{"id":2376551,"date":"2020-10-27T10:47:00","date_gmt":"2020-10-27T10:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2376551.html"},"modified":"2026-05-13T15:41:05","modified_gmt":"2026-05-13T15:41:05","slug":"a-biblioteca-da-escola-secundaria-d-maria-ii-em-vila-nova-da-barquinha-na-voz-dos-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2376551","title":{"rendered":"A biblioteca da Escola Secund\u00e1ria D. Maria II, em Vila Nova da Barquinha, na voz dos alunos"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"width: 605px; padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"Captura de ecra\u0303 2020-10-19, a\u0300s 16.30.23 - Ana \" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21936564_csl1w.png\" alt=\"Captura de ecra\u0303 2020-10-19, a\u0300s 16.30.23 - Ana \" width=\"605\" height=\"263\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<div>Bibliotecas em mudan\u00e7a | Que biblioteca queremos?<\/div>\n<p><\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<p><\/p>\n<div>A biblioteca deve estar preparada para ir ao encontro do novo sentir dos alunos. \u00c9 necess\u00e1rio dar-lhes espa\u00e7os onde se sintam bem, espa\u00e7os neutros, que acolham todos os alunos.<\/div>\n<p><\/p>\n<div>Nestes novos espa\u00e7os dentro da biblioteca, os alunos podem desenvolver projetos assentes na transdisciplinaridade, na explora\u00e7\u00e3o de \u00e1reas tem\u00e1ticas e no aprofundamento dos conhecimentos adquiridos. S\u00e3o colocados no centro do processo de ensino e de aprendizagem e o professor assume um papel de facilitador\/ orientador, promovendo um trabalho cooperativo e a diferencia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/div>\n<p><\/p>\n<div>Foi essa a aposta que fizemos na biblioteca do Agrupamento de Escola de Vila Nova da Barquinha, no seguimento de uma candidatura de requalifica\u00e7\u00e3o \u00e0 Rede de Bibliotecas Escolares. Pretendemos aumentar o n\u00famero de utiliza\u00e7\u00f5es dos recursos da biblioteca pelos alunos do 3.\u00ba ciclo e do ensino secund\u00e1rio e apresentar aos alunos as ferramentas necess\u00e1rias para que possam desenvolver a criatividade, o trabalho colaborativo, o esp\u00edrito cr\u00edtico, a adaptabilidade a novas situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem e a capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais.<\/div>\n<p><\/p>\n<div>No seguimento deste projeto, a voz foi dada aos alunos que nos apresentam o seu novo espa\u00e7o \u2013 a biblioteca da Escola Secund\u00e1ria D. Maria<\/div>\n<p><\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<p><\/p>\n<div>A professora bibliotec\u00e1ria Lu\u00edsa Morais<\/div>\n<p><\/p>\n<div><\/p>\n<div><\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4vzIaRlupfs\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/div>\n<p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bibliotecas em mudan\u00e7a | Que biblioteca queremos? \u00a0 A biblioteca deve estar preparada para ir ao encontro do novo sentir dos alunos. \u00c9 necess\u00e1rio dar-lhes espa\u00e7os onde se sintam bem, espa\u00e7os neutros, que acolham todos os alunos. Nestes novos espa\u00e7os dentro da biblioteca, os alunos podem desenvolver projetos assentes na transdisciplinaridade, na explora\u00e7\u00e3o de \u00e1reas tem\u00e1ticas e no aprofundamento dos conhecimentos adquiridos. S\u00e3o colocados no centro do processo de ensino e de aprendizagem e o professor assume um papel de facilitador\/ orientador, promovendo um trabalho cooperativo e a diferencia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. Foi essa a aposta que fizemos na biblioteca do Agrupamento de Escola de Vila Nova da Barquinha, no seguimento de uma candidatura de requalifica\u00e7\u00e3o \u00e0 Rede de Bibliotecas Escolares. Pretendemos aumentar o n\u00famero de utiliza\u00e7\u00f5es dos recursos da biblioteca pelos alunos do 3.\u00ba ciclo e do ensino secund\u00e1rio e apresentar aos alunos as ferramentas necess\u00e1rias para que possam desenvolver a criatividade, o trabalho colaborativo, o esp\u00edrito cr\u00edtico, a adaptabilidade a novas situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem e a capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais. No seguimento deste projeto, a voz foi dada aos alunos que nos apresentam o seu novo espa\u00e7o \u2013 a biblioteca da Escola Secund\u00e1ria D. 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