{"id":2460362,"date":"2021-05-24T12:12:00","date_gmt":"2021-05-24T12:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2460362.html"},"modified":"2026-05-13T15:20:12","modified_gmt":"2026-05-13T15:20:12","slug":"artes-e-cultura-com-a-biblioteca-escolar-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2460362","title":{"rendered":"Artes e cultura com a biblioteca escolar I"},"content":{"rendered":"

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Semana Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica<\/strong><\/span><\/p>\n

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LeiArte: Sa\u00fade oral <\/strong><\/span><\/p>\n

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Agrupamento de Escolas D. Jo\u00e3o II, Sintra): Pr\u00e9-escolar e 1.\u00ba ciclo<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/url.gratis\/qMX9A<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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LeiArte \u00e9 um projeto de leitura com arte, inclusive feita com a\u00e7\u00facar, chocolate e imagina\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito da sa\u00fade oral. Realiza-se na semana do Dia da Crian\u00e7a, a partir dos livros:<\/p>\n

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– A Casinha de Chocolate<\/em><\/strong>, cole\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rias de Encantar Pingo Doce;<\/p>\n

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– As mil cores do sorriso da Maria<\/em><\/strong>, Projeto SOBE \u2013 Sa\u00fade oral e bibliotecas escolares;<\/p>\n

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– O menino que detestava escovas de dentes<\/em><\/strong>, Zehra Hicks.<\/p>\n

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A leitura inspira o di\u00e1logo com crian\u00e7as e alunos sobre alimentos que cont\u00eam, ou n\u00e3o, a\u00e7\u00facar e que dever\u00e3o ser ingeridos em menores quantidades, cuidados com a denti\u00e7\u00e3o, higiene\u2026 Eles s\u00e3o depois convidados a explorar a sua veia art\u00edstica, dedilhando: cada um tem \u00e0 sua frente um montinho de a\u00e7\u00facar\/ chocolate, colocado no centro de uma cartolina e, com um dedo, desenha o que quiser (silhuetas, figuras 3D\u2026).<\/p>\n

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Mi\u00fados e gra\u00fados adoram a experi\u00eancia e o complicado \u00e9 resistir a n\u00e3o colocar o dedo a\u00e7ucarado na boca.<\/p>\n

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LeiArte 2017<\/a> | LeiArte 2018 | LeiArte 2019<\/a><\/p>\n

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Professora bibliotec\u00e1ria Susana Bai\u00e3o<\/span><\/p>\n

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\"Visita<\/p>\n

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Porto: Paisagem Urbana e Arte Contempor\u00e2nea <\/strong><\/p>\n

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Escola B\u00e1sica de Ap\u00falia, 3.\u00ba ciclo e 9.\u00ba ano<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem: https:\/\/cutt.ly\/rbVNw6h<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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Visita de estudo \u00e0 cidade do Porto, com professora bibliotec\u00e1ria e professores de Educa\u00e7\u00e3o Visual e Geografia, para conhecer e apreciar in loco<\/em> importantes obras de arquitetura – Terminal de Cruzeiros do Porto de Leix\u00f5es, Edif\u00edcio da Vodafone, Torre dos Cl\u00e9rigos, Esta\u00e7\u00e3o de S. Bento\u2026 – da Arte Urbana \u2013 instala\u00e7\u00f5es She Changes<\/em> e Eclipse<\/em>, escultura Treze a rir uns dos outros<\/em>, mural Steak ‘n Shake<\/em>\u2026 – e observar a paisagem urbana, suas caracter\u00edsticas, fun\u00e7\u00f5es e problemas. Foram tamb\u00e9m realizadas tr\u00eas visitas guiadas: Casa da M\u00fasica, Museu de Arte Contempor\u00e2nea de Serralves, Exposi\u00e7\u00e3o de Joan Mir\u00f3, Materialidade e Metamorfose<\/em>.<\/p>\n

<\/p>\n

Antecipadamente, os alunos realizaram na biblioteca escolar sess\u00f5es de pesquisa de informa\u00e7\u00e3o<\/a>, com base no acervo da biblioteca e s\u00edtios de refer\u00eancia, bem como itiner\u00e1rios virtuais<\/a>, usando a ferramenta digital Tour Builder<\/em>.<\/p>\n

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Professora bibliotec\u00e1ria Paula Sofia Carvalho<\/span><\/p>\n

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\"Captura<\/p>\n

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O mar… e outras hist\u00f3rias<\/strong><\/p>\n

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Agrupamento de Escolas da Moita: Pr\u00e9-escolar, Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/cutt.ly\/LnqTldv<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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Explora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, cultural e art\u00edstica do tema do Mar com base na realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos escritos; concurso de fotografia; cria\u00e7\u00e3o e encena\u00e7\u00e3o de pe\u00e7a de teatro; bailado; sess\u00f5es sobre o patrim\u00f3nio local, \u00c0 conversa sobre\u2026 os Varinos<\/em>, com Mestre Jo\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Clube N\u00e1utico da Moita; escrita criativa, em prosa e poesia, em l\u00edngua materna ou l\u00ednguas estrangeiras, realizada individual e coletivamente, a partir do in\u00edcio de hist\u00f3ria criada pela escritora Lu\u00edsa Ducla Soares com ilustra\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias.<\/p>\n

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Na Semana do Agrupamento e Feira de Projetos do concelho, o Livro digital<\/a> publicado foi apresentado \u00e0 comunidade.<\/p>\n

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\u00a0Professora bibliotec\u00e1ria Helena Brissos<\/span><\/p>\n

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\"Captura<\/p>\n

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Arte com Filosofia para Crian\u00e7as<\/strong><\/p>\n

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Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Redondo<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/cutt.ly\/0nqUVnQ<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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Iniciei este ano Filosofia para Crian\u00e7as, no Centro Escolar de Redondo, com a turma A do 2.\u00ba Ano composta por vinte crian\u00e7as.<\/p>\n

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[Em regime presencial] A abordagem feita, socorrendo-se de obras de refer\u00eancia, passava sempre pela leitura de brev\u00edssima hist\u00f3ria e cria\u00e7\u00e3o de elementos visuais tridimensionais, procurando partir de uma pergunta de natureza fechada para uma de natureza mais aberta, pr\u00f3pria da filosofia\/ filosofar. No final, forneci sempre ficha com quest\u00f5es de natureza mais fechada, abrindo progressivamente para quest\u00f5es mais abertas e que sugeria a realiza\u00e7\u00e3o de desenho, feito pelas crian\u00e7as, alusivo ao tema ou problema.<\/p>\n

<\/p>\n

No ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, passei a usar a ferramenta digital Biteable (vers\u00e3o gratuita), a partir da qual criei o personagem Urso Jeremias, mantendo sempre uma ficha, a que acrescentei os versos, sendo todos os documentos (ficha, versos e filme) enviados pelo Classroom.<\/p>\n

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A partir da atividade inspirada em Arte para Crian\u00e7as<\/em> de Deborah Lock, Livraria Civiliza\u00e7\u00e3o Editora, V\u00eddeo<\/a> e\u00a0Ficha<\/a>.<\/p>\n

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Viagem pelo que est\u00e1 presente no trabalho raro de pensar tudo, de interrogar, de filosofar, V\u00eddeo<\/a> e \u00a0Ficha<\/a>.<\/p>\n

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Professor El\u00edsio Gala<\/span><\/p>\n

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CINEMA para inspirar\u2026<\/strong><\/p>\n

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Escola B\u00e1sica do Restelo do Agrupamento de Escolas do Restelo, Lisboa.<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem:<\/span>\u00a0https:\/\/www.avanca.com\/<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

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Nos m\u00faltiplos olhares e viv\u00eancias perante uma hist\u00f3ria, a sele\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica de curtas-metragens de anima\u00e7\u00e3o Avanca J\u00fanior premiadas do Festival Internacional de Cinema de AVANCA<\/a>\u00a0servem de mote para conversar, escrever, desenhar\u2026 e crescer\u2026<\/p>\n

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Em maio\/ junho 2021, a programa\u00e7\u00e3o da escola incidiu em A felicidade mora aqui<\/em><\/strong><\/a>,<\/strong> de Gladys Mariotto (15\u2019).<\/p>\n

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Sinopse: De que forma uma aula de filosofia sobre a felicidade em Arist\u00f3teles pode ser entendida em tr\u00eas escolas diferentes? E se as escolas estiverem em tr\u00eas continentes diferentes? A resposta est\u00e1 nas palavras de crian\u00e7as portuguesas, brasileiras e africanas deste document\u00e1rio e anima\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Professora bibliotec\u00e1ria Cibele Pereira<\/span><\/p>\n

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\"Captura<\/p>\n

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Paisagem com Casa Dentro<\/strong><\/p>\n

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Galeria de Arte Casa da Avenida<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem: https:\/\/cutt.ly\/6bVMspM<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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O percurso de\u00a0voluntariado de leitura\u00a0<\/em>numa galeria de arte em Set\u00fabal, A Casa da Avenida<\/a> come\u00e7ou com o desafio feito pela propriet\u00e1ria, no sentido de a ajudar a criar um servi\u00e7o educativo para a galeria.<\/p>\n

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Deu origem a um formato que reproduzimos continuamente desde 2017: Ateli\u00eas de Continuidade, a partir de um livro-\u00e2ncora. As crian\u00e7as que integram o projeto realizam nove ateli\u00eas ao longo do ano civil. Cada sess\u00e3o mensal \u00e9 organizada em tr\u00eas eixos: leitura, filosofia com crian\u00e7as e express\u00f5es art\u00edsticas.<\/p>\n

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O \u00faltimo livro que trabalh\u00e1mos, com a colabora\u00e7\u00e3o de dois artistas residentes, foi O que h\u00e1 neste lugar?<\/em><\/a>, cuja brochura<\/a> relata o percurso tra\u00e7ado com as crian\u00e7as ao longo de 2020.<\/p>\n

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Margarida Costa, Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares<\/span><\/p>\n

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Fonte da imagem de capa: https:\/\/www.waae.online\/iaew.html<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 Semana Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica \u00a0 \u00a0 LeiArte: Sa\u00fade oral Agrupamento de Escolas D. Jo\u00e3o II, Sintra): Pr\u00e9-escolar e 1.\u00ba ciclo Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/url.gratis\/qMX9A \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 LeiArte \u00e9 um projeto de leitura com arte, inclusive feita com a\u00e7\u00facar, chocolate e imagina\u00e7\u00e3o, no \u00e2mbito da sa\u00fade oral. Realiza-se na semana do Dia da Crian\u00e7a, a partir dos livros: – A Casinha de Chocolate, cole\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rias de Encantar Pingo Doce; – As mil cores do sorriso da Maria, Projeto SOBE \u2013 Sa\u00fade oral e bibliotecas escolares; – O menino que detestava escovas de dentes, Zehra Hicks. A leitura inspira o di\u00e1logo com crian\u00e7as e alunos sobre alimentos que cont\u00eam, ou n\u00e3o, a\u00e7\u00facar e que dever\u00e3o ser ingeridos em menores quantidades, cuidados com a denti\u00e7\u00e3o, higiene\u2026 Eles s\u00e3o depois convidados a explorar a sua veia art\u00edstica, dedilhando: cada um tem \u00e0 sua frente um montinho de a\u00e7\u00facar\/ chocolate, colocado no centro de uma cartolina e, com um dedo, desenha o que quiser (silhuetas, figuras 3D\u2026). Mi\u00fados e gra\u00fados adoram a experi\u00eancia e o complicado \u00e9 resistir a n\u00e3o colocar o dedo a\u00e7ucarado na boca. LeiArte 2017 | LeiArte 2018 | LeiArte 2019 Professora bibliotec\u00e1ria Susana Bai\u00e3o \u00a0 \u00a0 Porto: Paisagem Urbana e Arte Contempor\u00e2nea Escola B\u00e1sica de Ap\u00falia, 3.\u00ba ciclo e 9.\u00ba ano Fonte da imagem: https:\/\/cutt.ly\/rbVNw6h \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Visita de estudo \u00e0 cidade do Porto, com professora bibliotec\u00e1ria e professores de Educa\u00e7\u00e3o Visual e Geografia, para conhecer e apreciar in loco importantes obras de arquitetura – Terminal de Cruzeiros do Porto de Leix\u00f5es, Edif\u00edcio da Vodafone, Torre dos Cl\u00e9rigos, Esta\u00e7\u00e3o de S. Bento\u2026 – da Arte Urbana \u2013 instala\u00e7\u00f5es She Changes e Eclipse, escultura Treze a rir uns dos outros, mural Steak ‘n Shake\u2026 – e observar a paisagem urbana, suas caracter\u00edsticas, fun\u00e7\u00f5es e problemas. Foram tamb\u00e9m realizadas tr\u00eas visitas guiadas: Casa da M\u00fasica, Museu de Arte Contempor\u00e2nea de Serralves, Exposi\u00e7\u00e3o de Joan Mir\u00f3, Materialidade e Metamorfose. Antecipadamente, os alunos realizaram na biblioteca escolar sess\u00f5es de pesquisa de informa\u00e7\u00e3o, com base no acervo da biblioteca e s\u00edtios de refer\u00eancia, bem como itiner\u00e1rios virtuais, usando a ferramenta digital Tour Builder. Professora bibliotec\u00e1ria Paula Sofia Carvalho \u00a0 \u00a0 O mar… e outras hist\u00f3rias Agrupamento de Escolas da Moita: Pr\u00e9-escolar, Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/cutt.ly\/LnqTldv \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Explora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, cultural e art\u00edstica do tema do Mar com base na realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos escritos; concurso de fotografia; cria\u00e7\u00e3o e encena\u00e7\u00e3o de pe\u00e7a de teatro; bailado; sess\u00f5es sobre o patrim\u00f3nio local, \u00c0 conversa sobre\u2026 os Varinos, com Mestre Jo\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Clube N\u00e1utico da Moita; escrita criativa, em prosa e poesia, em l\u00edngua materna ou l\u00ednguas estrangeiras, realizada individual e coletivamente, a partir do in\u00edcio de hist\u00f3ria criada pela escritora Lu\u00edsa Ducla Soares com ilustra\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias. Na Semana do Agrupamento e Feira de Projetos do concelho, o Livro digital publicado foi apresentado \u00e0 comunidade. \u00a0Professora bibliotec\u00e1ria Helena Brissos \u00a0 \u00a0 Arte com Filosofia para Crian\u00e7as Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Redondo Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/cutt.ly\/0nqUVnQ \u00a0 \u00a0 \u00a0 Iniciei este ano Filosofia para Crian\u00e7as, no Centro Escolar de Redondo, com a turma A do 2.\u00ba Ano composta por vinte crian\u00e7as. [Em regime presencial] A abordagem feita, socorrendo-se de obras de refer\u00eancia, passava sempre pela leitura de brev\u00edssima hist\u00f3ria e cria\u00e7\u00e3o de elementos visuais tridimensionais, procurando partir de uma pergunta de natureza fechada para uma de natureza mais aberta, pr\u00f3pria da filosofia\/ filosofar. No final, forneci sempre ficha com quest\u00f5es de natureza mais fechada, abrindo progressivamente para quest\u00f5es mais abertas e que sugeria a realiza\u00e7\u00e3o de desenho, feito pelas crian\u00e7as, alusivo ao tema ou problema. No ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, passei a usar a ferramenta digital Biteable (vers\u00e3o gratuita), a partir da qual criei o personagem Urso Jeremias, mantendo sempre uma ficha, a que acrescentei os versos, sendo todos os documentos (ficha, versos e filme) enviados pelo Classroom. A partir da atividade inspirada em Arte para Crian\u00e7as de Deborah Lock, Livraria Civiliza\u00e7\u00e3o Editora, V\u00eddeo e\u00a0Ficha. Viagem pelo que est\u00e1 presente no trabalho raro de pensar tudo, de interrogar, de filosofar, V\u00eddeo e \u00a0Ficha. Professor El\u00edsio Gala \u00a0 \u00a0 CINEMA para inspirar\u2026 Escola B\u00e1sica do Restelo do Agrupamento de Escolas do Restelo, Lisboa. Fonte da imagem:\u00a0https:\/\/www.avanca.com\/ \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Nos m\u00faltiplos olhares e viv\u00eancias perante uma hist\u00f3ria, a sele\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica de curtas-metragens de anima\u00e7\u00e3o Avanca J\u00fanior premiadas do Festival Internacional de Cinema de AVANCA\u00a0servem de mote para conversar, escrever, desenhar\u2026 e crescer\u2026 Em maio\/ junho 2021, a programa\u00e7\u00e3o da escola incidiu em A felicidade mora aqui, de Gladys Mariotto (15\u2019). Sinopse: De que forma uma aula de filosofia sobre a felicidade em Arist\u00f3teles pode ser entendida em tr\u00eas escolas diferentes? E se as escolas estiverem em tr\u00eas continentes diferentes? A resposta est\u00e1 nas palavras de crian\u00e7as portuguesas, brasileiras e africanas deste document\u00e1rio e anima\u00e7\u00e3o. Professora bibliotec\u00e1ria Cibele Pereira \u00a0 \u00a0 Paisagem com Casa Dentro Galeria de Arte Casa da Avenida Fonte da imagem: https:\/\/cutt.ly\/6bVMspM \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 O percurso de\u00a0voluntariado de leitura\u00a0numa galeria de arte em Set\u00fabal, A Casa da Avenida come\u00e7ou com o desafio feito pela propriet\u00e1ria, no sentido de a ajudar a criar um servi\u00e7o educativo para a galeria. Deu origem a um formato que reproduzimos continuamente desde 2017: Ateli\u00eas de Continuidade, a partir de um livro-\u00e2ncora. As crian\u00e7as que integram o projeto realizam nove ateli\u00eas ao longo do ano civil. Cada sess\u00e3o mensal \u00e9 organizada em tr\u00eas eixos: leitura, filosofia com crian\u00e7as e express\u00f5es art\u00edsticas. O \u00faltimo livro que trabalh\u00e1mos, com a colabora\u00e7\u00e3o de dois artistas residentes, foi O que h\u00e1 neste lugar?, cuja brochura relata o percurso tra\u00e7ado com as crian\u00e7as ao longo de 2020. Margarida Costa, Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares Fonte da imagem de capa: https:\/\/www.waae.online\/iaew.html \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[177,81],"tags":[],"class_list":["post-2460362","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arte","category-cultura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2460362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2460362"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2460362\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3087822,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2460362\/revisions\/3087822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2460362"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2460362"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2460362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}