Aprender com a Biblioteca Escolar<\/em> (AcBE), a parceiros e docentes na regi\u00e3o;\u00a0<\/p>\n<\/p>\n
– a ado\u00e7\u00e3o de medidas comuns de coopera\u00e7\u00e3o, nomeadamente no \u00e2mbito dos planos de forma\u00e7\u00e3o dos CFAE e no acompanhamento de pr\u00e1ticas desenvolvidas pelas escolas no \u00e2mbito da flexibilidade;<\/p>\n
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– incentivar as organiza\u00e7\u00f5es locais a reconhecerem a import\u00e2ncia estrat\u00e9gica das bibliotecas escolares e apoiar ativamente o seu desenvolvimento.<\/p>\n
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No decorrer da reuni\u00e3o procedeu-se a uma reflex\u00e3o coletiva, no sentido de todos os atores se apropriarem dos pressupostos e potencialidades de um trabalho em rede, de se perspetivar uma atua\u00e7\u00e3o conjunta, e da qual decorreu um compromisso, alicer\u00e7ado num processo de corresponsabiliza\u00e7\u00e3o plural, na assun\u00e7\u00e3o de que atrav\u00e9s da uni\u00e3o de esfor\u00e7os e sinergias \u00e9 poss\u00edvel construir pontes importantes, tais como: trocar informa\u00e7\u00f5es, necess\u00e1rias e \u00fateis a todos os parceiros; socializar metodologias e conhecimentos acumulados; complementar a\u00e7\u00f5es, para evitar a sobreposi\u00e7\u00e3o e a dispers\u00e3o de recursos; introduzir mecanismos de acompanhamento, para monitoriza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas no \u00e2mbito do PAFC e avaliar o respetivo impacto das bibliotecas escolares.<\/p>\n
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Nesse sentido, a partilha de objetivos e procedimentos e a constru\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos horizontais de interdepend\u00eancia e complementaridade permitir\u00e1 n\u00e3o s\u00f3 a partilha de responsabilidades mas, tamb\u00e9m, a consolida\u00e7\u00e3o de uma rede que se quer forte e atuante nesta regi\u00e3o.\u00a0<\/p>\n
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As Coordenadoras Interconcelhias de Bibliotecas no Alentejo<\/p>\n
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(Ana Paula Ferreira; Elisabete Carvalho; F\u00e1tima Bonzinho; Lucinda Sim\u00f5es; Maria do Carmo Pato; Maria Jos\u00e9 Alves; Paula Correia)<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00a0 Com o objetivo de apoiar e intensificar a consecu\u00e7\u00e3o dos objetivos educativos definidos no \u00e2mbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC), decorreu em \u00c9vora, na Dire\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os da Regi\u00e3o do Alentejo, por iniciativa das respetivas Coordenadoras Interconcelhias de Bibliotecas Escolares, uma reuni\u00e3o de trabalho onde estiveram presentes os Diretores dos Centros de Forma\u00e7\u00e3o do Alentejo, bem como os assessores e representantes da DGEstE, respons\u00e1veis pelo acompanhamento do processo de implementa\u00e7\u00e3o da autonomia e flexibilidade curricular nas escolas, contando, ainda, com a presen\u00e7a da Dr\u00aa Manuela Silva, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares e \u00a0Dr\u00aa Isabel Mendinhos, do gabinete da RBE. \u00a0 \u00a0 Esta iniciativa foi percecionada como uma oportunidade de mobiliza\u00e7\u00e3o de todos os parceiros, na assun\u00e7\u00e3o de que o PAFC constitui uma oportunidade para: – o estabelecimento de uma articula\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es respons\u00e1veis pelo acompanhamento do processo de implementa\u00e7\u00e3o da autonomia e flexibilidade curricular nas escolas e a RBE; – a divulga\u00e7\u00e3o do Referencial \u00a0Aprender com a Biblioteca Escolar (AcBE), a parceiros e docentes na regi\u00e3o;\u00a0 – a ado\u00e7\u00e3o de medidas comuns de coopera\u00e7\u00e3o, nomeadamente no \u00e2mbito dos planos de forma\u00e7\u00e3o dos CFAE e no acompanhamento de pr\u00e1ticas desenvolvidas pelas escolas no \u00e2mbito da flexibilidade; – incentivar as organiza\u00e7\u00f5es locais a reconhecerem a import\u00e2ncia estrat\u00e9gica das bibliotecas escolares e apoiar ativamente o seu desenvolvimento. \u00a0 No decorrer da reuni\u00e3o procedeu-se a uma reflex\u00e3o coletiva, no sentido de todos os atores se apropriarem dos pressupostos e potencialidades de um trabalho em rede, de se perspetivar uma atua\u00e7\u00e3o conjunta, e da qual decorreu um compromisso, alicer\u00e7ado num processo de corresponsabiliza\u00e7\u00e3o plural, na assun\u00e7\u00e3o de que atrav\u00e9s da uni\u00e3o de esfor\u00e7os e sinergias \u00e9 poss\u00edvel construir pontes importantes, tais como: trocar informa\u00e7\u00f5es, necess\u00e1rias e \u00fateis a todos os parceiros; socializar metodologias e conhecimentos acumulados; complementar a\u00e7\u00f5es, para evitar a sobreposi\u00e7\u00e3o e a dispers\u00e3o de recursos; introduzir mecanismos de acompanhamento, para monitoriza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas no \u00e2mbito do PAFC e avaliar o respetivo impacto das bibliotecas escolares. \u00a0 Nesse sentido, a partilha de objetivos e procedimentos e a constru\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos horizontais de interdepend\u00eancia e complementaridade permitir\u00e1 n\u00e3o s\u00f3 a partilha de responsabilidades mas, tamb\u00e9m, a consolida\u00e7\u00e3o de uma rede que se quer forte e atuante nesta regi\u00e3o.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 As Coordenadoras Interconcelhias de Bibliotecas no Alentejo (Ana Paula Ferreira; Elisabete Carvalho; F\u00e1tima Bonzinho; Lucinda Sim\u00f5es; Maria do Carmo Pato; Maria Jos\u00e9 Alves; Paula Correia)<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[185],"tags":[],"class_list":["post-2233799","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-flexibilidade-curricular"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2233799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2233799"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2233799\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089111,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2233799\/revisions\/3089111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2233799"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2233799"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2233799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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