{"id":2238333,"date":"2019-03-01T14:52:00","date_gmt":"2019-03-01T14:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2238333.html"},"modified":"2026-05-13T16:46:04","modified_gmt":"2026-05-13T16:46:04","slug":"cidadania-e-biblioteca-escolar-propostas-de-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2238333","title":{"rendered":"Cidadania e Biblioteca Escolar &#8211; Propostas de Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p class=\"sapomedia images\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/Greve-Clim%C3%A1tica-Estudantil-552337921936731\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"greve.jpg\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21369835_wzJEl.jpeg\" alt=\"greve.jpg\" width=\"322\" height=\"332\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">As altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas n\u00e3o s\u00e3o uma prioridade para os cidad\u00e3os europeus e, ainda menos, para os portugueses (Eurobar\u00f3metro 2018). Exercendo a sua responsabilidade pelo sistema terrestre, os jovens decidiram fazer, em conjunto, greve \u00e0s aulas pelo clima como estrat\u00e9gia para influenciar a mudan\u00e7a de mentalidades e de comportamentos, exercer press\u00e3o sobre os decisores pol\u00edticos e passar a palavra.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Ler mais: <\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li class=\"p2\"><span class=\"s2\"><a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\/clips\/greve-%25C3%25A0s-aulas-pelo-clima-esta-gera%25C3%25A7%25C3%25A3o-%25C3%25A9-a-%25C3%25BAltima-a-poder-salvar-o-planeta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Greve \u00e0s aulas pelo clima<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li class=\"p2\"><span class=\"s2\"><a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\/clips\/greve-%25C3%25A0s-aulas-pelo-clima-esta-gera%25C3%25A7%25C3%25A3o-%25C3%25A9-a-%25C3%25BAltima-a-poder-salvar-o-planeta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esta gera\u00e7\u00e3o \u00e9 \u201ca \u00faltima a poder salvar o planeta\u201d<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><a href=\"https:\/\/www.rsph.org.uk\/about-us\/news\/instagram-ranked-worst-for-young-people-s-mental-health.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"pop.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21369839_Um8i3.png\" alt=\"pop.png\" width=\"422\" height=\"274\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Ser popular nas redes sociais e, sobretudo no Instagram, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma quest\u00e3o de auto-influ\u00eancia por via da imagem, \u00e9 tamb\u00e9m a demonstra\u00e7\u00e3o de uma certa vis\u00e3o e atitude a respeito da pol\u00edtica, da economia, do ambiente e dos mais vulner\u00e1veis. \u00c9 por isso que decidimos colocar a quest\u00e3o e intervir a partir das redes sociais:<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li class=\"p2\"><span class=\"s2\"><a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\/discussoes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ser popular\u2026 \u00c9 para mim?<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/p>\n<li class=\"p2\"><span class=\"s2\"><a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\/testemunhos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vamos falar sobre o Instagram (e outras redes sociais na internet).<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"cida.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21369837_IdvBc.png\" alt=\"cida.png\" width=\"500\" height=\"126\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">A biblioteca tem o poder de usar instrumentos familiares e acess\u00edveis que <\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">&#8211; Ultrapassam todas as barreiras e s\u00e3o agregadores;<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">&#8211; Tornam vis\u00edveis os pormenores, para al\u00e9m da complexidade dos problemas.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">A biblioteca tem ainda o poder de combinar express\u00f5es, acrescentar significado e dar lugar \u00e0 cria\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, geradora de partilha e dissemina\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">O PhotoVoice e, j\u00e1 agora, o VideoVoice, s\u00e3o modos de aprofundar estas possibilidades em prol da melhoria do bem-estar de n\u00f3s pr\u00f3prios, dos nossos vizinhos e dos ambientes naturais e constru\u00eddos, pelo que sugerimos a leitura de:<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li class=\"p2\"><span class=\"s2\"><a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\/testemunhos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PhotoVoice \u2013 O que \u00e9?<\/a><\/span><\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p class=\"p3\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Gostar\u00edamos que partilhassem connosco o que fazem na \u00e1rea da cidadania colaborando em <a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\/notas-das-escolas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span class=\"s3\">Notas das Escolas<\/span><\/a> \u2013 <a href=\"http:\/\/rbesocial.wixsite.com\/cidadania\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span class=\"s3\">Cidadania e Biblioteca Escolar | Pensar e Intervir<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas n\u00e3o s\u00e3o uma prioridade para os cidad\u00e3os europeus e, ainda menos, para os portugueses (Eurobar\u00f3metro 2018). Exercendo a sua responsabilidade pelo sistema terrestre, os jovens decidiram fazer, em conjunto, greve \u00e0s aulas pelo clima como estrat\u00e9gia para influenciar a mudan\u00e7a de mentalidades e de comportamentos, exercer press\u00e3o sobre os decisores pol\u00edticos e passar a palavra. Ler mais: Greve \u00e0s aulas pelo clima Esta gera\u00e7\u00e3o \u00e9 \u201ca \u00faltima a poder salvar o planeta\u201d \u00a0 Ser popular nas redes sociais e, sobretudo no Instagram, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma quest\u00e3o de auto-influ\u00eancia por via da imagem, \u00e9 tamb\u00e9m a demonstra\u00e7\u00e3o de uma certa vis\u00e3o e atitude a respeito da pol\u00edtica, da economia, do ambiente e dos mais vulner\u00e1veis. \u00c9 por isso que decidimos colocar a quest\u00e3o e intervir a partir das redes sociais: Ser popular\u2026 \u00c9 para mim? Vamos falar sobre o Instagram (e outras redes sociais na internet). \u00a0 A biblioteca tem o poder de usar instrumentos familiares e acess\u00edveis que &#8211; Ultrapassam todas as barreiras e s\u00e3o agregadores; &#8211; Tornam vis\u00edveis os pormenores, para al\u00e9m da complexidade dos problemas. A biblioteca tem ainda o poder de combinar express\u00f5es, acrescentar significado e dar lugar \u00e0 cria\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, geradora de partilha e dissemina\u00e7\u00e3o. O PhotoVoice e, j\u00e1 agora, o VideoVoice, s\u00e3o modos de aprofundar estas possibilidades em prol da melhoria do bem-estar de n\u00f3s pr\u00f3prios, dos nossos vizinhos e dos ambientes naturais e constru\u00eddos, pelo que sugerimos a leitura de: PhotoVoice \u2013 O que \u00e9? \u00a0 Gostar\u00edamos que partilhassem connosco o que fazem na \u00e1rea da cidadania colaborando em Notas das Escolas \u2013 Cidadania e Biblioteca Escolar | Pensar e Intervir.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42,51],"tags":[],"class_list":["post-2238333","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cidadania","category-recursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2238333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2238333"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2238333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089082,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2238333\/revisions\/3089082"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2238333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2238333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2238333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}