{"id":2253209,"date":"2019-04-18T12:05:00","date_gmt":"2019-04-18T12:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2253209.html"},"modified":"2026-05-13T16:39:08","modified_gmt":"2026-05-13T16:39:08","slug":"inovar-para-a-qualidade-na-educacao-digital-universidade-aberta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2253209","title":{"rendered":"Inovar para a qualidade na educa\u00e7\u00e3o digital | universidade aberta"},"content":{"rendered":"
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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Na sociedade em rede a pergunta que devemos fazer e\u0301 como se desenvolvem as aprendizagens dos novos atores e como estes se transformam em autores nos contextos de criac\u0327a\u0303o do conhecimento.<\/p>\n

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Os atores seguem um guia\u0303o de ac\u0327a\u0303o, mas o que esperamos e\u0301 que estes assumam um novo papel, como autores, para participarem de forma ativa nos processos de mudanc\u0327a e inovac\u0327a\u0303o.<\/p>\n

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A educac\u0327a\u0303o sustentada na reproduc\u0327a\u0303o de saberes, que se afirma ainda de modo recorrente, tem como pensamento orientador a valorizac\u0327a\u0303o do curri\u0301culo formal, a partir do qual resulta um modelo de desenvolvimento limitado, nos planos social e cognitivo, para enfrentar os processos de mudanc\u0327a.<\/p>\n

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Neste sentido, a educac\u0327a\u0303o para o futuro tem como maior desafio construir o pensamento para a cultura da inovac\u0327a\u0303o.<\/p>\n

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O desafio que enfrentamos na globalizac\u0327a\u0303o do conhecimento na\u0303o consiste em reproduzir saberes, pois assim ficaremos em modo de pausa no processo de mudanc\u0327a, mas sim inovar o conhecimento em rede para podermos antecipar o futuro.<\/p>\n

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No mundo digital e em rede a educac\u0327a\u0303o a dista\u0302ncia tem um papel fundamental para afirmar as novas proximidades no dia\u0301logo, na colaborac\u0327a\u0303o e na construc\u0327a\u0303o conjunta das aprendizagens e do conhecimento.<\/p>\n

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A proximidade que emerge da interac\u0327a\u0303o nas comunidades de aprendizagem da sociedade em rede constitui um representac\u0327a\u0303o do pensamento partilhado.<\/p>\n

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Deste modo, entendemos, em primeiro lugar, que o pensamento partilhado e\u0301 o meio para construirmos os contextos de experie\u0302ncia e inovac\u0327a\u0303o nas aprendizagens e no conhecimento.<\/p>\n

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A presente publicac\u0327a\u0303o reu\u0301ne, na voz dos autores que a integram, a partilha do pensamento para a promoc\u0327a\u0303o dos processos de inovac\u0327a\u0303o na educac\u0327a\u0303o em rede. Desde as abordagens emergentes do pensamento na concec\u0327a\u0303o do curri\u0301culo para a educac\u0327a\u0303o digital e em rede aos ambientes tecnolo\u0301gicos avanc\u0327ados, i.e. agentes virtuais, para a construc\u0327a\u0303o de uma nova proximidade e acompanhamento das aprendizagens dos estudantes nos ambientes digitais; a qual inclui igualmente, neste percurso de reflexa\u0303o, o desenvolvimento dos cena\u0301rios emergentes na interac\u0327a\u0303o em ambientes imersivos; e tambe\u0301m a discussa\u0303o das poli\u0301ticas institucionais e pu\u0301blicas para a promoc\u0327a\u0303o da educac\u0327a\u0303o aberta, a dista\u0302ncia e em rede. (…)<\/p>\n

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