{"id":2324834,"date":"2020-01-07T14:29:00","date_gmt":"2020-01-07T14:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2324834.html"},"modified":"2026-05-13T16:00:53","modified_gmt":"2026-05-13T16:00:53","slug":"geracao-alpha-e-a-leitura-literaria-os-aplicativos-de-literatura-servicos-incentivam-a-pratica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2324834","title":{"rendered":"Gera\u00e7\u00e3o alpha e a leitura liter\u00e1ria: os aplicativos de literatura \u2013 servic\u0327os incentivam a pra\u0301tica?"},"content":{"rendered":"<div class=\"page\" title=\"Page 1\"><\/p>\n<div class=\"layoutArea\"><\/p>\n<div class=\"column\"><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/mz7oi9q1r5axhf7trldo3waposd90ki4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"width: 419px; padding: 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"geracao.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21661858_ZZlrP.png\" alt=\"geracao.png\" width=\"522\" height=\"570\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/rbbd.febab.org.br\/rbbd\/article\/view\/1342\/1194\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Download<\/span><\/a> | <span style=\"font-size: 12pt;\">2019<\/span> |<\/p>\n<p><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 12pt;\">por\u00a0Cassia Cordeiro Furtado<\/span><\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p>RESUMO<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Estudo sobre um contexto singular e original, onde o fluxo da leitura e\u0301 entremeado com interac\u0327a\u0303o, partilha e produc\u0327a\u0303o de conteu\u0301do, a partir do uso de aplicativos e streamings. A associac\u0327a\u0303o entre essas novas tecnologias no oferecimento de livros litera\u0301rios interativos e\u0301 denominada de plataformas de literatura-servic\u0327o, ja\u0301 que seu conteu\u0301do e\u0301 oferecido pela tecnologia digital e mo\u0301vel, e apresentado em forma de servic\u0327os, transmutando o comportamento e a experie\u0302ncia do leitor no processo de leitura.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/g1.globo.com\/economia\/tecnologia\/noticia\/2019\/05\/29\/o-que-e-a-geracao-alfa-a-1a-a-ser-100-digital.ghtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">A Gerac\u0327a\u0303o Alpha<\/a> chega a\u0300s instituic\u0327o\u0303es educacionais com um desempenho instrumental elevado das tecnologias, para uso multifuncional, com destaque para a interac\u0327a\u0303o, comunicac\u0327a\u0303o e produc\u0327a\u0303o si\u0301ncrona, mas com pesada lacuna em relac\u0327a\u0303o a\u0300 compete\u0302ncia litera\u0301ria.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Apresenta-se um recorte de investigac\u0327a\u0303o, em desenvolvimento, que tem como objetivo analisar o comportamento e a experie\u0302ncia do leitor infantil de aplicativos de literatura-servic\u0327o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Neste artigo, destaca-se, ale\u0301m do referencial teo\u0301rico, a ana\u0301lise de hotspots do aplicativo <a href=\"https:\/\/tecteca.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TecTeca<\/a>, objeto da pesquisa. Conjectura-se que os aplicativos de literatura-servic\u0327o, por usar mi\u0301dias dina\u0302micas e ferramentas de interac\u0327a\u0303o, expressa\u0303o e comunidade de leitores, ocasiona pontos relevantes no esti\u0301mulo a\u0300 pra\u0301tica de leitura litera\u0301ria para a Gerac\u0327a\u0303o Alpha.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Portanto, recomenda-se seu uso, nas bibliotecas escolares, como um novo instrumento para as atividades com a literatura.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/div>\n<p><\/div>\n<p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Download | 2019 | por\u00a0Cassia Cordeiro Furtado RESUMO Estudo sobre um contexto singular e original, onde o fluxo da leitura e\u0301 entremeado com interac\u0327a\u0303o, partilha e produc\u0327a\u0303o de conteu\u0301do, a partir do uso de aplicativos e streamings. A associac\u0327a\u0303o entre essas novas tecnologias no oferecimento de livros litera\u0301rios interativos e\u0301 denominada de plataformas de literatura-servic\u0327o, ja\u0301 que seu conteu\u0301do e\u0301 oferecido pela tecnologia digital e mo\u0301vel, e apresentado em forma de servic\u0327os, transmutando o comportamento e a experie\u0302ncia do leitor no processo de leitura. A Gerac\u0327a\u0303o Alpha chega a\u0300s instituic\u0327o\u0303es educacionais com um desempenho instrumental elevado das tecnologias, para uso multifuncional, com destaque para a interac\u0327a\u0303o, comunicac\u0327a\u0303o e produc\u0327a\u0303o si\u0301ncrona, mas com pesada lacuna em relac\u0327a\u0303o a\u0300 compete\u0302ncia litera\u0301ria. Apresenta-se um recorte de investigac\u0327a\u0303o, em desenvolvimento, que tem como objetivo analisar o comportamento e a experie\u0302ncia do leitor infantil de aplicativos de literatura-servic\u0327o. Neste artigo, destaca-se, ale\u0301m do referencial teo\u0301rico, a ana\u0301lise de hotspots do aplicativo TecTeca, objeto da pesquisa. Conjectura-se que os aplicativos de literatura-servic\u0327o, por usar mi\u0301dias dina\u0302micas e ferramentas de interac\u0327a\u0303o, expressa\u0303o e comunidade de leitores, ocasiona pontos relevantes no esti\u0301mulo a\u0300 pra\u0301tica de leitura litera\u0301ria para a Gerac\u0327a\u0303o Alpha. 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