{"id":2335253,"date":"2020-03-06T12:02:00","date_gmt":"2020-03-06T12:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2335253.html"},"modified":"2026-05-13T15:56:09","modified_gmt":"2026-05-13T15:56:09","slug":"desenvolvimento-da-criatividade-e-do-pensamento-critico-dos-estudantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2335253","title":{"rendered":"Desenvolvimento da Criatividade e do Pensamento Cri\u0301tico dos Estudantes"},"content":{"rendered":"

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Prefa\u0301cio<\/strong><\/span><\/h4>\n

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Vivemos em um mundo em que aquilo que e\u0301 fa\u0301cil de ensinar e testar tambe\u0301m se tornou fa\u0301cil de digitalizar e automatizar. Nesse aspecto, criatividade e pensamento cri\u0301tico sa\u0303o cada vez mais importantes, para assegurar que tenhamos controle da tecnologia e continuemos a trabalhar juntos em direc\u0327a\u0303o a um mundo mais humano e sustenta\u0301vel. Na\u0303o surpreende que a maior parte dos curri\u0301culos de\u0302 mais e\u0302nfase a essas compete\u0302ncias, nem que os professores as considerem difi\u0301ceis de ensinar e avaliar.<\/p>\n

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As escolas do futuro te\u0302m de ajudar os alunos a pensar por si mesmos e a trabalhar com os outros. Eles devem entender os limites entre ac\u0327o\u0303es individuais e coletivas e melhorar sua capacidade de identificar e compreender os pro\u0301prios pontos de vista e o mundo ao redor. No trabalho, em casa e na comunidade, as pessoas precisara\u0303o compreender profundamente como os outros vivem em diferentes culturas e tradic\u0327o\u0303es, e como pensam, sejam eles cientistas ou artistas. Tambe\u0301m tera\u0303o de melhorar a capacidade de imaginar novas soluc\u0327o\u0303es, identificar novas possibilidades, fazer novas conexo\u0303es, e transforma\u0301-las em novos produtos ou modos de viver melhor juntos.<\/p>\n

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E\u0301 por isso que as escolas precisam estimular a criatividade e o pensamento cri\u0301tico de seus alunos, ajudando-os a olhar para tudo a partir de diferentes pontos de vista, a entender os limites de sua perspectiva e da dos demais e a transformar suas ideias em soluc\u0327o\u0303es inovadoras: questionar, imaginar, fazer e refletir, como e\u0301 colocado pelas rubricas da OCDE sobre criatividade e pensamento cri\u0301tico.<\/p>\n

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Nada disso e\u0301 fa\u0301cil nem se faz de um dia para o outro, mas este livro oferece oportunidades concretas para progredir. Proporciona aos professores e a\u0300s escolas novas ferramentas para construir ambientes de aprendizagem nos quais os alunos possam exercitar suas compete\u0302ncias de criatividade e pensamento cri\u0301tico, sem diminuir o valor do conteu\u0301do das disciplinas e do conhecimento formal. A obra tambe\u0301m oferece aos gestores pu\u0301blicos inspirac\u0327o\u0303es sobre como apoiar os docentes no aprimoramento de suas pra\u0301ticas e como tornar seus sistemas educacionais mais embasados em evide\u0302ncias.<\/p>\n

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Todos os recursos aqui apresentados foram desenvolvidos e testados em uma rede de escolas e professores de 11 pai\u0301ses. O trabalho tambe\u0301m contribuiu para o desenvolvimento da estrutura conceitual de \u201cpensamento criativo\u201d, o domi\u0301nio inovador do Programa Internacional de Avaliac\u0327a\u0303o de Estudantes (PISA), da OCDE, em 2021.<\/p>\n

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Todos os docentes que participaram do projeto esta\u0303o comprometidos para que nossos sistemas educacionais desenvolvam seres humanos de primeira classe, e na\u0303o robo\u0302s de segunda classe, e acreditam no valor da colaborac\u0327a\u0303o internacional para alcanc\u0327ar esse objetivo.<\/p>\n

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Andreas Schleicher Diretor de Educac\u0327a\u0303o e Compete\u0302ncias da OCDE<\/span><\/p>\n

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Desenvolvimento da criatividade e do pensamento cri\u0301tico dos estudantes : o que significa na escola \/ [coordenac\u0327a\u0303o geral Instituto Ayrton Senna ; traduc\u0327a\u0303o Carbajal Traduc\u0327o\u0303es]. \u2013 Sa\u0303o Paulo : Fundac\u0327a\u0303o Santillana, 2020.<\/span><\/p>\n

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Conte\u00fado relacionado:<\/span><\/strong><\/p>\n

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