{"id":2290225,"date":"2019-09-20T20:09:00","date_gmt":"2019-09-20T20:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2290225.html"},"modified":"2026-05-14T09:11:47","modified_gmt":"2026-05-14T09:11:47","slug":"entrevista-a-nestor-garcia-canclini-a-cultura-digital-muda-a-leitura-e-os-modos-de-estuda-la","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2290225","title":{"rendered":"Entrevista a N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini: \u201cA cultura digital muda a leitura e os modos de  estud\u00e1-la&#8221;."},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"width: 460px; padding: 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"nestor.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21561712_DFNyE.png\" alt=\"nestor.png\" width=\"513\" height=\"263\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<h4>El libro<\/h4>\n<p><\/p>\n<p>El a\u00f1o pasado un grupo de investigadores recibimos la propuesta de colaborar en un libro sobre <strong>las nuevas pr\u00e1cticas de lectura y escritura<\/strong> para el <a href=\"http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/educacion\/mc\/cniie\/inicio.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centro Nacional de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa<\/a> (Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional de Espa\u00f1a). <strong><a href=\"https:\/\/diarium.usal.es\/electra\/miembros-de-electra-usal-salamanca\/jose-antonio-cordon-garcia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jos\u00e9 Antonio Cord\u00f3n-Garc\u00eda,<\/a><\/strong> <strong><a href=\"https:\/\/diarium.usal.es\/masteriemyr\/profesorado\/profesorado\/daniel-escandell-montiel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Daniel Escandell Montiel<\/a><\/strong> (ambos de la Universidad de Salamanca) y yo en representaci\u00f3n de la Universitat Pompeu Fabra \u2013 Barcelona coordinamos las secciones que integran este volumen volumen. Si la secci\u00f3n de Cord\u00f3n-Garc\u00eda se focaliz\u00f3 en las <strong>nuevas formas de lectura<\/strong>, y la de Escandell Montiel en la <strong>creaci\u00f3n y ense\u00f1anza de la escritura digital<\/strong>, en mi secci\u00f3n nos orientamos hacia la <strong>creaci\u00f3n de textos en el contexto de las culturas colaborativas juveniles<\/strong>. En total participamos en este volumen 16 autores, entre ellos <strong>Jos\u00e9 M. Tomasena, Mar\u00eda J. Establ\u00e9s, Mar Guerrero, Mar\u00eda J. Masanet <\/strong>y<strong> Julio C. Mateus<\/strong> de la UPF. El resultado es un volumen de 156 p\u00e1ginas titulado <em>Lectoescritura Digital<\/em> que puede ser <a href=\"https:\/\/sede.educacion.gob.es\/publiventa\/lectoescritura-digital\/investigacion-educativa\/22961\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">descargado de forma libre y gratuita.<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/lectoescritura-digital-e-book-2270707\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6733\" src=\"https:\/\/hipermediaciones.files.wordpress.com\/2019\/07\/lectoescrito.jpg?w=500&amp;h=703\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" srcset=\"https:\/\/hipermediaciones.files.wordpress.com\/2019\/07\/lectoescrito.jpg?w=500&amp;h=703 500w, https:\/\/hipermediaciones.files.wordpress.com\/2019\/07\/lectoescrito.jpg?w=107&amp;h=150 107w, https:\/\/hipermediaciones.files.wordpress.com\/2019\/07\/lectoescrito.jpg?w=213&amp;h=300 213w, https:\/\/hipermediaciones.files.wordpress.com\/2019\/07\/lectoescrito.jpg 762w\" alt=\"\" width=\"412\" height=\"579\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>El libro se enriquece con una serie de entrevistas a reconocidos investigadores en los temas que se abordan en sus p\u00e1ginas -como <strong>Joaqu\u00edn Rodr\u00edguez, Joan Ferr\u00e9s<\/strong>y <strong>Mar\u00eda Pizarro<\/strong>-. En mi caso, tuve el enorme privilegio de entrevistar a <strong>N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini<\/strong>, autor de estudios fundamentales para los que investigamos las transformaciones de la esfera cultural y medi\u00e1tica en tiempos de digitalizaci\u00f3n. Junto a cl\u00e1sicos como <em>Culturas H\u00edbridas<\/em> (Grijalbo, 1989), obras como <em><a href=\"https:\/\/publiadmin.fundaciontelefonica.com\/index.php\/publicaciones\/add_descargas?tipo_fichero=pdf&amp;idioma_fichero=es_es&amp;title=Towards+a+Reader%C2%B4s+Anthropology&amp;code=475&amp;lang=en&amp;file=Haciaunaantropologia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hacia una antropolog\u00eda de los lectores<\/a><\/em> (2015, M\u00e9xico: UAM-Telef\u00f3nica-Ariel) o <em><a href=\"http:\/\/www.articaonline.com\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/jovenes_culturas_urbanas_completo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">J\u00f3venes, Culturas Urbanas y Redes Digitales<\/a><\/em> (Ariel\/Telef\u00f3nica, 2012, con F. Cruces M. Urteaga Castro Pozo) son referencia obligada para comprender los cambios en el mundo de la lecto-escritura.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A partir de aqu\u00ed, la entrevista a <strong>N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini<\/strong>, a quien agradezco much\u00edsimo su disponibilidad, al igual que a <strong>Martha Villabona Garc\u00eda<\/strong> del Centro Nacional de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa, qui\u00e9n actu\u00f3 de \u201cinterfaz\u201d entre todos los tres coordinadores de secci\u00f3n de este volumen.<\/p>\n<p><\/p>\n<h4>La entrevista<\/h4>\n<p><\/p>\n<p><strong>En tu libro <\/strong><strong><em>Lectores, espectadores e internautas<\/em><\/strong><strong> (2007) propones un acercamiento a las pr\u00e1cticas de consumo medi\u00e1tico y prestas particular atenci\u00f3n a las tensiones y en c\u00f3mo cambian las viejas pr\u00e1cticas (por ejemplo la lectura). \u00bfC\u00f3mo podr\u00edamos resumir en pocas palabras el pasaje del lector al internauta? \u00bfQu\u00e9 qued\u00f3 por el camino? \u00bfQu\u00e9 se gan\u00f3?<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>La aparici\u00f3n de ordenadores y m\u00f3viles fue vista, al principio, como la irrupci\u00f3n de nuevos aparatos que ven\u00edan a competir con la escuela, los cines, las editoriales y las salas de conciertos. Como hab\u00eda ocurrido \u2013equivocadamente- con la llegada de los televisores. Luego fuimos aprendiendo que los medios audiovisuales generaban otros modos de leer, mirar y escuchar, de aprender, entretenernos y reunirnos. Ser internautas implica un cambio m\u00e1s radical que el de ser espectador (de medios) y no solo lector. Las categor\u00edas de lectores y espectadores, como sujetos de actividades relativamente diferenciadas, permitieron mantener campos distintos para la industria editorial, la musical, la cinematogr\u00e1fica y la televisiva. Las empresas y los modos de producci\u00f3n de estos campos se reordenaron y fusionaron como resultado de la convergencia tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Si la integraci\u00f3n digital entrelaza textos, im\u00e1genes y sonidos es porque tambi\u00e9n los <em>lectores<\/em> y <em>espectadores<\/em> se reconvierten en <em>usuarios<\/em> de pantallas que tienen todo hiperconectado. Leo un libro y, sin levantarme, busco qu\u00e9 m\u00e1s se sabe de ese autor, escucho una conferencia o un concierto suyo en YouTube, el servidor me sugiere otros autores que podr\u00edan interesarme, pel\u00edculas y videos relacionados. Estalla la distinci\u00f3n entre medios, entre g\u00e9neros, entre contenidos con propietarios desligados.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 qued\u00f3 atr\u00e1s? La exigencia de viajar a distintos pa\u00edses y ciudades para saber cu\u00e1les son las novedades de los museos, el deporte o los descubrimientos cient\u00edficos. Tenemos menos necesidad de ir a la biblioteca, al diccionario de nuestra casa o al videoclub para buscar nombres, mapas o pel\u00edculas que ya no est\u00e1n en cartelera. Se gana en accesibilidad y uso. La abundancia digital provoca asociaciones inesperadas y conversaciones a distancia. Pero tambi\u00e9n hay que hablar de lo que se pierde, se complica o podr\u00eda lograrse pero se frustra porque la convergencia tecnol\u00f3gica est\u00e1 administrada con nuevas aduanas, costos que alejan a unos usuarios de otros, o los agrupan tendenciosamente. Y tambi\u00e9n debemos atender a los sentidos diversos con que los internautas modificamos las interacciones: \u00bflas mejoramos o las enfriamos cuando dejamos de hablar por tel\u00e9fono y acordamos citas o realizamos conversaciones por WhatsApp o correos diferidos?<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>A pesar de la disponibilidad de mayor informaci\u00f3n en las redes, la gente viaja cada vez m\u00e1s. Hoy debemos sacar entradas para las grandes exposiciones en los museos con muchas semanas de antelaci\u00f3n y en varias ciudades \u2013por ejemplo Barcelona- est\u00e1n naciendo movimientos anti-turistas\u2026 \u00bfHasta d\u00f3nde las tecnolog\u00edas digitales, que en teor\u00eda nos acercan a todos los museos y ciudades ex\u00f3ticas, no terminan alimentado el turismo de masas? Quiz\u00e1 esto tenga que ver con las miles de fotos id\u00e9nticas que se suben a Instagram en los mismos lugares ic\u00f3nicos del planeta, desde la torre de Pisa hasta el Taj Mahal\u2026<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Por un lado, tu pregunta apunta a los l\u00edmites necesarios en la expansi\u00f3n num\u00e9rica y lucrativa de las instituciones culturales y las ciudades: \u00bfdebe ser el aumento de p\u00fablico el criterio para evaluar el \u00e9xito de un museo, una bienal o un festival? \u00bfA d\u00f3nde conduce seguir manejando la expansi\u00f3n urbana como patr\u00f3n de \u00e9xito \u2013las marcas Barcelona, Londres, Nueva York- si el aumento de turistas, de inversionistas extranjeros, y otras marcas, como Airbnb, expulsan a los habitantes hist\u00f3ricos, encarecen los precios de renta y venta hasta destruir la convivencia vecinal y el uso responsable de los servicios, en fin, lo que daba la calidad de vida que volvi\u00f3 atractivas a esas ciudades?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Necesitamos una nueva reflexi\u00f3n de fondo sobre el sentido, mucho m\u00e1s complejo hoy, de las pol\u00edticas urbanas, culturales e interculturales. Las redes, como amplificadoras de las tendencias mercantilistas hegem\u00f3nicas, son interventoras decisivas en los conflictos urbanos e interculturales. En la Uni\u00f3n Europea el impacto magnificado de las <em>fake news <\/em>en las elecciones y la estabilidad pol\u00edtica est\u00e1 llevando al debate mundial m\u00e1s avanzado sobre la legislaci\u00f3n reguladora que se requiere y sobre la urgencia de recuperar el papel p\u00fablico de <em>los <\/em>Estados (no de cada uno por separado). Falta extender esta reactivaci\u00f3n internacional de los poderes p\u00fablicos respecto del gobierno de las ciudades, de las instituciones culturales, del turismo y \u2013fundamental- de los migrantes que no se desplazan por placer ni en busca del prestigio de las marcas. Se vuelve indispensable recentrar toda la discusi\u00f3n sobre el crecimiento y el desarrollo en los ciudadanos, los desalojados de la pol\u00edtica desde que los partidos en casi todo Occidente se redujeron a c\u00fapulas que se distribuyen prebendas, desde que la videopol\u00edtica canaliza las quejas, las denuncias y las cr\u00edticas ofreciendo m\u00e1s atenci\u00f3n que los organismos p\u00fablicos. Las redes corren el riesgo de amplificar y dar apariencia de horizontalidad a estos simulacros participativos. Pero en verdad radicalizan la desciudadanizaci\u00f3n. Las reinvenciones m\u00e1s atractivas de los movimientos sociales ocurren cuando se enlazan las conexiones tecnol\u00f3gicas de las redes con la convivencia vecinal y la interculturalidad transnacional.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Refer\u00eancia:<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Article title:<\/td>\n<td>Entrevista a N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini: \u201cLa cultura digital cambia la lectura y los modos de estudiarla\u201d.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Website title:<\/td>\n<td>Hipermediaciones<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>URL:<\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/hipermediaciones.com\/2019\/09\/19\/entrevista-a-nestor-garcia-canclini-la-cultura-digital-cambia-la-lectura-y-los-modos-de-estudiarla\/\">https:\/\/hipermediaciones.com\/2019\/09\/19\/entrevista-a-nestor-garcia-canclini-la-cultura-digital-cambia-la-lectura-y-los-modos-de-estudiarla\/<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Conte\u00fado relacionado:<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/lectoescritura-digital-e-book-2270707\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lectoescritura digital<\/a> | e-book &#8211; blogue rbe<\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/bibliotubers.blogs.sapo.pt\/entrevista-a-nestor-garcia-canclini-a-261\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">A cultura digital e o seu impacto na leitura e na escrita<\/a>, oi\u00e7a o podcast:<\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/anchor.fm\/bibliotubers\/embed\/episodes\/A-cultura-digital-e-o-seu-impacto-na-leitura-e-na-escrita-e5fg71\" width=\"400px\" height=\"102px\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El libro El a\u00f1o pasado un grupo de investigadores recibimos la propuesta de colaborar en un libro sobre las nuevas pr\u00e1cticas de lectura y escritura para el Centro Nacional de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa (Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional de Espa\u00f1a). Jos\u00e9 Antonio Cord\u00f3n-Garc\u00eda, Daniel Escandell Montiel (ambos de la Universidad de Salamanca) y yo en representaci\u00f3n de la Universitat Pompeu Fabra \u2013 Barcelona coordinamos las secciones que integran este volumen volumen. Si la secci\u00f3n de Cord\u00f3n-Garc\u00eda se focaliz\u00f3 en las nuevas formas de lectura, y la de Escandell Montiel en la creaci\u00f3n y ense\u00f1anza de la escritura digital, en mi secci\u00f3n nos orientamos hacia la creaci\u00f3n de textos en el contexto de las culturas colaborativas juveniles. En total participamos en este volumen 16 autores, entre ellos Jos\u00e9 M. Tomasena, Mar\u00eda J. Establ\u00e9s, Mar Guerrero, Mar\u00eda J. Masanet y Julio C. Mateus de la UPF. El resultado es un volumen de 156 p\u00e1ginas titulado Lectoescritura Digital que puede ser descargado de forma libre y gratuita. El libro se enriquece con una serie de entrevistas a reconocidos investigadores en los temas que se abordan en sus p\u00e1ginas -como Joaqu\u00edn Rodr\u00edguez, Joan Ferr\u00e9sy Mar\u00eda Pizarro-. En mi caso, tuve el enorme privilegio de entrevistar a N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini, autor de estudios fundamentales para los que investigamos las transformaciones de la esfera cultural y medi\u00e1tica en tiempos de digitalizaci\u00f3n. Junto a cl\u00e1sicos como Culturas H\u00edbridas (Grijalbo, 1989), obras como Hacia una antropolog\u00eda de los lectores (2015, M\u00e9xico: UAM-Telef\u00f3nica-Ariel) o J\u00f3venes, Culturas Urbanas y Redes Digitales (Ariel\/Telef\u00f3nica, 2012, con F. Cruces M. Urteaga Castro Pozo) son referencia obligada para comprender los cambios en el mundo de la lecto-escritura. A partir de aqu\u00ed, la entrevista a N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini, a quien agradezco much\u00edsimo su disponibilidad, al igual que a Martha Villabona Garc\u00eda del Centro Nacional de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa, qui\u00e9n actu\u00f3 de \u201cinterfaz\u201d entre todos los tres coordinadores de secci\u00f3n de este volumen. La entrevista En tu libro Lectores, espectadores e internautas (2007) propones un acercamiento a las pr\u00e1cticas de consumo medi\u00e1tico y prestas particular atenci\u00f3n a las tensiones y en c\u00f3mo cambian las viejas pr\u00e1cticas (por ejemplo la lectura). \u00bfC\u00f3mo podr\u00edamos resumir en pocas palabras el pasaje del lector al internauta? \u00bfQu\u00e9 qued\u00f3 por el camino? \u00bfQu\u00e9 se gan\u00f3? La aparici\u00f3n de ordenadores y m\u00f3viles fue vista, al principio, como la irrupci\u00f3n de nuevos aparatos que ven\u00edan a competir con la escuela, los cines, las editoriales y las salas de conciertos. Como hab\u00eda ocurrido \u2013equivocadamente- con la llegada de los televisores. Luego fuimos aprendiendo que los medios audiovisuales generaban otros modos de leer, mirar y escuchar, de aprender, entretenernos y reunirnos. Ser internautas implica un cambio m\u00e1s radical que el de ser espectador (de medios) y no solo lector. Las categor\u00edas de lectores y espectadores, como sujetos de actividades relativamente diferenciadas, permitieron mantener campos distintos para la industria editorial, la musical, la cinematogr\u00e1fica y la televisiva. Las empresas y los modos de producci\u00f3n de estos campos se reordenaron y fusionaron como resultado de la convergencia tecnol\u00f3gica. Si la integraci\u00f3n digital entrelaza textos, im\u00e1genes y sonidos es porque tambi\u00e9n los lectores y espectadores se reconvierten en usuarios de pantallas que tienen todo hiperconectado. Leo un libro y, sin levantarme, busco qu\u00e9 m\u00e1s se sabe de ese autor, escucho una conferencia o un concierto suyo en YouTube, el servidor me sugiere otros autores que podr\u00edan interesarme, pel\u00edculas y videos relacionados. Estalla la distinci\u00f3n entre medios, entre g\u00e9neros, entre contenidos con propietarios desligados. \u00bfQu\u00e9 qued\u00f3 atr\u00e1s? La exigencia de viajar a distintos pa\u00edses y ciudades para saber cu\u00e1les son las novedades de los museos, el deporte o los descubrimientos cient\u00edficos. Tenemos menos necesidad de ir a la biblioteca, al diccionario de nuestra casa o al videoclub para buscar nombres, mapas o pel\u00edculas que ya no est\u00e1n en cartelera. Se gana en accesibilidad y uso. La abundancia digital provoca asociaciones inesperadas y conversaciones a distancia. Pero tambi\u00e9n hay que hablar de lo que se pierde, se complica o podr\u00eda lograrse pero se frustra porque la convergencia tecnol\u00f3gica est\u00e1 administrada con nuevas aduanas, costos que alejan a unos usuarios de otros, o los agrupan tendenciosamente. Y tambi\u00e9n debemos atender a los sentidos diversos con que los internautas modificamos las interacciones: \u00bflas mejoramos o las enfriamos cuando dejamos de hablar por tel\u00e9fono y acordamos citas o realizamos conversaciones por WhatsApp o correos diferidos? A pesar de la disponibilidad de mayor informaci\u00f3n en las redes, la gente viaja cada vez m\u00e1s. Hoy debemos sacar entradas para las grandes exposiciones en los museos con muchas semanas de antelaci\u00f3n y en varias ciudades \u2013por ejemplo Barcelona- est\u00e1n naciendo movimientos anti-turistas\u2026 \u00bfHasta d\u00f3nde las tecnolog\u00edas digitales, que en teor\u00eda nos acercan a todos los museos y ciudades ex\u00f3ticas, no terminan alimentado el turismo de masas? Quiz\u00e1 esto tenga que ver con las miles de fotos id\u00e9nticas que se suben a Instagram en los mismos lugares ic\u00f3nicos del planeta, desde la torre de Pisa hasta el Taj Mahal\u2026 Por un lado, tu pregunta apunta a los l\u00edmites necesarios en la expansi\u00f3n num\u00e9rica y lucrativa de las instituciones culturales y las ciudades: \u00bfdebe ser el aumento de p\u00fablico el criterio para evaluar el \u00e9xito de un museo, una bienal o un festival? \u00bfA d\u00f3nde conduce seguir manejando la expansi\u00f3n urbana como patr\u00f3n de \u00e9xito \u2013las marcas Barcelona, Londres, Nueva York- si el aumento de turistas, de inversionistas extranjeros, y otras marcas, como Airbnb, expulsan a los habitantes hist\u00f3ricos, encarecen los precios de renta y venta hasta destruir la convivencia vecinal y el uso responsable de los servicios, en fin, lo que daba la calidad de vida que volvi\u00f3 atractivas a esas ciudades? Necesitamos una nueva reflexi\u00f3n de fondo sobre el sentido, mucho m\u00e1s complejo hoy, de las pol\u00edticas urbanas, culturales e interculturales. Las redes, como amplificadoras de las tendencias mercantilistas hegem\u00f3nicas, son interventoras decisivas en los conflictos urbanos e interculturales. En la Uni\u00f3n Europea el impacto magnificado de las fake news en las elecciones y la estabilidad pol\u00edtica est\u00e1 llevando al debate mundial m\u00e1s avanzado sobre la legislaci\u00f3n reguladora que se requiere y sobre la urgencia de recuperar el papel p\u00fablico de los Estados (no de cada uno por separado). Falta extender esta reactivaci\u00f3n internacional de los poderes p\u00fablicos respecto del gobierno de las ciudades, de las instituciones culturales, del turismo y \u2013fundamental- de los migrantes que no se desplazan por placer ni en busca del prestigio de las marcas. Se vuelve indispensable recentrar toda la discusi\u00f3n sobre el crecimiento y el desarrollo en los ciudadanos, los desalojados de la pol\u00edtica desde que los partidos en casi todo Occidente se redujeron a c\u00fapulas que se distribuyen prebendas, desde que la videopol\u00edtica canaliza las quejas, las denuncias y las cr\u00edticas ofreciendo m\u00e1s atenci\u00f3n que los organismos p\u00fablicos. Las redes corren el riesgo de amplificar y dar apariencia de horizontalidad a estos simulacros participativos. Pero en verdad radicalizan la desciudadanizaci\u00f3n. Las reinvenciones m\u00e1s atractivas de los movimientos sociales ocurren cuando se enlazan las conexiones tecnol\u00f3gicas de las redes con la convivencia vecinal y la interculturalidad transnacional. \u00a0 Refer\u00eancia: Article title: Entrevista a N\u00e9stor Garc\u00eda Canclini: \u201cLa cultura digital cambia la lectura y los modos de estudiarla\u201d. Website title: Hipermediaciones URL: https:\/\/hipermediaciones.com\/2019\/09\/19\/entrevista-a-nestor-garcia-canclini-la-cultura-digital-cambia-la-lectura-y-los-modos-de-estudiarla\/ \u00a0 Conte\u00fado relacionado: Lectoescritura digital | e-book &#8211; blogue rbe A cultura digital e o seu impacto na leitura e na escrita, oi\u00e7a o podcast:<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[81,41,157,150],"tags":[],"class_list":["post-2290225","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura","category-estudos","category-leitura","category-livros-digitais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2290225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2290225"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2290225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3088718,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2290225\/revisions\/3088718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2290225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2290225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2290225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}