![\"2021-01-15](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21992407_Qb4i4.png\" "\\"2021-01-15")
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Imagem:<\/span> https:\/\/gulbenkian.pt\/fundacao\/apresentacao\/<\/a><\/span><\/p>\n <\/p>\n A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian (FCG) estabeleceram parceria de forma a potenciar a articula\u00e7\u00e3o entre Bibliotecas Escolares e o Servi\u00e7o Educativo Gulbenkian Descobrir<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n A Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian (FCG) \u201calberga o museu com a cole\u00e7\u00e3o particular do Fundador e uma cole\u00e7\u00e3o de arte moderna e contempor\u00e2nea; uma orquestra e um coro; uma biblioteca de arte e arquivo; um instituto de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; e um jardim, espa\u00e7o central da cidade de Lisboa, onde decorrem atividades educativas<\/em>\u201d.<\/p>\n <\/p>\n A RBE definiu como uma das prioridades para a a\u00e7\u00e3o das bibliotecas a valoriza\u00e7\u00e3o das artes e da cultura, sendo, portanto, natural esta parceria com a FCG, a qual se concretiza atrav\u00e9s da divulga\u00e7\u00e3o das iniciativas e novos materiais para download<\/em> de apoio ao professor, criados pela FCG, especificamente para o presente ano letivo e que se complementam com a\u00e7\u00f5es dinamizadas pelo Servi\u00e7o Educativo em diversas \u00e1reas, permitindo que as boas pr\u00e1ticas em galeria passem a ambiente virtual no uso de recursos pedag\u00f3gicos em sala de aula:<\/p>\n <\/p>\n \u2022 Plataforma Descobrir<\/a>, espa\u00e7o de divulga\u00e7\u00e3o de todas as iniciativas educativas dos diferentes servi\u00e7os educativos \u2013 Jardim, Museu e M\u00fasica – com uma ampla oferta de actividades, mas tamb\u00e9m de estrat\u00e9gias e metodologias que podem ser uma mais-valia para a sala de aula no desenvolvimento de temas relacionados com a biodiversidade e sustentabilidade (kits<\/em> do Jardim<\/a>).<\/p>\n <\/p>\n \u2022 V\u00eddeos e videotutoriais para introduzir tem\u00e1ticas e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas na sala de aula, por exemplo:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/ul>\n <\/p>\n \u2022 Visitas que apoiam a dinamiza\u00e7\u00e3o de aula \u00e0 dist\u00e2ncia atrav\u00e9s de plataforma\u00a0online\u00a0de videoconfer\u00eancia, a saber:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/ul>\n <\/p>\n Na oferta do Servi\u00e7o Educativo FCG h\u00e1, ainda, a preocupa\u00e7\u00e3o em apresentar planos de a\u00e7\u00e3o para a cidadania e inclus\u00e3o. Essa rubrica apresenta Olhos nos olhos<\/a>, proposta de m\u00f3dulos para explorar a cidadania ao abordar temas ligados \u00e0 interculturalidade, igualdade de g\u00e9nero\u2026 a partir do frente a frente com uma obra de arte.<\/p>\n <\/p>\n O plano para 2021 resulta de proposta de trabalho com professores e t\u00e9cnicos que trabalham quest\u00f5es de cidadania e da inclus\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o de f\u00f3runs de partilha – (Re)ligados<\/strong> – procura, em grupo alargado de participantes, discutir e dar resposta adequada \u00e0 medida da necessidade espec\u00edfica do p\u00fablico-alvo.<\/p>\n <\/p>\n F\u00e1brica de Projetos<\/a> surge com a finalidade de reunir com as pessoas, em especial com professores, para dar resposta a problemas concretos ou desenhar de raiz novos projetos.<\/p>\n <\/p>\n O Servi\u00e7o Educativo tem ainda dispon\u00edvel para consulta o e-book<\/em> <\/a>do projeto 10×10<\/a>. Este projeto resulta da colabora\u00e7\u00e3o entre artistas e professores de diversas disciplinas do ensino secund\u00e1rio, com o objetivo de desenvolver estrat\u00e9gias de aprendizagem da concentra\u00e7\u00e3o, motiva\u00e7\u00e3o e envolvimento dos alunos na comunidade.<\/p>\n <\/p>\n A biblioteca escolar e a Funda\u00e7\u00e3o, lugares de encontro e de dissemina\u00e7\u00e3o do saber, da arte e da cultura na comunidade, s\u00e3o agentes na transforma\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Imagem: https:\/\/gulbenkian.pt\/fundacao\/apresentacao\/ A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian (FCG) estabeleceram parceria de forma a potenciar a articula\u00e7\u00e3o entre Bibliotecas Escolares e o Servi\u00e7o Educativo Gulbenkian Descobrir. A Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian (FCG) \u201calberga o museu com a cole\u00e7\u00e3o particular do Fundador e uma cole\u00e7\u00e3o de arte moderna e contempor\u00e2nea; uma orquestra e um coro; uma biblioteca de arte e arquivo; um instituto de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; e um jardim, espa\u00e7o central da cidade de Lisboa, onde decorrem atividades educativas\u201d. A RBE definiu como uma das prioridades para a a\u00e7\u00e3o das bibliotecas a valoriza\u00e7\u00e3o das artes e da cultura, sendo, portanto, natural esta parceria com a FCG, a qual se concretiza atrav\u00e9s da divulga\u00e7\u00e3o das iniciativas e novos materiais para download de apoio ao professor, criados pela FCG, especificamente para o presente ano letivo e que se complementam com a\u00e7\u00f5es dinamizadas pelo Servi\u00e7o Educativo em diversas \u00e1reas, permitindo que as boas pr\u00e1ticas em galeria passem a ambiente virtual no uso de recursos pedag\u00f3gicos em sala de aula: \u2022 Plataforma Descobrir, espa\u00e7o de divulga\u00e7\u00e3o de todas as iniciativas educativas dos diferentes servi\u00e7os educativos \u2013 Jardim, Museu e M\u00fasica – com uma ampla oferta de actividades, mas tamb\u00e9m de estrat\u00e9gias e metodologias que podem ser uma mais-valia para a sala de aula no desenvolvimento de temas relacionados com a biodiversidade e sustentabilidade (kits do Jardim). \u2022 V\u00eddeos e videotutoriais para introduzir tem\u00e1ticas e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas na sala de aula, por exemplo: Ser moderno \u00e9\u2026 Modernismo, modernidade e vanguardas; Constru\u00e7\u00e3o de narrativas: da sala de aula para casa (1.\u00ba e 2.\u00ba Ciclos EB); Escrever sobre mim: videotutorias para jovens . \u2022 Visitas que apoiam a dinamiza\u00e7\u00e3o de aula \u00e0 dist\u00e2ncia atrav\u00e9s de plataforma\u00a0online\u00a0de videoconfer\u00eancia, a saber: Museu \u00e0 dist\u00e2ncia de um clique: de que nos falam as obras de arte?; Museu \u00e0 dist\u00e2ncia de um clique: visita \u00e0 medida digital; Para quem s\u00e3o os museus? Uma visita pedag\u00f3gica digital; Aqui eu Conto, Kit visita-jogo para aprendizagem da l\u00edngua portuguesa dirigida a estrangeiros, enriquecido com a publica\u00e7\u00e3o de Caderno, que conjuga linguagens pouco habituais na \u00e1rea social e fruto de uma colabora\u00e7\u00e3o com o Programa de Coes\u00e3o Social, ao servi\u00e7o da inclus\u00e3o social e do apoio ao teatro como forma de express\u00e3o criativa e de aprendizagem da l\u00edngua portuguesa; Arte e matem\u00e1tica: simetria\u00a0ou O Museu vai \u00e0 escola: descobrir a matem\u00e1tica na arte, em estreita colabora\u00e7\u00e3o com o Plano Nacional das Artes. Na oferta do Servi\u00e7o Educativo FCG h\u00e1, ainda, a preocupa\u00e7\u00e3o em apresentar planos de a\u00e7\u00e3o para a cidadania e inclus\u00e3o. Essa rubrica apresenta Olhos nos olhos, proposta de m\u00f3dulos para explorar a cidadania ao abordar temas ligados \u00e0 interculturalidade, igualdade de g\u00e9nero\u2026 a partir do frente a frente com uma obra de arte. O plano para 2021 resulta de proposta de trabalho com professores e t\u00e9cnicos que trabalham quest\u00f5es de cidadania e da inclus\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o de f\u00f3runs de partilha – (Re)ligados – procura, em grupo alargado de participantes, discutir e dar resposta adequada \u00e0 medida da necessidade espec\u00edfica do p\u00fablico-alvo. F\u00e1brica de Projetos surge com a finalidade de reunir com as pessoas, em especial com professores, para dar resposta a problemas concretos ou desenhar de raiz novos projetos. O Servi\u00e7o Educativo tem ainda dispon\u00edvel para consulta o e-book do projeto 10×10. Este projeto resulta da colabora\u00e7\u00e3o entre artistas e professores de diversas disciplinas do ensino secund\u00e1rio, com o objetivo de desenvolver estrat\u00e9gias de aprendizagem da concentra\u00e7\u00e3o, motiva\u00e7\u00e3o e envolvimento dos alunos na comunidade. A biblioteca escolar e a Funda\u00e7\u00e3o, lugares de encontro e de dissemina\u00e7\u00e3o do saber, da arte e da cultura na comunidade, s\u00e3o agentes na transforma\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[159,118,51],"tags":[],"class_list":["post-2404756","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao","category-parcerias","category-recursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2404756","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2404756"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2404756\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3088066,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2404756\/revisions\/3088066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2404756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2404756"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2404756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/p>\n
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