![\"2021-03-01.png\"](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/22030345_Q8aNi.png\")
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Fonte da imagem: https:\/\/bit.ly\/3kzbklN<\/a>\u00a01<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n A ONU Mulheres definiu como tema do Dia Internacional da Mulher, 8 de mar\u00e7o de 2021 (IWD 2021): \u201cMulheres na lideran\u00e7a: Alcan\u00e7ando um futuro igual num mundo COVID-19\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Este tema celebra os enormes esfor\u00e7os de mulheres e meninas em todo o mundo na constru\u00e7\u00e3o de um futuro mais igualit\u00e1rio e na recupera\u00e7\u00e3o da pandemia COVID-19.<\/p>\n <\/p>\n Est\u00e1 igualmente alinhado com o tema priorit\u00e1rio da 65\u00aa sess\u00e3o da Comiss\u00e3o sobre a Situa\u00e7\u00e3o da Mulher: \u201c Participa\u00e7\u00e3o plena e efetiva da mulher e tomada de decis\u00f5es na vida p\u00fablica, bem como a elimina\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia, para o alcance da igualdade de g\u00e9nero e o empoderamento de todas as mulheres e meninas \u201d, e a campanha emblem\u00e1tica de Igualdade de Gera\u00e7\u00e3o , que clama pelo direito das mulheres de tomar decis\u00f5es em todas as \u00e1reas da vida, remunera\u00e7\u00e3o igual, divis\u00e3o igual de cuidados n\u00e3o remunerados e trabalho dom\u00e9stico, o fim de todas as formas de viol\u00eancia contra as mulheres meninas e servi\u00e7os de sa\u00fade que atendam \u00e0s suas necessidades.<\/p>\n <\/p>\n Os direitos das mulheres s\u00e3o um tema de educa\u00e7\u00e3o para os direitos humanos necess\u00e1rio e urgente e estas s\u00e3o algumas das raz\u00f5es:<\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 #Facto 1.<\/strong> \u201c<\/strong>Nenhum de n\u00f3s ver\u00e1 paridade de g\u00e9nero em nossas vidas, e nem provavelmente muitos de nossos filhos (\u2026) a paridade de g\u00e9nero n\u00e3o ser\u00e1 atingida por 99,5 anos\u201d 2<\/strong>, n\u00e3o obstante este tenha sido o compromisso dos\u00a0Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/a> 3\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 #Facto 2<\/strong>: \u201cTodos os dias, 137 mulheres s\u00e3o mortas por um membro da fam\u00edlia\u201d; \u201cMenos de 40 por cento das mulheres que sofrem viol\u00eancia procuram ajuda de qualquer tipo\u201d 4<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 #Facto 3. <\/strong>\u00a0\u201cAs mulheres representam cerca de 25% dos deputados nacionais\u201d 5.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 #Facto 4<\/strong>. \u201cDurante a pandemia Covid-19, a perda de emprego para as mulheres \u00e9 de 5,0 por cento em 2020, contra 3,9 por cento para os homens. Em todas as regi\u00f5es, as mulheres t\u00eam maior probabilidade do que os homens de abandonar a for\u00e7a de trabalho e tornar-se inativas\u201d porque s\u00e3o quem mais trabalha na economia informal e em setores em que a perda de emprego \u00e9 maior – a maternidade continua a ser um obst\u00e1culo a uma carreira profissional 6<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 # Facto 5<\/strong>. Em Portugal \u201cdois ter\u00e7os das mulheres t\u00eam rendimentos que n\u00e3o ultrapassam 900 euros l\u00edquidos mensais e, entre as que trabalham por conta de outrem (86%), quase um ter\u00e7o tem v\u00ednculo contratual inst\u00e1vel\u201d; em mais de dois ter\u00e7os dos casais as mulheres desempenham mais tarefas dom\u00e9sticas (73%) que os companheiros (23%) – ser\u00e3o \u201cnecess\u00e1rias cinco a seis gera\u00e7\u00f5es para que se alcance uma distribui\u00e7\u00e3o equilibrada das tarefas\u201d 7<\/strong>. Em 129 pa\u00edses analisados, Portugal ocupa o 16\u00ba lugar no \u00cdndice de Igualdade de G\u00e9nero 8<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 #Facto 6<\/strong>. Apresente-o, com base no seu conhecimento e experi\u00eancia – a leitura do livro de Chimamanda Ngozi – Todos devemos ser feministas<\/em> 9<\/strong>, \u00a0\u201cprovavelmente o livro mais importante do ano\u201d, segundo The Telegraph, ou a\u00a0Confer\u00eancia TED<\/a> 10<\/strong> desta escritora nigeriana, podem inspira-lo.<\/p>\n <\/p>\n A prop\u00f3sito do dia 8 de mar\u00e7o – Dia Internacional da Mulher, a Rede de Bibliotecas Escolares convida as bibliotecas a sensibilizarem a sua comunidade para a transforma\u00e7\u00e3o e a partilharem aqui<\/a> as suas iniciativas.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Perguntas que podem suscitar a reflex\u00e3o e di\u00e1logo com todos:<\/p>\n <\/p>\n 1. Quais s\u00e3o as expetativas de g\u00e9nero, suas e da sociedade, em termos de visibilidade, papeis, voz no espa\u00e7o privado e p\u00fablico?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n 2. Essa vis\u00e3o limita o que cada um \u201cquer\u201d ser? Se sim, quais podem ser as consequ\u00eancias para cada um(a) e para a sociedade?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n 3. E se, para al\u00e9m de ser menina ou mulher, for tamb\u00e9m pobre, tiver alguma defici\u00eancia, negra(o), LGBT+, gorda(o), mais nova\/ velha, refugiada, tiver registo criminal\u2026, as expetativas e oportunidades s\u00e3o as mesmas?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n 4. O que devemos mudar para que todos se sintam livres de escolher o pr\u00f3prio caminho e tenham iguais oportunidades?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n 5. Todos devemos ser feministas?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n A pergunta 3<\/strong>. facilita uma abordagem intersecional que aborda a quest\u00e3o de g\u00e9nero cruzada com outras dimens\u00f5es da discrimina\u00e7\u00e3o e est\u00e1 de acordo com a experi\u00eancia que as pessoas t\u00eam na vida di\u00e1ria, perspetiva que faz parte do\u00a0Plano de A\u00e7\u00e3o de G\u00e9nero 2021 – 2025 <\/a> 11\u00a0<\/strong>que reflete a Estrat\u00e9gia de Igualdade de G\u00e9nero 2020 – 2025 da Uni\u00e3o Europeia.<\/p>\n <\/p>\n Outras atividades e recursos, criados e reunidos pela RBE, que podem ajudar \u00e0 reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o:<\/p>\n <\/p>\n –\u00a0Namorar d\u00e1 que falar<\/a><\/p>\n <\/p>\n – Todas as campanhas e guias<\/a> [pequenos v\u00eddeos de sensibiliza\u00e7\u00e3o]\u00a0<\/p>\n <\/p>\n – Menina ou menino<\/a> [proposta de atividade AcBE \u2013 pr\u00e9-escolar]\u00a0<\/p>\n <\/p>\n – Hist\u00f3rias de pr\u00edncipes e princesas<\/a> [proposta de atividade AcBE \u2013 1.\u00ba CEB (2.\u00ba CEB)]<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n <\/p>\n 1<\/strong>.Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas. (2021). Dia Internacional da Mulher 2021: Mulheres na lideran\u00e7a: Alcan\u00e7ando um futuro igual num mundo COVID-19.<\/em> S.l.: Autor. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.unwomen.org\/en\/news\/stories\/2020\/11\/announcer-international-womens-day-2021<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 2<\/strong>. World Economic Forum. (2019). Global Gender Gap Report 2020: Mind the 100 Year Gap<\/em>. Switzerland: Autor. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.weforum.org\/reports\/gender-gap-2020-report-100-years-pay-equality<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 3<\/strong>. Assembleia Geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas. (2015). Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel: Meta 5. Meta 5: Alcan\u00e7ar a igualdade de g\u00eanero e empoderar todas as mulheres e meninas<\/em>. S.l.: Autor. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/gender-equality\/<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 4<\/strong>. Na\u00e7\u00f5es Unidas Mulheres. (2021). Fatos e n\u00fameros: Acabando com a viol\u00eancia contra as mulheres<\/em>. S.l.: Autor. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/www.unwomen.org\/en\/what-we-do\/ending-violence-against-women\/facts-and-figures<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 5<\/strong>. European Comission. (2020).: Towards a gender-equal world <\/em>[Factsheet – EU Gender Action Plan 2021\u20132025]. Brusselss: Autor. Dispon\u00edvel em: https:\/\/ec.europa.eu\/international-partnerships\/system\/files\/factsheet-draft-gender-action-plan-v08.pdf<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 6<\/strong>. International Labour Organization. (2021). Igualdade de g\u00e9nero: Dia Internacional da Mulher 2021. <\/em>Sui\u00e7a (Genebra): Autor. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.ilo.org\/global\/topics\/equality-and-discrimination\/gender-equality\/lang–en\/index.htm<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 7<\/strong>. Sagnier, L. & Morell, A. (Coord.). (2019). As mulheres em Portugal, hoje. <\/em>Portugal (Lisboa): Funda\u00e7\u00e3o Francisco Manuel dos Santos. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.ffms.pt\/mulher-em-portugal<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 8<\/strong>. European Institute for Gender Equality. (2020). Gender Equality Index 2020: Portugal<\/em>. S.l.: Autor. Dispon\u00edvel em: https:\/\/eige.europa.eu\/publications\/gender-equality-index-2020-portugal<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n 9<\/strong>. Adichie, C. (2020). Todos devemos ser feministas <\/em>[inclui o conto Casamenteiros]. 5.\u00aa ed. Alfragide: D. Quixote.<\/p>\n <\/p>\n 10<\/strong>. Adichie, C. (2017). Todos devemos ser feministas<\/em> [tradu\u00e7\u00e3o e transcri\u00e7\u00e3o em portugu\u00eas de S. Oliveira, com revis\u00e3o de M. Ferreira]. S.l.: Confer\u00eancia TED. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.ted.com\/talks\/chimamanda_ngozi_adichie_we_should_all_be_feminists\/transcript?language=pt#t-28710<\/a> [acedido em 26 de fevereiro de 2021].<\/p>\n <\/p>\n