{"id":2329770,"date":"2020-02-01T13:34:00","date_gmt":"2020-02-01T13:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2329770.html"},"modified":"2026-05-13T15:58:46","modified_gmt":"2026-05-13T15:58:46","slug":"informacao-sem-fronteiras-dossie-pedagogico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2329770","title":{"rendered":"Informa\u00e7\u00e3o sem fronteiras? | dossi\u00ea pedag\u00f3gico"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/sgozklavqzivkup356ikqhh5rnf0r8rr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"width: 395px; padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"clemi.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21680412_Zg5uF.png\" alt=\"clemi.png\" width=\"395\" height=\"560\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/fileadmin\/user_upload\/spme2020\/SPME2020_web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Download<\/a><\/span> |<\/p>\n<p><\/p>\n<p>O dossi\u00ea educacional de 2020, produzido pelas equipes do <a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CLEMI<\/a> com a participa\u00e7\u00e3o de professores, jornalistas e formadores, \u00e9 pelo segundo ano consecutivo inteiramente dedicado ao tema: &#8220;Informa\u00e7\u00e3o sem fronteiras?&#8221;\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span class=\"\">O tema convida os alunos a questionar os limites da informa\u00e7\u00e3o, a perman\u00eancia, porosidade ou eros\u00e3o das fronteiras nos espa\u00e7os geogr\u00e1ficos, econ\u00f3micos, sociais, pol\u00edticos, t\u00e9cnicos e culturais. <\/span>Este arquivo educacional oferece reflex\u00f5es, atividades e casos emblem\u00e1ticos de media para apoiar os alunos em projetos de educa\u00e7\u00e3o em media e informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Para cada um dos cap\u00edtulos, encontrar\u00e1 uma folha de informa\u00e7\u00f5es que enquadra o assunto, atividades em sala de aula e recursos que tratam de casos concretos que podem ser estudados com os alunos.<\/p>\n<p><\/p>\n<h4 class=\"referenceString selectable\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Refer\u00eancia:<\/strong> Dossier<em> p\u00e9dagogique de la Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l&#8217;\u00e9cole\u00a0&#8211; CLEMI<\/em>. (2020).\u00a0<em>CLEMI<\/em>. Retrieved 1 February 2020, from <a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/ressources\/dossier-pedagogique-de-la-semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-lecole.html\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/ressources\/dossier-pedagogique-de-la-semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-lecole.html<\/a><\/span><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Conte\u00fado relacionado:<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/rededebibliotecasescolares.blogs.sapo.pt\/2286336.html\" rel=\"noopener\">Educa\u00e7\u00e3o para os media e para a informa\u00e7\u00e3o<\/a> | e-book | blogue rbe<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/os-media-na-escola-uma-forma-de-2190840\" rel=\"noopener\">Os Media na escola, uma outra forma de aprender<\/a> | clemi\u00a0| blogue rbe<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/brochura-education-aux-medias-et-a-l-2181678\" rel=\"noopener\">Brochura &#8220;\u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u00b4information&#8221; na escola prim\u00e1ria<\/a> | clemi\u00a0| blogue rbe<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Download | O dossi\u00ea educacional de 2020, produzido pelas equipes do CLEMI com a participa\u00e7\u00e3o de professores, jornalistas e formadores, \u00e9 pelo segundo ano consecutivo inteiramente dedicado ao tema: &#8220;Informa\u00e7\u00e3o sem fronteiras?&#8221;\u00a0 O tema convida os alunos a questionar os limites da informa\u00e7\u00e3o, a perman\u00eancia, porosidade ou eros\u00e3o das fronteiras nos espa\u00e7os geogr\u00e1ficos, econ\u00f3micos, sociais, pol\u00edticos, t\u00e9cnicos e culturais. Este arquivo educacional oferece reflex\u00f5es, atividades e casos emblem\u00e1ticos de media para apoiar os alunos em projetos de educa\u00e7\u00e3o em media e informa\u00e7\u00e3o. Para cada um dos cap\u00edtulos, encontrar\u00e1 uma folha de informa\u00e7\u00f5es que enquadra o assunto, atividades em sala de aula e recursos que tratam de casos concretos que podem ser estudados com os alunos. Refer\u00eancia: Dossier p\u00e9dagogique de la Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l&#8217;\u00e9cole\u00a0&#8211; CLEMI. (2020).\u00a0CLEMI. Retrieved 1 February 2020, from https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/ressources\/dossier-pedagogique-de-la-semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-lecole.html \u00a0 Conte\u00fado relacionado: Educa\u00e7\u00e3o para os media e para a informa\u00e7\u00e3o | e-book | blogue rbe Os Media na escola, uma outra forma de aprender | clemi\u00a0| blogue rbe Brochura &#8220;\u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u00b4information&#8221; na escola prim\u00e1ria | clemi\u00a0| blogue rbe<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[160,51],"tags":[],"class_list":["post-2329770","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-literacia-dos-media","category-recursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2329770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2329770"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2329770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3088442,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2329770\/revisions\/3088442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2329770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2329770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2329770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}