{"id":2402910,"date":"2021-01-15T09:01:00","date_gmt":"2021-01-15T09:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2402910.html"},"modified":"2026-05-13T15:34:13","modified_gmt":"2026-05-13T15:34:13","slug":"plano-de-transicao-digital-na-educacao-o-papel-das-bibliotecas-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2402910","title":{"rendered":"Plano de Transi\u00e7\u00e3o Digital na Educa\u00e7\u00e3o: o papel das bibliotecas escolares"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\" style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"2021-01-15 PTD.png\" class=\"\" height=\"340\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21994872_ZbjZO.png\" style=\"width: 600px; padding: 10px 10px; border: 1px solid #766f6f;\" width=\"600\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>No dia 14\/01\/2021, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Dire\u00e7\u00e3o Geral da Educa\u00e7\u00e3o (DGE) dinamizaram um webinar destinado a toda a equipa RBE, a saber, elementos do Gabinete Coordenador, Coordenadores Interconcelhios para as Bibliotecas Escolares e Professores Bibliotec\u00e1rios, que permitiu esclarecer v\u00e1rias quest\u00f5es relacionadas com o Plano de Transi\u00e7\u00e3o Digital nas Escolas e com o papel que as bibliotecas s\u00e3o chamadas a desempenhar.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para quem n\u00e3o teve oportunidade de assistir, divulga-se o v\u00eddeo da sess\u00e3o, que se revelou bastante \u00fatil para toda a equipa.<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LK1tiP2aCUM?start=31\" width=\"630\" height=\"350\" frameborder=\"0\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">A Dra. Manuela Pargana da Silva, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares, abriu os trabalhos, come\u00e7ando por louvar todo o trabalho que tem sido desenvolvido pelas bibliotecas, a sua atitude e a sua resili\u00eancia nestes tempos dif\u00edceis.<br \/>Lembrou que a transi\u00e7\u00e3o digital na educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 suportada por um plano de a\u00e7\u00e3o que ir\u00e1 ser desenhado em todas as escolas e que se baseia em princ\u00edpios norteadores europeus.<br \/>Chamou a aten\u00e7\u00e3o para o facto as bibliotecas escolares j\u00e1 estarem a encontrar respostas para as necessidades da atualidade e referiu que todos temos consci\u00eancia de que \u201cvivemos num mundo cada vez mais complexo, interconectado que enfrenta mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, culturais, econ\u00f3micas, informacionais e demogr\u00e1ficas\u201d como consta no Quadro Europeu para a Compet\u00eancia Digital. S\u00e3o mudan\u00e7as que nos convocam!<br \/>Referiu ainda que tem sido desde sempre preocupa\u00e7\u00e3o das bibliotecas que a tecnologia seja utilizada ao servi\u00e7o das aprendizagens e nunca como um objetivo em si.<br \/>Apresentou os professores bibliotec\u00e1rios como pessoas proativas, pessoas experientes, pessoas com forma\u00e7\u00e3o, pelo que se espera que, nas suas escolas, sejam protagonistas na \u00e1rea da capacita\u00e7\u00e3o dos docentes, colaborando com os colegas.<br \/>As bibliotecas desenvolvem sistematicamente pr\u00e1ticas de colabora\u00e7\u00e3o e trabalho em rede e t\u00eam uma experi\u00eancia que, sem d\u00favida, ajudar\u00e1 a percorrer este caminho de constru\u00e7\u00e3o de novas metodologias, de novas abordagens, de promo\u00e7\u00e3o das literacias t\u00e3o necess\u00e1rias para os nossos tempos. Os professores bibliotec\u00e1rios trabalham com os restantes docentes no desenvolvimento do curr\u00edculo e das literacias, recorrendo a v\u00e1rias ferramentas e possibilidades.<br \/>Al\u00e9m das pr\u00e1ticas implementadas, os pr\u00f3prios recursos das bibliotecas encerram em si a hibridez dos tempos modernos, apresentando-se em m\u00faltiplos suportes.<br \/>Tamb\u00e9m os servi\u00e7os prestados pelas bibliotecas t\u00eam lugar presencialmente, mas tamb\u00e9m em modalidades a dist\u00e2ncia.<br \/>H\u00e1, pois, um caminho facilitador de uma interven\u00e7\u00e3o muito proativa por parte das bibliotecas na transi\u00e7\u00e3o digital, que j\u00e1 tem vindo a ser percorrido h\u00e1 algum tempo. Gra\u00e7as a esta experi\u00eancia, os professores bibliotec\u00e1rios poder\u00e3o constituir-se como elementos importantes no que ser\u00e1 o desenho, pelas escolas, dos seus planos de a\u00e7\u00e3o de desenvolvimento digital.<br \/>Evidenciou finalmente que toda a Rede est\u00e1 convocada para uma a\u00e7\u00e3o que dever\u00e1 ser concertada, articulada, estruturada e que visa sobretudo inovar e melhorar a educa\u00e7\u00e3o, preparar melhor os alunos para o seu mundo e garantir-lhes um futuro.<br \/>Seguiu-se o Dr. Jos\u00e9 V\u00edtor Pedroso, Diretor-Geral da Educa\u00e7\u00e3o que apresentou as linhas gerais do Plano de Transi\u00e7\u00e3o Digital na Educa\u00e7\u00e3o, que a RBE tinha j\u00e1 referido no seu artigo <a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/plano-de-acao-para-a-transicao-digital-2398677\">Plano de a\u00e7\u00e3o para a transi\u00e7\u00e3o digital: implica\u00e7\u00f5es para as escolas<\/a>, publicado no dia 07\/01\/2021, neste mesmo blogue.<br \/>Concluindo a sua interven\u00e7\u00e3o, chamou a aten\u00e7\u00e3o para o relevante papel que as bibliotecas escolares s\u00e3o chamadas a desempenhar, no que respeita \u00e0 curadoria de Recursos Educativos Digitais de qualidade, isto \u00e9, \u00e0 sua produ\u00e7\u00e3o\/ sele\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o.<br \/>Terminou o seu discurso, afirmando que teremos todos muito trabalho, mas que se espera que este seja interessante e construtivo e nos conduza a muito sucesso neste processo de transi\u00e7\u00e3o digital.<br \/>Interveio em seguida a Dra. Maria Jo\u00e3o Horta, Subdiretora-Geral da Educa\u00e7\u00e3o, que apresentou o Programa de Capacita\u00e7\u00e3o Docente em Compet\u00eancias Digitais, bem como as etapas da elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Digital das Escolas. A sua interven\u00e7\u00e3o foi apoiada numa apresenta\u00e7\u00e3o que permitiu clarificar as v\u00e1rias quest\u00f5es abordadas e que pode ser consultada <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1cwUvnRRidVMlu0PbBEZQoCgv5Mr0Sc2W\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a>.<br \/>Seguiu-se o tempo para perguntas e respostas atrav\u00e9s da sala de chat do YouTube.<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Das v\u00e1rias interven\u00e7\u00f5es, salienta-se a pertin\u00eancia de os professores bibliotec\u00e1rios estarem integrados nas equipas a quem competir\u00e1 a elabora\u00e7\u00e3o do PADDE. Para isso, ser\u00e1 imprescind\u00edvel que a sua a\u00e7\u00e3o seja proativa e colaborativa, mobilizando permanentemente as compet\u00eancias e a experi\u00eancia que t\u00eam vindo a ser adquiridas ao longo dos \u00faltimos anos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>De um modo geral, foi com grande recetividade que toda a equipa recebeu os desafios lan\u00e7ados, manifestando a sua disponibilidade para fazer parte das solu\u00e7\u00f5es a encontrar em conjunto nos seus contextos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 14\/01\/2021, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Dire\u00e7\u00e3o Geral da Educa\u00e7\u00e3o (DGE) dinamizaram um webinar destinado a toda a equipa RBE, a saber, elementos do Gabinete Coordenador, Coordenadores Interconcelhios para as Bibliotecas Escolares e Professores Bibliotec\u00e1rios, que permitiu esclarecer v\u00e1rias quest\u00f5es relacionadas com o Plano de Transi\u00e7\u00e3o Digital nas Escolas e com o papel que as bibliotecas s\u00e3o chamadas a desempenhar. Para quem n\u00e3o teve oportunidade de assistir, divulga-se o v\u00eddeo da sess\u00e3o, que se revelou bastante \u00fatil para toda a equipa. A Dra. Manuela Pargana da Silva, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares, abriu os trabalhos, come\u00e7ando por louvar todo o trabalho que tem sido desenvolvido pelas bibliotecas, a sua atitude e a sua resili\u00eancia nestes tempos dif\u00edceis.Lembrou que a transi\u00e7\u00e3o digital na educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 suportada por um plano de a\u00e7\u00e3o que ir\u00e1 ser desenhado em todas as escolas e que se baseia em princ\u00edpios norteadores europeus.Chamou a aten\u00e7\u00e3o para o facto as bibliotecas escolares j\u00e1 estarem a encontrar respostas para as necessidades da atualidade e referiu que todos temos consci\u00eancia de que \u201cvivemos num mundo cada vez mais complexo, interconectado que enfrenta mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, culturais, econ\u00f3micas, informacionais e demogr\u00e1ficas\u201d como consta no Quadro Europeu para a Compet\u00eancia Digital. S\u00e3o mudan\u00e7as que nos convocam!Referiu ainda que tem sido desde sempre preocupa\u00e7\u00e3o das bibliotecas que a tecnologia seja utilizada ao servi\u00e7o das aprendizagens e nunca como um objetivo em si.Apresentou os professores bibliotec\u00e1rios como pessoas proativas, pessoas experientes, pessoas com forma\u00e7\u00e3o, pelo que se espera que, nas suas escolas, sejam protagonistas na \u00e1rea da capacita\u00e7\u00e3o dos docentes, colaborando com os colegas.As bibliotecas desenvolvem sistematicamente pr\u00e1ticas de colabora\u00e7\u00e3o e trabalho em rede e t\u00eam uma experi\u00eancia que, sem d\u00favida, ajudar\u00e1 a percorrer este caminho de constru\u00e7\u00e3o de novas metodologias, de novas abordagens, de promo\u00e7\u00e3o das literacias t\u00e3o necess\u00e1rias para os nossos tempos. Os professores bibliotec\u00e1rios trabalham com os restantes docentes no desenvolvimento do curr\u00edculo e das literacias, recorrendo a v\u00e1rias ferramentas e possibilidades.Al\u00e9m das pr\u00e1ticas implementadas, os pr\u00f3prios recursos das bibliotecas encerram em si a hibridez dos tempos modernos, apresentando-se em m\u00faltiplos suportes.Tamb\u00e9m os servi\u00e7os prestados pelas bibliotecas t\u00eam lugar presencialmente, mas tamb\u00e9m em modalidades a dist\u00e2ncia.H\u00e1, pois, um caminho facilitador de uma interven\u00e7\u00e3o muito proativa por parte das bibliotecas na transi\u00e7\u00e3o digital, que j\u00e1 tem vindo a ser percorrido h\u00e1 algum tempo. Gra\u00e7as a esta experi\u00eancia, os professores bibliotec\u00e1rios poder\u00e3o constituir-se como elementos importantes no que ser\u00e1 o desenho, pelas escolas, dos seus planos de a\u00e7\u00e3o de desenvolvimento digital.Evidenciou finalmente que toda a Rede est\u00e1 convocada para uma a\u00e7\u00e3o que dever\u00e1 ser concertada, articulada, estruturada e que visa sobretudo inovar e melhorar a educa\u00e7\u00e3o, preparar melhor os alunos para o seu mundo e garantir-lhes um futuro.Seguiu-se o Dr. Jos\u00e9 V\u00edtor Pedroso, Diretor-Geral da Educa\u00e7\u00e3o que apresentou as linhas gerais do Plano de Transi\u00e7\u00e3o Digital na Educa\u00e7\u00e3o, que a RBE tinha j\u00e1 referido no seu artigo Plano de a\u00e7\u00e3o para a transi\u00e7\u00e3o digital: implica\u00e7\u00f5es para as escolas, publicado no dia 07\/01\/2021, neste mesmo blogue.Concluindo a sua interven\u00e7\u00e3o, chamou a aten\u00e7\u00e3o para o relevante papel que as bibliotecas escolares s\u00e3o chamadas a desempenhar, no que respeita \u00e0 curadoria de Recursos Educativos Digitais de qualidade, isto \u00e9, \u00e0 sua produ\u00e7\u00e3o\/ sele\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o.Terminou o seu discurso, afirmando que teremos todos muito trabalho, mas que se espera que este seja interessante e construtivo e nos conduza a muito sucesso neste processo de transi\u00e7\u00e3o digital.Interveio em seguida a Dra. Maria Jo\u00e3o Horta, Subdiretora-Geral da Educa\u00e7\u00e3o, que apresentou o Programa de Capacita\u00e7\u00e3o Docente em Compet\u00eancias Digitais, bem como as etapas da elabora\u00e7\u00e3o do Plano de A\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Digital das Escolas. A sua interven\u00e7\u00e3o foi apoiada numa apresenta\u00e7\u00e3o que permitiu clarificar as v\u00e1rias quest\u00f5es abordadas e que pode ser consultada aqui.Seguiu-se o tempo para perguntas e respostas atrav\u00e9s da sala de chat do YouTube. Das v\u00e1rias interven\u00e7\u00f5es, salienta-se a pertin\u00eancia de os professores bibliotec\u00e1rios estarem integrados nas equipas a quem competir\u00e1 a elabora\u00e7\u00e3o do PADDE. Para isso, ser\u00e1 imprescind\u00edvel que a sua a\u00e7\u00e3o seja proativa e colaborativa, mobilizando permanentemente as compet\u00eancias e a experi\u00eancia que t\u00eam vindo a ser adquiridas ao longo dos \u00faltimos anos. De um modo geral, foi com grande recetividade que toda a equipa recebeu os desafios lan\u00e7ados, manifestando a sua disponibilidade para fazer parte das solu\u00e7\u00f5es a encontrar em conjunto nos seus contextos.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57,159,47,74],"tags":[],"class_list":["post-2402910","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ambientes-digitais","category-educacao","category-formacao","category-padde"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2402910","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2402910"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2402910\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3088072,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2402910\/revisions\/3088072"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2402910"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2402910"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2402910"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}