{"id":2383891,"date":"2020-11-12T09:00:00","date_gmt":"2020-11-12T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2383891.html"},"modified":"2026-05-13T15:39:08","modified_gmt":"2026-05-13T15:39:08","slug":"paisagens-de-aprendizagem-aprender-mais-e-melhor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2383891","title":{"rendered":"Paisagens de Aprendizagem: aprender mais e melhor"},"content":{"rendered":"

\"Captura<\/a><\/p>\n

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Fonte: https:\/\/view.genial.ly\/5f0d4e3a3d5a6d0d6f17519f\/interactive-content-paisajes-de-aprendizaje<\/a><\/p>\n

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As Paisagens de Aprendizagem permitem gerar ambientes imersivos e personalizados, libertando a criatividade e a imagina\u00e7\u00e3o dos alunos e refor\u00e7ando aprendizagens significativas. Esta ferramenta apoia-se na Taxonomia da Bloom e na teoria das Intelig\u00eancias M\u00faltiplas de Howard Gardner.<\/p>\n

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Como desenhar Paisagens de Aprendizagem?
Comece por conceber os percursos de aprendizagem que quer desenvolver. A ferramenta Genially, por exemplo, disponibiliza uma matriz de programa\u00e7\u00e3o, que facilita a conce\u00e7\u00e3o de atividades e permite a elabora\u00e7\u00e3o de Paisagens de Aprendizagem equilibradas e coerentes em termos da estrat\u00e9gia cognitiva adotada, recursos necess\u00e1rios, objetivos e avalia\u00e7\u00e3o.
Para dar consist\u00eancia ao ambiente da Paisagem de Aprendizagem, precisa de construir uma narrativa que envolva os alunos e os mergulhe numa experi\u00eancia para al\u00e9m de factos, n\u00fameros ou valores. Pode utilizar personagens, enredos ou conclus\u00f5es para contar uma hist\u00f3ria sobre o conte\u00fado educativo que quer transmitir, de modo a que os alunos sejam os protagonistas.<\/p>\n

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Dez elementos fundamentais
Cada atividade dentro da Paisagem deve conter dez elementos fundamentais:
1. T\u00edtulo
2. Tipo de intelig\u00eancia e categoria da Bloom que aborda
3. Objetivos
4. Desafio que precisa de ser resolvido
5. Resultado ou produto final que se pretende
6. Materiais e documenta\u00e7\u00e3o necess\u00e1rios
7. Tempo
8. Crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o
9. Instrumento de avalia\u00e7\u00e3o que ser\u00e3o utilizados para avaliar o produto final
10. Rela\u00e7\u00e3o com as outras atividades da Paisagem <\/p>\n

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Benef\u00edcios para a aprendizagem
As ferramentas digitais – como Genially, entre outras – s\u00e3o fundamentais para a cria\u00e7\u00e3o de Paisagens de Aprendizagem, na medida em que, pela sua versatilidade, facilitam a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados educativos.
Criar uma Paisagem de Aprendizagem implica muito trabalho pr\u00e9vio por parte dos professores, mas uma vez criada, permite que se libertem da rotina e disponham de tempo dentro da sala de aula para orientar e acompanhar os alunos de uma forma mais personalizada.
Estes percursos de conhecimento flex\u00edveis permitem que cada aluno resolva os desafios propostos de acordo com a sua forma pessoal de aprendizagem, tornando-se, assim, o protagonista do seu pr\u00f3prio processo de aprendizagem. As Paisagens de Aprendizagem respondem, por isso, \u00e0s necessidades dos alunos, tornando os conte\u00fados mais atrativos e favorecendo a motiva\u00e7\u00e3o para aprender.<\/p>\n

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O artigo Paisajes de Aprendizaje: una potente herramienta educativa<\/a>\u00a0foi originalmente publicado no blogue Genially<\/a>. Texto traduzido e adaptado a partir do castelhano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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