{"id":2338373,"date":"2020-03-19T20:36:00","date_gmt":"2020-03-19T20:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2338373.html"},"modified":"2026-05-13T15:54:33","modified_gmt":"2026-05-13T15:54:33","slug":"biblioteca-escolar-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2338373","title":{"rendered":"Biblioteca escolar digital"},"content":{"rendered":"

Num quadro de altera\u00e7\u00e3o substancial da vida social, com fortes implica\u00e7\u00f5es no quotidiano da escola, colocada perante a necessidade de repensar, num tempo c\u00e9lere, novas formas e metodologias de trabalho, a biblioteca escolar deve recentrar e projetar o seu servi\u00e7o e as suas atividades em fun\u00e7\u00e3o dos novos contextos em que se movem, hoje, as comunidades escolar e educativa.\u00a0A biblioteca dever\u00e1, assim, responder \u00e0s atuais exig\u00eancias dos seus utilizadores e redirecionar a sua a\u00e7\u00e3o para a cria\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os capazes de apoiar as novas formas de trabalho<\/strong>.<\/p>\n

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Conquanto as bibliotecas escolares j\u00e1 disponham de diferentes canais e plataformas que viabilizam a execu\u00e7\u00e3o de tarefas em ambiente virtual e implementem atividades de pesquisa, produ\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o de forma n\u00e3o presencial, \u00e9, nesta fase, imperioso que\u00a0desenvolvam e disponibilizem um conjunto de servi\u00e7os em linha, capazes de apoiar com efic\u00e1cia as atividades letivas<\/strong>, que se desenvolvem a dist\u00e2ncia, e, em paralelo, adaptar os seus planos de atividades para que a sua a\u00e7\u00e3o no dom\u00ednio do apoio \u00e0 leitura, \u00e0s literacias e \u00e0s atividades de car\u00e1ter livre, em articula\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias, se processe com normalidade<\/p>\n

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Neste sentido, a\u00a0Rede de Bibliotecas Escolares<\/em>\u00a0recomenda aos professores bibliotec\u00e1rios a implementa\u00e7\u00e3o, sem preju\u00edzo das a\u00e7\u00f5es que j\u00e1 tenham em curso, de um conjunto de\u00a0procedimentos e iniciativas<\/a>\u00a0com vista a apoiar com efic\u00e1cia a atividade dos alunos e dos professores.<\/p>\n

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Num quadro de altera\u00e7\u00e3o substancial da vida social, com fortes implica\u00e7\u00f5es no quotidiano da escola, colocada perante a necessidade de repensar, num tempo c\u00e9lere, novas formas e metodologias de trabalho, a biblioteca escolar deve recentrar e projetar o seu servi\u00e7o e as suas atividades em fun\u00e7\u00e3o dos novos contextos em que se movem, hoje, as comunidades escolar e educativa.\u00a0A biblioteca dever\u00e1, assim, responder \u00e0s atuais exig\u00eancias dos seus utilizadores e redirecionar a sua a\u00e7\u00e3o para a cria\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os capazes de apoiar as novas formas de trabalho. Clicar na imagem para consultar o documento \u00a0 Conquanto as bibliotecas escolares j\u00e1 disponham de diferentes canais e plataformas que viabilizam a execu\u00e7\u00e3o de tarefas em ambiente virtual e implementem atividades de pesquisa, produ\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o de forma n\u00e3o presencial, \u00e9, nesta fase, imperioso que\u00a0desenvolvam e disponibilizem um conjunto de servi\u00e7os em linha, capazes de apoiar com efic\u00e1cia as atividades letivas, que se desenvolvem a dist\u00e2ncia, e, em paralelo, adaptar os seus planos de atividades para que a sua a\u00e7\u00e3o no dom\u00ednio do apoio \u00e0 leitura, \u00e0s literacias e \u00e0s atividades de car\u00e1ter livre, em articula\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias, se processe com normalidade Neste sentido, a\u00a0Rede de Bibliotecas Escolares\u00a0recomenda aos professores bibliotec\u00e1rios a implementa\u00e7\u00e3o, sem preju\u00edzo das a\u00e7\u00f5es que j\u00e1 tenham em curso, de um conjunto de\u00a0procedimentos e iniciativas\u00a0com vista a apoiar com efic\u00e1cia a atividade dos alunos e dos professores. Ler na fonte >><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78,55,36],"tags":[],"class_list":["post-2338373","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apoio-as-escolas","category-bibliotecas-digitais","category-rbe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2338373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2338373"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2338373\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3088377,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2338373\/revisions\/3088377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2338373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2338373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2338373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}