![\"livros.jpg\"](\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21469778_WNROt.jpeg\" "\\"livros.jpg\\"")
<\/p>\n“N\u00e3o abras este livro” e as aventuras de Harry Potter s\u00e3o alguns dos livros preferidos dos alunos do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio que participaram numa elei\u00e7\u00e3o nacional em que estiveram 70 obras a votos.<\/p>\n
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“N\u00e3o abras este livro” foi a obra com mais votos entre os alunos do 1.\u00ba ciclo, conseguindo o primeiro lugar com 13,9% dos 33.733 votos, gra\u00e7as \u00e0 iniciativa “Mi\u00fados a votos<\/a>“.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Este \u00e9 o resultado da participa\u00e7\u00e3o de mais de 15 mil alunos de cerca de 500 escolas de todo o pa\u00eds que fizeram parte da terceira edi\u00e7\u00e3o da iniciativa, em que foram contabilizados 78.382 votos.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Os alunos mais novos foram os mais entusiastas, com 33.733 votos, segundo os dados disponibilizados pela organiza\u00e7\u00e3o que mostram que \u00e0 medida que os alunos v\u00e3o crescendo a ades\u00e3o vai diminuindo.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n No 2.\u00ba ciclo participaram 22.479 alunos, no 3.\u00ba ciclo foram 19.229 e, no ensino secund\u00e1rio, a iniciativa s\u00f3 conseguiu mobilizar a participa\u00e7\u00e3o de 2.941 eleitores.As regras eram simples: As turmas escolhiam um livro a seu gosto, depois faziam campanha, tentavam angariar votantes e os que conseguiam ter 50 votos passavam a integrar a lista de finalistas.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Este ano foram a concurso 70 obras, atrav\u00e9s da iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares e a Vis\u00e3o J\u00fanior, em parceria com outras entidades como o Plano Nacional de Leitura.Assim, os livros preferidos entre os mais novos s\u00e3o “N\u00e3o abras este livro” (13,9%), “O Di\u00e1rio de um Banana” (13,5%), o “Cuquedo” (9,3%), “Tubar\u00e3o na Banheira (8,9%) e “A girafa que comia estrelas” (7,4%).<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n No segundo ciclo, a “Avozinha Gansgster” foi a que angariou mais votos (16,2%), seguindo-se “Harry Potter e a Pedra Filosofal” (8%) e “Harry Potter e a c\u00e2mara dos segredos” (7,3%).<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Os livros de aventuras de J. K. Rowling tamb\u00e9m est\u00e3o entre os preferidos dos alunos do 3.\u00ba ciclo que elegeram “Harry Potter e a Pedra Filosofal” como o melhor de todos, com 14,8% dos votos, seguindo-se dois livros que remetem para o tempo do holocausto: o “Di\u00e1rio de Anne Frank” (14,4%) e “O Rapaz do pijama \u00e0s riscas” (12,6%).<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n “A culpa \u00e9 das estrelas” \u00e9 o livro preferido dos alunos do ensino secund\u00e1rio, segundo a vota\u00e7\u00e3o hoje divulgada que mostrou que 20% dos votantes o escolheram.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n “A rapariga que roubava livros” e o “Di\u00e1rio de Anne Frank” foram as outras duas obras preferidas pelos mais velhos, com 16,2% e 14,1% dos votos, respetivamente.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n O objetivo principal do “Mi\u00fados a Votos” \u00e9 escolher os livros preferidos, mas acaba por ser tamb\u00e9m uma forma de aproximar os mais novos dos m\u00e9todos de elei\u00e7\u00e3o e processos democr\u00e1ticos, sublinhou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Lusa. Um objetivo s\u00e9rio que conta com a participa\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o Nacional de Elei\u00e7\u00f5es: A CNE est\u00e1 presente “para ajudar em todo o processo e para poder esclarecer as crian\u00e7as que tenham d\u00favidas relativas ao processo de elei\u00e7\u00e3o”, disse Tiago Brand\u00e3o Rodrigues.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Al\u00e9m da “promo\u00e7\u00e3o da leitura e aproxima\u00e7\u00e3o ao objetivo livro”, \u00e9 tamb\u00e9m uma forma de “aumentar a literacia para os m\u00e9todos de elei\u00e7\u00e3o e processos democr\u00e1ticos”, acrescentou o ministro, \u00e0 margem do lan\u00e7amento de um livro dos alunos da Escola Secund\u00e1ria de Ponte da Barca.Os mais novos passam a “entender verdadeiramente os m\u00e9todos de elei\u00e7\u00e3o e o que \u00e9 isso de votar mas tamb\u00e9m para que servem as nossas elei\u00e7\u00f5es”, acrescentou.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Portugal foi um dos pa\u00edses com as mais baixas taxas de participa\u00e7\u00e3o nas elei\u00e7\u00f5es europeias, com uma taxa de absten\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima dos 70%.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n As escolas t\u00eam v\u00e1rios projetos para promover uma cultura de cidadania e participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica desde as idades mais precoces, como \u00e9 o caso do Or\u00e7amento Participativo das Escolas, em que os alunos podem apresentar uma ideia para melhorar a sua escola, ou a Voz do Aluno, em que os estudantes debatem internamente quest\u00f5es que os preocupam.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n O ministro da Educa\u00e7\u00e3o esteve hoje numa outra iniciativa que considerou ser tamb\u00e9m essencial neste processo: A apresenta\u00e7\u00e3o do livro “Opini\u00f5es de Segunda”, com os artigos de opini\u00e3o dos alunos da Escola Secund\u00e1ria de Ponte da Barca escritos durante o ano letivo.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Trata-se de um “exerc\u00edcio de cidadania e de debate plural, potenciando o esp\u00edrito cr\u00edtico, a capacidade argumentativa e a express\u00e3o escrita”, sublinhou em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Lusa.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Neste caso, a iniciativa partiu da Associa\u00e7\u00e3o de Estudantes da escola e a receita da venda do livro reverter\u00e1 a favor da organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental Helpo, que promove projetos educativos em Mo\u00e7ambique.<\/p>\n <\/p>\n Lusa<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Foto: Rafael Marchante \u00a0 “A culpa \u00e9 das estrelas” \u00e9 o livro preferido dos alunos do ensino secund\u00e1rio. \u00a0 “N\u00e3o abras este livro” e as aventuras de Harry Potter s\u00e3o alguns dos livros preferidos dos alunos do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio que participaram numa elei\u00e7\u00e3o nacional em que estiveram 70 obras a votos. \u00a0 “N\u00e3o abras este livro” foi a obra com mais votos entre os alunos do 1.\u00ba ciclo, conseguindo o primeiro lugar com 13,9% dos 33.733 votos, gra\u00e7as \u00e0 iniciativa “Mi\u00fados a votos“. \u00a0 Este \u00e9 o resultado da participa\u00e7\u00e3o de mais de 15 mil alunos de cerca de 500 escolas de todo o pa\u00eds que fizeram parte da terceira edi\u00e7\u00e3o da iniciativa, em que foram contabilizados 78.382 votos. \u00a0 Os alunos mais novos foram os mais entusiastas, com 33.733 votos, segundo os dados disponibilizados pela organiza\u00e7\u00e3o que mostram que \u00e0 medida que os alunos v\u00e3o crescendo a ades\u00e3o vai diminuindo. \u00a0 No 2.\u00ba ciclo participaram 22.479 alunos, no 3.\u00ba ciclo foram 19.229 e, no ensino secund\u00e1rio, a iniciativa s\u00f3 conseguiu mobilizar a participa\u00e7\u00e3o de 2.941 eleitores.As regras eram simples: As turmas escolhiam um livro a seu gosto, depois faziam campanha, tentavam angariar votantes e os que conseguiam ter 50 votos passavam a integrar a lista de finalistas. \u00a0 Este ano foram a concurso 70 obras, atrav\u00e9s da iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares e a Vis\u00e3o J\u00fanior, em parceria com outras entidades como o Plano Nacional de Leitura.Assim, os livros preferidos entre os mais novos s\u00e3o “N\u00e3o abras este livro” (13,9%), “O Di\u00e1rio de um Banana” (13,5%), o “Cuquedo” (9,3%), “Tubar\u00e3o na Banheira (8,9%) e “A girafa que comia estrelas” (7,4%). \u00a0 No segundo ciclo, a “Avozinha Gansgster” foi a que angariou mais votos (16,2%), seguindo-se “Harry Potter e a Pedra Filosofal” (8%) e “Harry Potter e a c\u00e2mara dos segredos” (7,3%). \u00a0 Os livros de aventuras de J. K. Rowling tamb\u00e9m est\u00e3o entre os preferidos dos alunos do 3.\u00ba ciclo que elegeram “Harry Potter e a Pedra Filosofal” como o melhor de todos, com 14,8% dos votos, seguindo-se dois livros que remetem para o tempo do holocausto: o “Di\u00e1rio de Anne Frank” (14,4%) e “O Rapaz do pijama \u00e0s riscas” (12,6%). \u00a0 “A culpa \u00e9 das estrelas” \u00e9 o livro preferido dos alunos do ensino secund\u00e1rio, segundo a vota\u00e7\u00e3o hoje divulgada que mostrou que 20% dos votantes o escolheram. \u00a0 “A rapariga que roubava livros” e o “Di\u00e1rio de Anne Frank” foram as outras duas obras preferidas pelos mais velhos, com 16,2% e 14,1% dos votos, respetivamente. \u00a0 O objetivo principal do “Mi\u00fados a Votos” \u00e9 escolher os livros preferidos, mas acaba por ser tamb\u00e9m uma forma de aproximar os mais novos dos m\u00e9todos de elei\u00e7\u00e3o e processos democr\u00e1ticos, sublinhou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Lusa. Um objetivo s\u00e9rio que conta com a participa\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o Nacional de Elei\u00e7\u00f5es: A CNE est\u00e1 presente “para ajudar em todo o processo e para poder esclarecer as crian\u00e7as que tenham d\u00favidas relativas ao processo de elei\u00e7\u00e3o”, disse Tiago Brand\u00e3o Rodrigues. \u00a0 Al\u00e9m da “promo\u00e7\u00e3o da leitura e aproxima\u00e7\u00e3o ao objetivo livro”, \u00e9 tamb\u00e9m uma forma de “aumentar a literacia para os m\u00e9todos de elei\u00e7\u00e3o e processos democr\u00e1ticos”, acrescentou o ministro, \u00e0 margem do lan\u00e7amento de um livro dos alunos da Escola Secund\u00e1ria de Ponte da Barca.Os mais novos passam a “entender verdadeiramente os m\u00e9todos de elei\u00e7\u00e3o e o que \u00e9 isso de votar mas tamb\u00e9m para que servem as nossas elei\u00e7\u00f5es”, acrescentou. \u00a0 Portugal foi um dos pa\u00edses com as mais baixas taxas de participa\u00e7\u00e3o nas elei\u00e7\u00f5es europeias, com uma taxa de absten\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima dos 70%. \u00a0 As escolas t\u00eam v\u00e1rios projetos para promover uma cultura de cidadania e participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica desde as idades mais precoces, como \u00e9 o caso do Or\u00e7amento Participativo das Escolas, em que os alunos podem apresentar uma ideia para melhorar a sua escola, ou a Voz do Aluno, em que os estudantes debatem internamente quest\u00f5es que os preocupam. \u00a0 O ministro da Educa\u00e7\u00e3o esteve hoje numa outra iniciativa que considerou ser tamb\u00e9m essencial neste processo: A apresenta\u00e7\u00e3o do livro “Opini\u00f5es de Segunda”, com os artigos de opini\u00e3o dos alunos da Escola Secund\u00e1ria de Ponte da Barca escritos durante o ano letivo. \u00a0 Trata-se de um “exerc\u00edcio de cidadania e de debate plural, potenciando o esp\u00edrito cr\u00edtico, a capacidade argumentativa e a express\u00e3o escrita”, sublinhou em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Lusa. \u00a0 Neste caso, a iniciativa partiu da Associa\u00e7\u00e3o de Estudantes da escola e a receita da venda do livro reverter\u00e1 a favor da organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental Helpo, que promove projetos educativos em Mo\u00e7ambique. Lusa \u00a0 Refer\u00eancia:\u00a0Quais s\u00e3o os livros preferidos dos alunos portugueses?.\u00a0SIC Not\u00edcias. Retrieved 2 June 2019, from https:\/\/sicnoticias.pt\/cultura\/2019-05-31-Quais-sao-os-livros-preferidos-dos-alunos-portugueses- \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[157,140,181],"tags":[],"class_list":["post-2261687","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leitura","category-livros","category-miudos-a-votos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2261687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2261687"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2261687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3088926,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2261687\/revisions\/3088926"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2261687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2261687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2261687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Refer\u00eancia:\u00a0<\/strong>Quais s\u00e3o os livros preferidos dos alunos portugueses?<\/em>.\u00a0SIC Not\u00edcias<\/em>. 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