{"id":2236676,"date":"2019-02-26T14:21:00","date_gmt":"2019-02-26T14:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2236676.html"},"modified":"2026-05-13T16:46:42","modified_gmt":"2026-05-13T16:46:42","slug":"manual-para-a-promocao-de-competencias-socioemocionais-em-meio-escolar-ministerio-da-saude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2236676","title":{"rendered":"Manual para a Promo\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias Socioemocionais em Meio Escolar | minist\u00e9rio da sa\u00fade"},"content":{"rendered":"

\"saude.PNG\"<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

O Manual<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

O M<\/a>anual de Promo\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias Socioemocionais<\/a>, de ora em diante designado por Manual, na l\u00f3gica do modelo de interven\u00e7\u00e3o proposto para a Sa\u00fade Escolar e a Sa\u00fade Mental, integra alguns temas e objetivos do Referencial de Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade da Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o (DGE), (no prelo) e oferece uma orienta\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e bem-estar como um todo, bem como do desenvolvimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais.<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

O principal objetivo do Manual \u00e9 constituir-se como um recurso pedag\u00f3gico para facilitar a forma\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o, passo a passo, de um projeto promotor da Sa\u00fade Mental na Escola<\/strong>, orientado pela tipologia de programas de Aprendizagem SEL (Social and Emocional Learning), assente nos seguintes princ\u00edpios:<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, do bem-estar mental e do sucesso educativo atrav\u00e9s de uma abordagem compreensiva e hol\u00edstica de toda a Escola, integrada na promo\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade;<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Interven\u00e7\u00e3o fundamentada nos modelos baseados na evid\u00eancia cient\u00edfica, usando os resultados da avalia\u00e7\u00e3o para justificar decis\u00f5es;<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Promo\u00e7\u00e3o de um ambiente escolar seguro, de suporte e protetor, respeitando os princ\u00edpios da confidencialidade, de modo a que a comunidade educativa se sinta confiante para discutir e para solicitar apoio face \u00e0s necessidades sentidas;<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Defini\u00e7\u00e3o das interven\u00e7\u00f5es e dos resultados adequados ao meio escolar, que contribuam para maximizar os fatores protetores e minimizar os fatores de risco;<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Consciencializa\u00e7\u00e3o de que alguns fatores de prote\u00e7\u00e3o e de risco t\u00eam impacto nos resultados a n\u00edvel da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o e que influenciam as escolhas a n\u00edvel pessoal e do grupo;<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Sensibiliza\u00e7\u00e3o dos\/as docentes e das equipas de sa\u00fade escolar para uma metodologia de projeto conjunta, capacitando-os para a implementa\u00e7\u00e3o deste modelo em meio escolar;<\/p>\n

<\/p>\n

Capacita\u00e7\u00e3o dos\/as docentes e das equipas de sa\u00fade escolar para serem, essencialmente, recurso de suporte a escolhas a n\u00edvel pessoal e do grupo e facilitadores de aprendizagens e de tomada de decis\u00e3o referentes ao potencial de sa\u00fade;<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u2022 Implementa\u00e7\u00e3o de metodologias interativas e participativas no desenvolvimento de conhecimentos, atitudes e compet\u00eancias para a tomada de decis\u00e3o e na ado\u00e7\u00e3o de comportamentos mais saud\u00e1veis junto da comunidade educativa.<\/p>\n

<\/p>\n

(…)<\/p>\n

<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Refer\u00eancia<\/strong>:\u00a0sim\u00f5es, c., & completo, V. (2016).\u00a0Manual para a Promo\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias Socioemocionais em Meio Escolar.<\/em>.\u00a0Spo-franciscofranco.blogspot.com<\/em>. Retrieved 26 February 2019, from https:\/\/spo-franciscofranco.blogspot.com\/2016\/09\/manual-para-a-promocao-de-competencias.html<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Manual \u00a0 O Manual de Promo\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias Socioemocionais, de ora em diante designado por Manual, na l\u00f3gica do modelo de interven\u00e7\u00e3o proposto para a Sa\u00fade Escolar e a Sa\u00fade Mental, integra alguns temas e objetivos do Referencial de Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade da Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o (DGE), (no prelo) e oferece uma orienta\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e bem-estar como um todo, bem como do desenvolvimento das rela\u00e7\u00f5es interpessoais. \u00a0 O principal objetivo do Manual \u00e9 constituir-se como um recurso pedag\u00f3gico para facilitar a forma\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o, passo a passo, de um projeto promotor da Sa\u00fade Mental na Escola, orientado pela tipologia de programas de Aprendizagem SEL (Social and Emocional Learning), assente nos seguintes princ\u00edpios: \u00a0 \u2022 Promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, do bem-estar mental e do sucesso educativo atrav\u00e9s de uma abordagem compreensiva e hol\u00edstica de toda a Escola, integrada na promo\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade; \u00a0 \u2022 Interven\u00e7\u00e3o fundamentada nos modelos baseados na evid\u00eancia cient\u00edfica, usando os resultados da avalia\u00e7\u00e3o para justificar decis\u00f5es; \u00a0 \u2022 Promo\u00e7\u00e3o de um ambiente escolar seguro, de suporte e protetor, respeitando os princ\u00edpios da confidencialidade, de modo a que a comunidade educativa se sinta confiante para discutir e para solicitar apoio face \u00e0s necessidades sentidas; \u00a0 \u2022 Defini\u00e7\u00e3o das interven\u00e7\u00f5es e dos resultados adequados ao meio escolar, que contribuam para maximizar os fatores protetores e minimizar os fatores de risco; \u2022 Consciencializa\u00e7\u00e3o de que alguns fatores de prote\u00e7\u00e3o e de risco t\u00eam impacto nos resultados a n\u00edvel da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o e que influenciam as escolhas a n\u00edvel pessoal e do grupo; \u2022 Sensibiliza\u00e7\u00e3o dos\/as docentes e das equipas de sa\u00fade escolar para uma metodologia de projeto conjunta, capacitando-os para a implementa\u00e7\u00e3o deste modelo em meio escolar; Capacita\u00e7\u00e3o dos\/as docentes e das equipas de sa\u00fade escolar para serem, essencialmente, recurso de suporte a escolhas a n\u00edvel pessoal e do grupo e facilitadores de aprendizagens e de tomada de decis\u00e3o referentes ao potencial de sa\u00fade; \u00a0 \u2022 Implementa\u00e7\u00e3o de metodologias interativas e participativas no desenvolvimento de conhecimentos, atitudes e compet\u00eancias para a tomada de decis\u00e3o e na ado\u00e7\u00e3o de comportamentos mais saud\u00e1veis junto da comunidade educativa. (…) \u00a0 Refer\u00eancia:\u00a0sim\u00f5es, c., & completo, V. (2016).\u00a0Manual para a Promo\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias Socioemocionais em Meio Escolar..\u00a0Spo-franciscofranco.blogspot.com. Retrieved 26 February 2019, from https:\/\/spo-franciscofranco.blogspot.com\/2016\/09\/manual-para-a-promocao-de-competencias.html \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[159,125,139],"tags":[],"class_list":["post-2236676","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao","category-generalidades","category-sobe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2236676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2236676"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2236676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089091,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2236676\/revisions\/3089091"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2236676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2236676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2236676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}