rendered":"

\"2022-02-25.png\"<\/span><\/p>\n

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Para Jos\u00e9 Saramago <\/span>a Hist\u00f3ria \u00e9 uma constru\u00e7\u00e3o do passado numa perspetiva<\/strong> parcial\/ ideol\u00f3gica<\/strong> dos homens que tiveram voz\/ poder <\/span>e parcelar\/ fragmentada <\/strong>dos grandes acontecimentos e figuras not\u00e1veis.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Questionando estes pontos de vista, nos seus romances Saramago d\u00e1 visibilidade – e vida – a pessoas an\u00f3nimas e sem voz\/ silenciadas e contextualiza e integra os acontecimentos hist\u00f3ricos – \u201c<\/span>A minha inten\u00e7\u00e3o \u00e9 a procura do que ficou no esquecimento da Hist\u00f3ria<\/strong>\u201d (Aguilera [p. 273]) [1].<\/span><\/p>\n

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Atrav\u00e9s da imagina\u00e7\u00e3o e fic\u00e7\u00e3o criadora expande o discurso hist\u00f3rico oficial, apresentando outros pontos de vista\/ vers\u00f5es que agregam e suprimem factos, alteram protagonistas, ficcionam o que ficou por contar\/ n\u00e3o-dito, expressam o fortuito e mist\u00e9rio.<\/span><\/p>\n

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Esta desconstru\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria convencional \u00e9 evidenciada no romance <\/span>Memorial do Convento<\/span><\/em> (1982), cujos protagonistas s\u00e3o Blimunda, mulher que v\u00ea o interior das pessoas em jejum e capta as vontades para construir a passarola e Baltazar, soldado que perdeu uma m\u00e3o na guerra. Vivem uma hist\u00f3ria de amor aben\u00e7oada pelo padre Bartolomeu Gusm\u00e3o, cujo sonho \u00e9 voar numa passarola. Estas personagens inventadas cruzam-se com o faustoso reinado de D. Jo\u00e3o V, rei caprichoso que promete erguer um convento em Mafra caso a rainha D. Josefa lhe d\u00ea herdeiro para o trono e a gente an\u00f3nima e oprimida que constr\u00f3i este convento.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Ao acrescentar significado ao discurso hist\u00f3rico consolidado, Saramago projeta, para o presente, acontecimentos passados – \u201cEu entendo a Hist\u00f3ria num sentido sincr\u00f3nico, onde tudo acontece simultaneamente [\u2026]. Para mim, tudo o que ocorreu est\u00e1 a ocorrer. E isto \u00e9 novo, como afirmava Benedetto Croce ao escrever: \u2018Toda a hist\u00f3ria \u00e9 hist\u00f3ria contempor\u00e2nea\u2019\u201d (Aguilera [pp. 272, 273]).<\/span><\/p>\n

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A literatura pode completar a Hist\u00f3ria, integrando-a no contexto e acrescentando-lhe outros pontos de vista?\u00a0<\/span><\/p>\n

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H\u00e1 acontecimentos hist\u00f3ricos \u2013 e s\u00edmbolos – que devem ser revistos\/ contextualizados \u00e0 luz dos valores e vis\u00e3o do mundo da sociedade cosmopolita em que vivemos, para todos reconhe\u00e7am a Hist\u00f3ria como sua?<\/span><\/p>\n

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Hist\u00f3ria(s) por resgatar e construir<\/span><\/a> [2] \u00e9 uma atividade proposta pela Rede de Bibliotecas Escolares que desafia crian\u00e7as e jovens a constru\u00edrem, atrav\u00e9s da literatura ou outras disciplinas, uma vis\u00e3o partilhada da Hist\u00f3ria que integre pessoas e culturas que tenham permanecido na sombra do poder\/ discurso oficial e que proporcione sentido de perten\u00e7a e enraizamento.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/p>\n

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  1. Aguilera, F. (2010, nov.). <\/span>Jos\u00e9 Saramago nas suas palavras<\/span><\/em> (2,\u00aa Ed., p. 13). Alfragide: Editorial Caminho.<\/span><\/span><\/li>\n

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  2. Rede de Bibliotecas Escolares. (2022<\/span>). Hist\u00f3ria(s) por resgatar e construir.<\/span><\/em> Lisboa: RBE. <\/span>https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/1980.html<\/span><\/a><\/span><\/li>\n

    <\/p>\n

  3. Fonte da imagem: <\/span>C\u00e2mara Municipal de Loures, C\u00e2mara Municipal de Lisboa, Lisboa 2020.\u00a0 (2021). <\/span>Rota memorial do convento<\/span><\/em>. CML, CML, Lisboa 2020.\u00a0 <\/span>https:\/\/www.rotamemorialdoconvento.pt\/pt\/#pll_switcher<\/span><\/a><\/span><\/li>\n

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    Para Jos\u00e9 Saramago a Hist\u00f3ria \u00e9 uma constru\u00e7\u00e3o do passado numa perspetiva parcial\/ ideol\u00f3gica dos homens que tiveram voz\/ poder e parcelar\/ fragmentada dos grandes acontecimentos e figuras not\u00e1veis.\u00a0 Questionando estes pontos de vista, nos seus romances Saramago d\u00e1 visibilidade – e vida – a pessoas an\u00f3nimas e sem voz\/ silenciadas e contextualiza e integra os acontecimentos hist\u00f3ricos – \u201cA minha inten\u00e7\u00e3o \u00e9 a procura do que ficou no esquecimento da Hist\u00f3ria\u201d (Aguilera [p. 273]) [1]. Atrav\u00e9s da imagina\u00e7\u00e3o e fic\u00e7\u00e3o criadora expande o discurso hist\u00f3rico oficial, apresentando outros pontos de vista\/ vers\u00f5es que agregam e suprimem factos, alteram protagonistas, ficcionam o que ficou por contar\/ n\u00e3o-dito, expressam o fortuito e mist\u00e9rio. Esta desconstru\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria convencional \u00e9 evidenciada no romance Memorial do Convento (1982), cujos protagonistas s\u00e3o Blimunda, mulher que v\u00ea o interior das pessoas em jejum e capta as vontades para construir a passarola e Baltazar, soldado que perdeu uma m\u00e3o na guerra. Vivem uma hist\u00f3ria de amor aben\u00e7oada pelo padre Bartolomeu Gusm\u00e3o, cujo sonho \u00e9 voar numa passarola. Estas personagens inventadas cruzam-se com o faustoso reinado de D. Jo\u00e3o V, rei caprichoso que promete erguer um convento em Mafra caso a rainha D. Josefa lhe d\u00ea herdeiro para o trono e a gente an\u00f3nima e oprimida que constr\u00f3i este convento.\u00a0 Ao acrescentar significado ao discurso hist\u00f3rico consolidado, Saramago projeta, para o presente, acontecimentos passados – \u201cEu entendo a Hist\u00f3ria num sentido sincr\u00f3nico, onde tudo acontece simultaneamente [\u2026]. Para mim, tudo o que ocorreu est\u00e1 a ocorrer. E isto \u00e9 novo, como afirmava Benedetto Croce ao escrever: \u2018Toda a hist\u00f3ria \u00e9 hist\u00f3ria contempor\u00e2nea\u2019\u201d (Aguilera [pp. 272, 273]). A literatura pode completar a Hist\u00f3ria, integrando-a no contexto e acrescentando-lhe outros pontos de vista?\u00a0 H\u00e1 acontecimentos hist\u00f3ricos \u2013 e s\u00edmbolos – que devem ser revistos\/ contextualizados \u00e0 luz dos valores e vis\u00e3o do mundo da sociedade cosmopolita em que vivemos, para todos reconhe\u00e7am a Hist\u00f3ria como sua? Hist\u00f3ria(s) por resgatar e construir [2] \u00e9 uma atividade proposta pela Rede de Bibliotecas Escolares que desafia crian\u00e7as e jovens a constru\u00edrem, atrav\u00e9s da literatura ou outras disciplinas, uma vis\u00e3o partilhada da Hist\u00f3ria que integre pessoas e culturas que tenham permanecido na sombra do poder\/ discurso oficial e que proporcione sentido de perten\u00e7a e enraizamento.\u00a0 Refer\u00eancias Aguilera, F. (2010, nov.). Jos\u00e9 Saramago nas suas palavras (2,\u00aa Ed., p. 13). Alfragide: Editorial Caminho. Rede de Bibliotecas Escolares. (2022). Hist\u00f3ria(s) por resgatar e construir. Lisboa: RBE. https:\/\/www.rbe.mec.pt\/np4\/1980.html Fonte da imagem: C\u00e2mara Municipal de Loures, C\u00e2mara Municipal de Lisboa, Lisboa 2020.\u00a0 (2021). Rota memorial do convento. 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