{"id":2546114,"date":"2022-01-05T09:00:00","date_gmt":"2022-01-05T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2546114.html"},"modified":"2026-05-13T14:57:41","modified_gmt":"2026-05-13T14:57:41","slug":"palavrarte-aler2027-arte-e-cultura-com-a-biblioteca-escolar-em-contexto-da-flexibilidade-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2546114","title":{"rendered":"\u201cPalavrArte\u201d (aLeR+2027): arte e cultura com a biblioteca escolar em contexto da flexibilidade curricular"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2022-01-05.png\" height=\"400\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22223151_B48zF.png\" style=\"width: 800px; padding: 10px 10px;\" width=\"800\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>O AE Tondela Tomaz Ribeiro foi distinguido com o SELO \u201c<a href=\"https:\/\/escolaamiga.pt\/iniciativa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESCOLA AMIGA DA CRIAN\u00c7A<\/a>\u201d, com o projeto interdisciplinar \u201cSomos Natureza. Descobrir a Beleza. Na Escola. Em N\u00f3s.\u201d, planificado e implementado na turma do 7.\u00baB (Escola Secund\u00e1ria de Tondela), no ano letivo transato, e com o contributo\/ articula\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica com as medidas inscritas na <em>Autonomia e Flexibilidade Curricular<\/em> e din\u00e2micas intr\u00ednsecas \u00e0 equipa educativa desta turma.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2022-01-05-1.jpg\" height=\"425\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22223158_oJfr8.jpeg\" style=\"width: 567px; padding: 10px 10px;\" width=\"567\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Estiveram curricularmente envolvidas as disciplinas de Ingl\u00eas, Educa\u00e7\u00e3o <span>Visual e Ci\u00eancias Naturais, bem como a Biblioteca Escolar. A Biblioteca Escolar, como parceiro<\/span> interno ativo e indutor de propostas pedag\u00f3gicas inovadoras e pass\u00edveis de serem trabalhadas pelos alunos, aderiu, desde o primeiro momento, a esta atividade a qual se inscreve no \u00e2mbito do projeto aLeR+2027 \u201cSomos+ aLer+\u201d: iniciativa \u201cPalavrArte\u201d (articula\u00e7\u00e3o entre a palavra e outras formas de express\u00e3o art\u00edstica, como a fotografia, como pr\u00e1tica indutora de bem-estar).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Com o projeto \u201cSomos Natureza. Descobrir a Beleza. Na Escola. Em N\u00f3s.\u201d, pretendeu-se trabalhar as aprendizagens essenciais das disciplinas envolvidas, de forma articulada e criativa, aprendendo a (re)descobrir e a trabalhar o conceito do Belo, de forma contextualizada e indagadora, partindo de um problema colocado pelos alunos: \u201cProfessora, que pena a nossa nova escola estar em obras. Est\u00e1 feia.\u201d<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2022-01-05-2.jpg\" height=\"425\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22223161_n8BTW.jpeg\" style=\"width: 567px; padding: 10px 10px;\" width=\"567\" \/><span><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Assim, e a partir do olhar\/perce\u00e7\u00e3o de cada um sobre o recinto escolar, os alunos foram levados a trabalhar os conte\u00fados curriculares das disciplinas envolvidas de forma inovadora, articulando-os com as compet\u00eancias inscritas no <em>Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria<\/em> e promovendo-se o desenvolvimento da sensibilidade art\u00edstica, est\u00e9tica e bem-estar dos alunos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Saiba mais sobre este projeto e conhe\u00e7a os produtos resultantes de um trabalho articulado em que a biblioteca estabeleceu diferentes pontes. <a href=\"https:\/\/bit.ly\/30SSBLW\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aceda aqui<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Na p\u00e1gina de Facebook das Bibliotecas Escolares do agrupamento \u00e9 poss\u00edvel aceder \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o de uma exposi\u00e7\u00e3o, resultante dos produtos, no \u00e2mbito da <a href=\"https:\/\/bit.ly\/3yHpXdM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">festa do livro e da leitura<\/a> da rede concelhia de bibliotecas de Tondela.<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Elisa Figueiredo [Professora Bibliotec\u00e1ria]<br \/><\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">Paula Arnaud [coordenadora da Autonomia e Flexibilidade Curricular]<br \/><\/span><span style=\"font-size: 10pt;\">AE Tondela Tomaz ribeiro<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O AE Tondela Tomaz Ribeiro foi distinguido com o SELO \u201cESCOLA AMIGA DA CRIAN\u00c7A\u201d, com o projeto interdisciplinar \u201cSomos Natureza. Descobrir a Beleza. Na Escola. Em N\u00f3s.\u201d, planificado e implementado na turma do 7.\u00baB (Escola Secund\u00e1ria de Tondela), no ano letivo transato, e com o contributo\/ articula\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica com as medidas inscritas na Autonomia e Flexibilidade Curricular e din\u00e2micas intr\u00ednsecas \u00e0 equipa educativa desta turma. Estiveram curricularmente envolvidas as disciplinas de Ingl\u00eas, Educa\u00e7\u00e3o Visual e Ci\u00eancias Naturais, bem como a Biblioteca Escolar. A Biblioteca Escolar, como parceiro interno ativo e indutor de propostas pedag\u00f3gicas inovadoras e pass\u00edveis de serem trabalhadas pelos alunos, aderiu, desde o primeiro momento, a esta atividade a qual se inscreve no \u00e2mbito do projeto aLeR+2027 \u201cSomos+ aLer+\u201d: iniciativa \u201cPalavrArte\u201d (articula\u00e7\u00e3o entre a palavra e outras formas de express\u00e3o art\u00edstica, como a fotografia, como pr\u00e1tica indutora de bem-estar). Com o projeto \u201cSomos Natureza. Descobrir a Beleza. Na Escola. Em N\u00f3s.\u201d, pretendeu-se trabalhar as aprendizagens essenciais das disciplinas envolvidas, de forma articulada e criativa, aprendendo a (re)descobrir e a trabalhar o conceito do Belo, de forma contextualizada e indagadora, partindo de um problema colocado pelos alunos: \u201cProfessora, que pena a nossa nova escola estar em obras. Est\u00e1 feia.\u201d Assim, e a partir do olhar\/perce\u00e7\u00e3o de cada um sobre o recinto escolar, os alunos foram levados a trabalhar os conte\u00fados curriculares das disciplinas envolvidas de forma inovadora, articulando-os com as compet\u00eancias inscritas no Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria e promovendo-se o desenvolvimento da sensibilidade art\u00edstica, est\u00e9tica e bem-estar dos alunos. Saiba mais sobre este projeto e conhe\u00e7a os produtos resultantes de um trabalho articulado em que a biblioteca estabeleceu diferentes pontes. Aceda aqui. Na p\u00e1gina de Facebook das Bibliotecas Escolares do agrupamento \u00e9 poss\u00edvel aceder \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o de uma exposi\u00e7\u00e3o, resultante dos produtos, no \u00e2mbito da festa do livro e da leitura da rede concelhia de bibliotecas de Tondela. 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