{"id":2529680,"date":"2021-11-12T09:00:00","date_gmt":"2021-11-12T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2529680.html"},"modified":"2026-05-13T15:02:13","modified_gmt":"2026-05-13T15:02:13","slug":"bibliotecas-verdes-atividades-projetos-e-recursos-da-ifla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2529680","title":{"rendered":"Bibliotecas verdes: atividades, projetos e recursos da IFLA"},"content":{"rendered":"

\"2021-11-12.png\"<\/p>\n

<\/p>\n

Para a International Federation of Library Associations and Institutions [Federa\u00e7\u00e3o Internacional de Associa\u00e7\u00f5es e Institui\u00e7\u00f5es Bibliotec\u00e1rias], cuja estrat\u00e9gia orienta a a\u00e7\u00e3o da Rede de Bibliotecas Escolares, uma biblioteca verde define-se pela constru\u00e7\u00e3o do edif\u00edcio e gest\u00e3o <\/strong>que devem assentar, entre outras, na ideia de partilha – do espa\u00e7o, cole\u00e7\u00e3o, informa\u00e7\u00e3o, equipamentos (computadores, impressoras, scanners), assist\u00eancia t\u00e9cnica na sua utiliza\u00e7\u00e3o \u2013 e reutiliza\u00e7\u00e3o. Nesta \u00e1rea disponibiliza, em acesso livre, publica\u00e7\u00f5es de refer\u00eancia<\/strong> 1<\/strong> com orienta\u00e7\u00f5es e exemplos para redu\u00e7\u00e3o da pegada ecol\u00f3gica e desenvolvimento da responsabilidade social da biblioteca.<\/p>\n

<\/p>\n

Por\u00e9m, segundo a Sec\u00e7\u00e3o da IFLA Environment, Sustainability and Libraries<\/em> (ENSULIB) [Ambiente, Sustentabilidade e Bibliotecas], bibliotecas sustent\u00e1veis \u201cTamb\u00e9m se focam em servi\u00e7os, atividades, eventos, literatura e projetos relacionados<\/strong>, demonstrando o papel social e a responsabilidade das bibliotecas como l\u00edderes na sustentabilidade ambiental\u201d 2<\/strong>.<\/p>\n

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A IFLA disponibiliza a\u00e7\u00f5es e projetos de educa\u00e7\u00e3o que unem bibliotec\u00e1rios de todo o mundo e de diferentes setores (bibliotecas municipais, nacionais, escolares\u2026) em prol da sustentabilidade e realiza\u00e7\u00e3o dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 3<\/strong>, dos quais destacamos:<\/p>\n

<\/p>\n

– Mapa Mundial da Biblioteca<\/strong>: Faz corresponder hist\u00f3rias reais de ODS<\/strong> a pa\u00edses e apresenta estat\u00edsticas que podem ser usadas como indicadores de ODS e registo do progresso alcan\u00e7ado.<\/p>\n

<\/p>\n

Neste mapa n\u00e3o h\u00e1 contributos da RBE, pelo que solicitamos \u00e0s bibliotecas escolares que tenham experi\u00eancias inspiradoras no \u00e2mbito de um ODS, para apresentarem \u201cbreve descri\u00e7\u00e3o da atividade, projeto ou programa e seu impacto na comunidade, bem como liga\u00e7\u00f5es para informa\u00e7\u00f5es adicionais, fotos e v\u00eddeos\u201d 4<\/strong> diretamente para a IFLA ou RBE, que far\u00e1 a liga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

<\/p>\n

– Clube de Leitura ODS: <\/strong>Clube das Na\u00e7\u00f5es Unidas criado em 2019, do qual a IFLA faz parte, que identifica exemplos de livros para crian\u00e7as dos 6 aos 12 anos sobre os 17 ODS nas l\u00ednguas oficiais das Na\u00e7\u00f5es Unidas – \u00c1rabe, Chin\u00eas (Mandarim), Ingl\u00eas, Franc\u00eas, Russo e Espanhol \u2013 e em portugu\u00eas 5<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

– Kit de ferramentas para advocacia ODS: <\/strong>Destina-se a bibliotec\u00e1rios que trabalham, na biblioteca e localmente, em a\u00e7\u00f5es de advocacia para realiza\u00e7\u00e3o da Agenda 2030 e inclui recursos para (in)formar, influenciar e organizar encontros com parceiros e decisores sobre ODS 6<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

– IFLA Green Library Award <\/strong>[Pr\u00e9mio IFLA Biblioteca Verde]: \u00c9 anualmente atribu\u00eddo pela ENSULIB a uma biblioteca, de qualquer tipo – inclusive biblioteca escolar – e origem que promova o \u201cavan\u00e7o dos padr\u00f5es de sustentabilidade e a promo\u00e7\u00e3o do conhecimento especializado dentro da pr\u00e1tica profissional\u201d. A forma do trabalho apresentado \u00e9 livre (ensaio, v\u00eddeo, p\u00f3ster, artigo, slides) e os crit\u00e9rios de aprecia\u00e7\u00e3o s\u00e3o, entre outros, aplicabilidade, contribui\u00e7\u00e3o das bibliotecas para os ODS, qualidade de apresenta\u00e7\u00e3o e visualiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica e relev\u00e2ncia para objetivos e valores da IFLA 2<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

1.<\/strong> Hauke, P., Latimer, K., Niess, R. (2021). New Libraries in Old Buildings<\/em>. https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9783110679663\/html<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Hauke, P., Charney, M., Sahavirta, H. Going. (2018). Green: Implementing Sustainable Strategies in Libraries Around the World<\/em>. https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9783110608878\/html<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Hauke, P., Latimer, K., Werner, U. (2013). The Green Library – Die Gr\u00fcne Bibliothek<\/em>. https:\/\/www.ibi.hu-berlin.de\/de\/studium\/studprojekte\/buchidee\/bi12<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

2.<\/strong> International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). IFLA Green Library Award<\/em>. http:\/\/origin-www.ifla.org\/node\/10159<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

3.<\/strong> International Federation of Library Associations and Institutions. (2021, 9 march). IFLA SDGs Update: March 2021<\/em>. https:\/\/www.ifla.org\/news\/ifla-sdgs-update-march-2021\/<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

4.<\/strong> International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). Library Map of the World: FAQ. <\/em>https:\/\/librarymap.ifla.org\/faq<\/em><\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

5.<\/strong> United Nations. (2019). SDG Book Club<\/em>. https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/blog\/2021\/06\/hundreds-of-portuguese-and-brazilian-childrens-books-highlight-sustainability-and-eq<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

6.<\/strong> International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). Toolkit: Libraries, Development and the United Nations 2030 Agenda<\/em>. https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/assets\/hq\/topics\/libraries-development\/documents\/libraries-un-2030-agenda-toolkit-2021.pdf<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

As vers\u00f5es multilingues de 2017 est\u00e3o desatualizadas, mas podem ser \u00fateis para refer\u00eancia e est\u00e3o dispon\u00edveis em International Federation of Library Associations and Institutions. (2017). IFLA Toolkit: Libraries, Development and the United Nations 2030 Agenda (Revised version \u2013 August 2017). <\/em>https:\/\/www.ifla.org\/publications\/ifla-toolkit-libraries-development-and-the-united-nations-2030-agenda-revised-version-august-2017\/<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Fonte da imagem: IFlA. (2021). Environment, Sustainability and Libraries Section.<\/em> https:\/\/www.ifla.org\/units\/environment-sustainability-and-libraries\/<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para a International Federation of Library Associations and Institutions [Federa\u00e7\u00e3o Internacional de Associa\u00e7\u00f5es e Institui\u00e7\u00f5es Bibliotec\u00e1rias], cuja estrat\u00e9gia orienta a a\u00e7\u00e3o da Rede de Bibliotecas Escolares, uma biblioteca verde define-se pela constru\u00e7\u00e3o do edif\u00edcio e gest\u00e3o que devem assentar, entre outras, na ideia de partilha – do espa\u00e7o, cole\u00e7\u00e3o, informa\u00e7\u00e3o, equipamentos (computadores, impressoras, scanners), assist\u00eancia t\u00e9cnica na sua utiliza\u00e7\u00e3o \u2013 e reutiliza\u00e7\u00e3o. Nesta \u00e1rea disponibiliza, em acesso livre, publica\u00e7\u00f5es de refer\u00eancia 1 com orienta\u00e7\u00f5es e exemplos para redu\u00e7\u00e3o da pegada ecol\u00f3gica e desenvolvimento da responsabilidade social da biblioteca. Por\u00e9m, segundo a Sec\u00e7\u00e3o da IFLA Environment, Sustainability and Libraries (ENSULIB) [Ambiente, Sustentabilidade e Bibliotecas], bibliotecas sustent\u00e1veis \u201cTamb\u00e9m se focam em servi\u00e7os, atividades, eventos, literatura e projetos relacionados, demonstrando o papel social e a responsabilidade das bibliotecas como l\u00edderes na sustentabilidade ambiental\u201d 2. A IFLA disponibiliza a\u00e7\u00f5es e projetos de educa\u00e7\u00e3o que unem bibliotec\u00e1rios de todo o mundo e de diferentes setores (bibliotecas municipais, nacionais, escolares\u2026) em prol da sustentabilidade e realiza\u00e7\u00e3o dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 3, dos quais destacamos: – Mapa Mundial da Biblioteca: Faz corresponder hist\u00f3rias reais de ODS a pa\u00edses e apresenta estat\u00edsticas que podem ser usadas como indicadores de ODS e registo do progresso alcan\u00e7ado. Neste mapa n\u00e3o h\u00e1 contributos da RBE, pelo que solicitamos \u00e0s bibliotecas escolares que tenham experi\u00eancias inspiradoras no \u00e2mbito de um ODS, para apresentarem \u201cbreve descri\u00e7\u00e3o da atividade, projeto ou programa e seu impacto na comunidade, bem como liga\u00e7\u00f5es para informa\u00e7\u00f5es adicionais, fotos e v\u00eddeos\u201d 4 diretamente para a IFLA ou RBE, que far\u00e1 a liga\u00e7\u00e3o. – Clube de Leitura ODS: Clube das Na\u00e7\u00f5es Unidas criado em 2019, do qual a IFLA faz parte, que identifica exemplos de livros para crian\u00e7as dos 6 aos 12 anos sobre os 17 ODS nas l\u00ednguas oficiais das Na\u00e7\u00f5es Unidas – \u00c1rabe, Chin\u00eas (Mandarim), Ingl\u00eas, Franc\u00eas, Russo e Espanhol \u2013 e em portugu\u00eas 5. – Kit de ferramentas para advocacia ODS: Destina-se a bibliotec\u00e1rios que trabalham, na biblioteca e localmente, em a\u00e7\u00f5es de advocacia para realiza\u00e7\u00e3o da Agenda 2030 e inclui recursos para (in)formar, influenciar e organizar encontros com parceiros e decisores sobre ODS 6. – IFLA Green Library Award [Pr\u00e9mio IFLA Biblioteca Verde]: \u00c9 anualmente atribu\u00eddo pela ENSULIB a uma biblioteca, de qualquer tipo – inclusive biblioteca escolar – e origem que promova o \u201cavan\u00e7o dos padr\u00f5es de sustentabilidade e a promo\u00e7\u00e3o do conhecimento especializado dentro da pr\u00e1tica profissional\u201d. A forma do trabalho apresentado \u00e9 livre (ensaio, v\u00eddeo, p\u00f3ster, artigo, slides) e os crit\u00e9rios de aprecia\u00e7\u00e3o s\u00e3o, entre outros, aplicabilidade, contribui\u00e7\u00e3o das bibliotecas para os ODS, qualidade de apresenta\u00e7\u00e3o e visualiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica e relev\u00e2ncia para objetivos e valores da IFLA 2. \u00a0 Refer\u00eancias 1. Hauke, P., Latimer, K., Niess, R. (2021). New Libraries in Old Buildings. https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9783110679663\/html Hauke, P., Charney, M., Sahavirta, H. Going. (2018). Green: Implementing Sustainable Strategies in Libraries Around the World. https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9783110608878\/html Hauke, P., Latimer, K., Werner, U. (2013). The Green Library – Die Gr\u00fcne Bibliothek. https:\/\/www.ibi.hu-berlin.de\/de\/studium\/studprojekte\/buchidee\/bi12 2. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). IFLA Green Library Award. http:\/\/origin-www.ifla.org\/node\/10159 3. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021, 9 march). IFLA SDGs Update: March 2021. https:\/\/www.ifla.org\/news\/ifla-sdgs-update-march-2021\/ 4. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). Library Map of the World: FAQ. https:\/\/librarymap.ifla.org\/faq 5. United Nations. (2019). SDG Book Club. https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/blog\/2021\/06\/hundreds-of-portuguese-and-brazilian-childrens-books-highlight-sustainability-and-eq 6. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). Toolkit: Libraries, Development and the United Nations 2030 Agenda. https:\/\/www.ifla.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/assets\/hq\/topics\/libraries-development\/documents\/libraries-un-2030-agenda-toolkit-2021.pdf As vers\u00f5es multilingues de 2017 est\u00e3o desatualizadas, mas podem ser \u00fateis para refer\u00eancia e est\u00e3o dispon\u00edveis em International Federation of Library Associations and Institutions. (2017). IFLA Toolkit: Libraries, Development and the United Nations 2030 Agenda (Revised version \u2013 August 2017). https:\/\/www.ifla.org\/publications\/ifla-toolkit-libraries-development-and-the-united-nations-2030-agenda-revised-version-august-2017\/ Fonte da imagem: IFlA. (2021). 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