{"id":2229221,"date":"2019-01-30T10:27:00","date_gmt":"2019-01-30T10:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2229221.html"},"modified":"2026-05-13T16:50:33","modified_gmt":"2026-05-13T16:50:33","slug":"aprender-com-os-media-e-para-os-media-o-twitter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2229221","title":{"rendered":"Aprender com os media e para os media | o twitter"},"content":{"rendered":"<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FR-PSXaAphs\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"font-16 bold\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>por<\/em> Ingrid Mosquera Gende<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"font-13\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>[Profesora adjunta en la Universidad Internacional de La Rioja.<\/strong>\u00a0Dpto. Ingl\u00e9s. Facultad de Educaci\u00f3n. Doctora en filolog\u00eda inglesa. DEA en Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n. Postgrados en Alteraciones de la Audici\u00f3n y el Lenguaje y en Estrategias de Aprendizaje. M\u00e1ster en Docencia Universitaria.]<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span class=\"\">Eu sou f\u00e3 do\u00a0<\/span><em><span class=\"\">Twitter.\u00a0<\/span>Mesmo<\/em>\u00a0que tenha aspectos negativos, colocando os pr\u00f3s e contras numa escala, n\u00e3o tenho d\u00favidas.\u00a0Para come\u00e7ar, precisamos conhecer\u00a0<a href=\"https:\/\/media.twitter.com\/en_us\/twitter-basics.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">o mais b\u00e1sico<\/a>\u00a0\u00a0e,\u00a0\u00a0para isso, permito-me partilhar consigo o\u00a0<strong>videotutorial <\/strong>acima\u00a0em que explico algumas ideias para\u00a0nos\u00a0apresentarmos no\u00a0<strong><em>Twitter<\/em><\/strong>\u00a0<strong>com um prop\u00f3sito educativo<\/strong>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Siga as contas<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>Uma das possibilidades mais interessantes do\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0, e a mais conhecida, \u00e9 seguir outras contas.\u00a0H\u00e1 muitos artigos que nos oferecem um comp\u00eandio das melhores contas educativas no\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0, mas acho que cada um\u00a0<strong>deve seguir o seu instinto, sem se deixar levar pelo n\u00famero de seguidores que um utilizador pode ter\u00a0<\/strong>.\u00a0Quando entra no\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0e come\u00e7a a procurar por contas e pode ver quem est\u00e1 seguindo a quem, algumas contas v\u00e3o lev\u00e1-lo para outras pessoas e n\u00f3s mesmos podemos decidir quem seguir e quem n\u00e3o seguir. Recomendo seguir professores que publicam as suas experi\u00eancias e o dia a dia na sua sala de aula, podemos aprender muito com eles.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Listas<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>Pode chegar um momento em que seguimos tantas pessoas que nos parece que h\u00e1 informa\u00e7\u00f5es perdidas ao longo do caminho.\u00a0Para isso, <strong>n\u00f3s<\/strong><strong><strong>\u00a0<\/strong>podemos criar as nossas pr\u00f3prias listas\u00a0<\/strong>, tanto com pessoas que seguimos como com pessoas que n\u00e3o seguimos. Podemos criar listas dedicadas a t\u00f3picos espec\u00edficos que sejam do nosso interesse, para as consultarmos quando julgarmos apropriado.\u00a0Este \u00e9 o\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/imgende\/lists\/blogs-educativos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">exemplo<\/a>\u00a0de uma lista que preparei, com apenas 10 membros, das quase 900 contas que atualmente acompanho.\u00a0Quando vou \u00e0 lista, vejo apenas as publica\u00e7\u00f5es desses 10 membros. <strong>Esta \u00e9 u<\/strong><strong>ma maneira n\u00e3o exclusiva de filtrar e organizar as informa\u00e7\u00f5es no\u00a0<\/strong><strong><em>Twitter<\/em><\/strong><strong>\u00a0.<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Momentos<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>Para mim, os\u00a0<em>momentos<\/em>\u00a0foram\u00a0<strong>uma grande descoberta\u00a0<\/strong>.\u00a0Isso significa aglutinar n<strong>um \u00fanico espa\u00e7o os\u00a0<\/strong><strong><em>tweets<\/em><\/strong>\u00a0<strong>que s\u00e3o especialmente interessantes\u00a0<\/strong>, das contas que s\u00e3o, sejam ou n\u00e3o seguidas.\u00a0Para dar um exemplo, este \u00e9 um momento que criei, chamado\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/i\/moments\/1073659906790735873\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Experi\u00eancias na sala de aula<\/a>\u00a0, \u00e9\u00a0<strong>muito mais visual se puder v\u00ea-lo no seu telem\u00f3vel<\/strong>.\u00a0Defini-lo-ia\u00a0<strong>como um\u00a0<\/strong><strong><em>ebook<\/em><\/strong>\u00a0<strong>interativo\u00a0<\/strong>no qual\u00a0<strong>reuno experi\u00eancias que utilizadores, professores, compartilham no\u00a0<\/strong><strong><em>Twitter<\/em><\/strong>\u00a0.\u00a0Muitas ideias podem ser retiradas, vendo o que os colegas est\u00e3o a fazer nas suas salas de aula.\u00a0Ele vai continuar a crescer.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Hashtags<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>As\u00a0<a href=\"https:\/\/amp.antena3.com\/noticias\/tecnologia\/mejores-historias-twitter-2018-video_201812255c220e820cf2b5f9b94dd488.html?__twitter_impression=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>hashtags<\/em><\/a>\u00a0s\u00e3o r\u00f3tulos que, com este\u00a0<strong>s\u00edmbolo #,\u00a0 <\/strong>permitem agregar os twits de um\u00a0<strong>tema espec\u00edfico\u00a0<\/strong>.\u00a0Quando pesquisa no\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0,\u00a0<strong>pode procurar todas as postagens que possuem\u00a0<\/strong><strong><em>hashtags<\/em><\/strong><strong>\u00a0espec\u00edficas\u00a0<\/strong>.\u00a0Existem\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cristic.com\/19-hashtags-educativos-para-twitter\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>hashtags<\/em>\u00a0educativas<\/a>\u00a0muito recorrentes.\u00a0Al\u00e9m disso, usando\u00a0<em>hashtags,<\/em>\u00a0em dias e hor\u00e1rios espec\u00edficos, geralmente uma hora,\u00a0<strong>eventos educacionais\u00a0<\/strong>ocorrem\u00a0<strong>no\u00a0<\/strong><strong><em>Twitter<\/em><\/strong>, de diferentes t\u00f3picos, que muitos professores usam para discutir e aprender sobre novos recursos e experi\u00eancias.\u00a0Vai descobri-los facilmente seguindo professores e visualizando as suas publica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><a name=\"cutid1\"><\/a><\/p>\n<div class=\"ljcut\" text=\"Ler mais...\"><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>T\u00f3picos<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>Numerosos t\u00f3picos tornaram-se famosos no\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0, alguns\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/envozalta_libro\/status\/1073911536522010625?s=19\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">engra\u00e7ados<\/a>\u00a0e outros mais s\u00e9rios, referindo-se a v\u00e1rios aspectos educativos. <strong>P<\/strong><strong>ode criar os seus pr\u00f3prios t\u00f3picos\u00a0<\/strong>.\u00a0\u00c9 uma possibilidade muito interessante que envolve a publica\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios\u00a0<em>tweets<\/em>\u00a0seguidos, para explic\u00e1-lo brevemente.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Gifs, memes, imagens e v\u00eddeos<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>Tanto memes, imagens,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/2016\/06\/gifs-animados-que-son-como-usarlos-encontrarlos-aplicaciones-crear-archivos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GIFs<\/a>\u00a0ou v\u00eddeos que voc\u00ea pode inserir num\u00a0<em>tweet<\/em>\u00a0, representam uma\u00a0<strong>maneira muito visual de transmitir informa\u00e7\u00f5es\u00a0<\/strong>na forma de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unir.net\/educacion\/revista\/noticias\/microlearning-en-microtiempo-pildoras-de-contenido-y-herramientas-digitales\/549203615980\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">microlearning<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Experi\u00eancias<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>Em rela\u00e7\u00e3o ao ponto anterior, com os meus alunos, atrav\u00e9s da\u00a0<em>hashtag\u00a0<\/em><a href=\"https:\/\/twitter.com\/search?q=%23EnglishPills&amp;src=typd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#EnglishPills<\/a>\u00a0, utilizo GIFs para aprender a l\u00edngua inglesa, al\u00e9m de\u00a0<strong>conduzir pesquisas\u00a0<\/strong>e colocar outras quest\u00f5es aos meus alunos.\u00a0Experi\u00eancias interessantes de professores que usaram o\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0em sala de aula s\u00e3o estas, por exemplo, para\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.tiching.com\/twittear-es-filosofar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Filosofia<\/a>\u00a0ou para a\u00a0<a href=\"https:\/\/amp.edutopia.org\/article\/using-twitter-world-language-classes?__twitter_impression=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aprendizagem de l\u00ednguas<\/a>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Como professores, temos que ter em mente que a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/zonacritica\/Baia-baia-irreverencia-ortografica-meme_6_840675939.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">linguagem das redes sociais<\/a>\u00a0n\u00e3o \u00e9 a mesma que em um trabalho acad\u00e9mico e devemos tomar decis\u00f5es sobre isso:\u00a0<strong>vamos respeitar todas as regras de ortografia e pontua\u00e7\u00e3o ou abreviar para nos adaptarmos aos 280 caracteres?<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<p><\/p>\n<h4><strong>A parte negativa<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>A parte negativa, mais ou menos conhecida por todos, refere-se \u00e0quelas\u00a0<strong>pessoas\u00a0<\/strong>que est\u00e3o ali apenas para criticar, sem nenhuma atitude construtiva. O\u00a0<em>Twitter<\/em>\u00a0oferece a capacidade de\u00a0<strong>silenciar uma conversa,\u00a0<\/strong>quando h\u00e1 muitas pessoas envolvidas e n\u00e3o queremos receber notifica\u00e7\u00f5es,\u00a0<strong>bloquear uma conta<\/strong>, sempre que n\u00e3o temos qualquer comunica\u00e7\u00e3o com uma pessoa ou podemos mesmo\u00a0<strong>denunciar uma conta\u00a0<\/strong>, no caso de qualquer conta com conte\u00fado violento ou menos pr\u00f3prio.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4><strong>Twitter com os alunos<\/strong><\/h4>\n<p><\/p>\n<p>At\u00e9 agora, concentrei-me em alguns usos para professores, mas tamb\u00e9m devemos destacar as suas possibilidades com os nossos\u00a0<a href=\"https:\/\/www.abc.es\/tecnologia\/redes\/abci-cual-edad-minima-para-usar-redes-sociales-201802132152_noticia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">alunos<\/a>\u00a0, o que\u00a0<strong>depender\u00e1 da imagina\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong><strong>e da\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/www.unir.net\/educacion\/revista\/noticias\/diez-ideas-para-fomentar-la-creatividad-de-nuestros-alumnos-y-de-paso-la-propia\/549203643919\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>criatividade<\/strong><\/a>\u00a0<strong>de cada professor.\u00a0<\/strong>Estas s\u00e3o algumas op\u00e7\u00f5es:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Use-o para\u00a0<strong>resumir o\u00a0<\/strong>que foi visto na aula: coloque os seus alunos atualizados e\u00a0<strong>lembre-os das tarefas<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Responda aos alunos e\u00a0<strong>resolva suas d\u00favidas\u00a0<\/strong>, implementando a\u00a0<strong>intera\u00e7\u00e3o fora da sala de aula<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Desenvolva\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.tiching.com\/critical-thinking-aprender-cuestionarse-la-informacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">o pensamento cr\u00edtico<\/a>\u00a0dos seus alunos, procur<strong>ando informa\u00e7\u00f5es\u00a0<\/strong>atrav\u00e9s do\u00a0<em>Twitter<\/em>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Escreva <a href=\"http:\/\/eduteka.icesi.edu.co\/articulos\/TwitterEducacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">noutro idioma<\/a>\u00a0ou\u00a0<strong>use o reconhecimento de voz\u00a0<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Realize pesquisas<\/strong>.\u00a0<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Realize\u00a0<strong>debates\u00a0<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Desenvolva a\u00a0<strong>capacidade de se\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/redeseduca11\/primera-sesion\/usos-educativos-de-twitter\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>explicar<\/strong><\/a>\u00a0<strong>em algumas personagens\u00a0<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Seguir confer\u00eancias ou<\/strong>\u00a0<strong><em>hashtags<\/em><\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Construir uma hist\u00f3ria coletiva<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Partilhe uma\u00a0<strong>palavra do dia\u00a0<\/strong>e fa\u00e7a frases, ou pequenos textos, com ela.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Partilhe a\u00a0<strong>personagem ou o conceito do dia<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Comunique-se com outras classes ou\u00a0<strong>estudantes de outros pa\u00edses<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Partilhe recursos<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Estar atualizado com\u00a0<strong>not\u00edcias e novidades\u00a0<\/strong>.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Forne\u00e7a\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.vicensvives.com\/u-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>omnipresen\u00e7a<\/strong><\/a>\u00a0ao nosso ensino e, acima de tudo, \u00e0 sua aprendizagem.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Incentive-os a criar as suas pr\u00f3prias listas sobre um t\u00f3pico, criar um e-<em>book\u00a0<\/em>por meio de um\u00a0<em>momento<\/em>, seguir grandes pensadores e seguir um ao outro, partilhar\u00a0<a href=\"https:\/\/youtu.be\/mqOxHW68CQk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GIFs educacionais<\/a>\u00a0e convide-os a criar os seus pr\u00f3prios ou propor\u00a0<em>hashtags<\/em>\u00a0para discutir.\u00a0<strong>As possibilidades s\u00e3o ilimitadas\u00a0<\/strong>para eles, mas, como dissemos, tamb\u00e9m para n\u00f3s, oferecendo\u00a0<strong>novas perspetivas, recursos e ideias\u00a0 incr\u00edveis, al\u00e9m de se ligar com outros professores com as mesmas preocupa\u00e7\u00f5es<\/strong>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Como qualquer rede, \u00e9 muito instintivo, simples, mas os come\u00e7os podem ser dif\u00edceis.\u00a0Crie uma conta e comece a investigar, pouco a pouco.\u00a0Pessoalmente, recomendo cem por cento.\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/imgende\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Veja-se\u00a0<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/imgende\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>no\u00a0<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/imgende\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><em>Twitter<\/em><\/strong><\/a><strong>\u00a0!<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/div>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><em>Traduzido do espanhol com adapta\u00e7\u00f5es.<\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">Refer\u00eancia:\u00a0<em>Twitter: una gran oportunidad de aprendizaje para alumnos y docentes<\/em>. (2019).\u00a0<em>El Blog de Educaci\u00f3n y TIC<\/em>. Retrieved 30 January 2019, from <a href=\"http:\/\/blog.tiching.com\/twitter-una-oportunidad-de-aprendizaje\/\">http:\/\/blog.tiching.com\/twitter-una-oportunidad-de-aprendizaje\/<\/a><\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Conte\u00fado relacionado:<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/the-power-of-a-school-library-hashtag-2097608\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">The Power of a School Library Hashtag<\/a>\u00a0| blogue rbe<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/noticias\/hilos-de-twitter-sobre-educacion\/98120.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hilos de Twitter sobre educaci\u00f3n que te har\u00e1n reflexionar<\/a> | educaci\u00f3n 3.0<\/li>\n<p><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/noticias\/redes-sociales-en-el-aula\/95936.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">As\u00ed se pueden usar las redes sociales en el aula<\/a> | educaci\u00f3n 3.0<\/li>\n<p><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 por Ingrid Mosquera Gende [Profesora adjunta en la Universidad Internacional de La Rioja.\u00a0Dpto. Ingl\u00e9s. Facultad de Educaci\u00f3n. Doctora en filolog\u00eda inglesa. DEA en Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n. Postgrados en Alteraciones de la Audici\u00f3n y el Lenguaje y en Estrategias de Aprendizaje. M\u00e1ster en Docencia Universitaria.] \u00a0 Eu sou f\u00e3 do\u00a0Twitter.\u00a0Mesmo\u00a0que tenha aspectos negativos, colocando os pr\u00f3s e contras numa escala, n\u00e3o tenho d\u00favidas.\u00a0Para come\u00e7ar, precisamos conhecer\u00a0o mais b\u00e1sico\u00a0\u00a0e,\u00a0\u00a0para isso, permito-me partilhar consigo o\u00a0videotutorial acima\u00a0em que explico algumas ideias para\u00a0nos\u00a0apresentarmos no\u00a0Twitter\u00a0com um prop\u00f3sito educativo. \u00a0 Siga as contas Uma das possibilidades mais interessantes do\u00a0Twitter\u00a0, e a mais conhecida, \u00e9 seguir outras contas.\u00a0H\u00e1 muitos artigos que nos oferecem um comp\u00eandio das melhores contas educativas no\u00a0Twitter\u00a0, mas acho que cada um\u00a0deve seguir o seu instinto, sem se deixar levar pelo n\u00famero de seguidores que um utilizador pode ter\u00a0.\u00a0Quando entra no\u00a0Twitter\u00a0e come\u00e7a a procurar por contas e pode ver quem est\u00e1 seguindo a quem, algumas contas v\u00e3o lev\u00e1-lo para outras pessoas e n\u00f3s mesmos podemos decidir quem seguir e quem n\u00e3o seguir. Recomendo seguir professores que publicam as suas experi\u00eancias e o dia a dia na sua sala de aula, podemos aprender muito com eles. \u00a0 Listas Pode chegar um momento em que seguimos tantas pessoas que nos parece que h\u00e1 informa\u00e7\u00f5es perdidas ao longo do caminho.\u00a0Para isso, n\u00f3s\u00a0podemos criar as nossas pr\u00f3prias listas\u00a0, tanto com pessoas que seguimos como com pessoas que n\u00e3o seguimos. Podemos criar listas dedicadas a t\u00f3picos espec\u00edficos que sejam do nosso interesse, para as consultarmos quando julgarmos apropriado.\u00a0Este \u00e9 o\u00a0exemplo\u00a0de uma lista que preparei, com apenas 10 membros, das quase 900 contas que atualmente acompanho.\u00a0Quando vou \u00e0 lista, vejo apenas as publica\u00e7\u00f5es desses 10 membros. Esta \u00e9 uma maneira n\u00e3o exclusiva de filtrar e organizar as informa\u00e7\u00f5es no\u00a0Twitter\u00a0. \u00a0 Momentos Para mim, os\u00a0momentos\u00a0foram\u00a0uma grande descoberta\u00a0.\u00a0Isso significa aglutinar num \u00fanico espa\u00e7o os\u00a0tweets\u00a0que s\u00e3o especialmente interessantes\u00a0, das contas que s\u00e3o, sejam ou n\u00e3o seguidas.\u00a0Para dar um exemplo, este \u00e9 um momento que criei, chamado\u00a0Experi\u00eancias na sala de aula\u00a0, \u00e9\u00a0muito mais visual se puder v\u00ea-lo no seu telem\u00f3vel.\u00a0Defini-lo-ia\u00a0como um\u00a0ebook\u00a0interativo\u00a0no qual\u00a0reuno experi\u00eancias que utilizadores, professores, compartilham no\u00a0Twitter\u00a0.\u00a0Muitas ideias podem ser retiradas, vendo o que os colegas est\u00e3o a fazer nas suas salas de aula.\u00a0Ele vai continuar a crescer. \u00a0 Hashtags As\u00a0hashtags\u00a0s\u00e3o r\u00f3tulos que, com este\u00a0s\u00edmbolo #,\u00a0 permitem agregar os twits de um\u00a0tema espec\u00edfico\u00a0.\u00a0Quando pesquisa no\u00a0Twitter\u00a0,\u00a0pode procurar todas as postagens que possuem\u00a0hashtags\u00a0espec\u00edficas\u00a0.\u00a0Existem\u00a0hashtags\u00a0educativas\u00a0muito recorrentes.\u00a0Al\u00e9m disso, usando\u00a0hashtags,\u00a0em dias e hor\u00e1rios espec\u00edficos, geralmente uma hora,\u00a0eventos educacionais\u00a0ocorrem\u00a0no\u00a0Twitter, de diferentes t\u00f3picos, que muitos professores usam para discutir e aprender sobre novos recursos e experi\u00eancias.\u00a0Vai descobri-los facilmente seguindo professores e visualizando as suas publica\u00e7\u00f5es. \u00a0 \u00a0 T\u00f3picos Numerosos t\u00f3picos tornaram-se famosos no\u00a0Twitter\u00a0, alguns\u00a0engra\u00e7ados\u00a0e outros mais s\u00e9rios, referindo-se a v\u00e1rios aspectos educativos. Pode criar os seus pr\u00f3prios t\u00f3picos\u00a0.\u00a0\u00c9 uma possibilidade muito interessante que envolve a publica\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios\u00a0tweets\u00a0seguidos, para explic\u00e1-lo brevemente. \u00a0 Gifs, memes, imagens e v\u00eddeos Tanto memes, imagens,\u00a0GIFs\u00a0ou v\u00eddeos que voc\u00ea pode inserir num\u00a0tweet\u00a0, representam uma\u00a0maneira muito visual de transmitir informa\u00e7\u00f5es\u00a0na forma de\u00a0microlearning. \u00a0 Experi\u00eancias Em rela\u00e7\u00e3o ao ponto anterior, com os meus alunos, atrav\u00e9s da\u00a0hashtag\u00a0#EnglishPills\u00a0, utilizo GIFs para aprender a l\u00edngua inglesa, al\u00e9m de\u00a0conduzir pesquisas\u00a0e colocar outras quest\u00f5es aos meus alunos.\u00a0Experi\u00eancias interessantes de professores que usaram o\u00a0Twitter\u00a0em sala de aula s\u00e3o estas, por exemplo, para\u00a0Filosofia\u00a0ou para a\u00a0aprendizagem de l\u00ednguas. Como professores, temos que ter em mente que a\u00a0linguagem das redes sociais\u00a0n\u00e3o \u00e9 a mesma que em um trabalho acad\u00e9mico e devemos tomar decis\u00f5es sobre isso:\u00a0vamos respeitar todas as regras de ortografia e pontua\u00e7\u00e3o ou abreviar para nos adaptarmos aos 280 caracteres? \u00a0 A parte negativa A parte negativa, mais ou menos conhecida por todos, refere-se \u00e0quelas\u00a0pessoas\u00a0que est\u00e3o ali apenas para criticar, sem nenhuma atitude construtiva. O\u00a0Twitter\u00a0oferece a capacidade de\u00a0silenciar uma conversa,\u00a0quando h\u00e1 muitas pessoas envolvidas e n\u00e3o queremos receber notifica\u00e7\u00f5es,\u00a0bloquear uma conta, sempre que n\u00e3o temos qualquer comunica\u00e7\u00e3o com uma pessoa ou podemos mesmo\u00a0denunciar uma conta\u00a0, no caso de qualquer conta com conte\u00fado violento ou menos pr\u00f3prio. \u00a0 Twitter com os alunos At\u00e9 agora, concentrei-me em alguns usos para professores, mas tamb\u00e9m devemos destacar as suas possibilidades com os nossos\u00a0alunos\u00a0, o que\u00a0depender\u00e1 da imagina\u00e7\u00e3o\u00a0e da\u00a0criatividade\u00a0de cada professor.\u00a0Estas s\u00e3o algumas op\u00e7\u00f5es: Use-o para\u00a0resumir o\u00a0que foi visto na aula: coloque os seus alunos atualizados e\u00a0lembre-os das tarefas. Responda aos alunos e\u00a0resolva suas d\u00favidas\u00a0, implementando a\u00a0intera\u00e7\u00e3o fora da sala de aula. Desenvolva\u00a0o pensamento cr\u00edtico\u00a0dos seus alunos, procurando informa\u00e7\u00f5es\u00a0atrav\u00e9s do\u00a0Twitter. Escreva noutro idioma\u00a0ou\u00a0use o reconhecimento de voz\u00a0. Realize pesquisas.\u00a0 Realize\u00a0debates\u00a0. Desenvolva a\u00a0capacidade de se\u00a0explicar\u00a0em algumas personagens\u00a0. Seguir confer\u00eancias ou\u00a0hashtags. Construir uma hist\u00f3ria coletiva. Partilhe uma\u00a0palavra do dia\u00a0e fa\u00e7a frases, ou pequenos textos, com ela. Partilhe a\u00a0personagem ou o conceito do dia. Comunique-se com outras classes ou\u00a0estudantes de outros pa\u00edses. Partilhe recursos. Estar atualizado com\u00a0not\u00edcias e novidades\u00a0. Forne\u00e7a\u00a0omnipresen\u00e7a\u00a0ao nosso ensino e, acima de tudo, \u00e0 sua aprendizagem. \u00a0 Incentive-os a criar as suas pr\u00f3prias listas sobre um t\u00f3pico, criar um e-book\u00a0por meio de um\u00a0momento, seguir grandes pensadores e seguir um ao outro, partilhar\u00a0GIFs educacionais\u00a0e convide-os a criar os seus pr\u00f3prios ou propor\u00a0hashtags\u00a0para discutir.\u00a0As possibilidades s\u00e3o ilimitadas\u00a0para eles, mas, como dissemos, tamb\u00e9m para n\u00f3s, oferecendo\u00a0novas perspetivas, recursos e ideias\u00a0 incr\u00edveis, al\u00e9m de se ligar com outros professores com as mesmas preocupa\u00e7\u00f5es. Como qualquer rede, \u00e9 muito instintivo, simples, mas os come\u00e7os podem ser dif\u00edceis.\u00a0Crie uma conta e comece a investigar, pouco a pouco.\u00a0Pessoalmente, recomendo cem por cento.\u00a0Veja-se\u00a0no\u00a0Twitter\u00a0! \u00a0 \u00a0 Traduzido do espanhol com adapta\u00e7\u00f5es. \u00a0 Refer\u00eancia:\u00a0Twitter: una gran oportunidad de aprendizaje para alumnos y docentes. (2019).\u00a0El Blog de Educaci\u00f3n y TIC. Retrieved 30 January 2019, from http:\/\/blog.tiching.com\/twitter-una-oportunidad-de-aprendizaje\/ \u00a0 Conte\u00fado relacionado: The Power of a School Library Hashtag\u00a0| blogue rbe Hilos de Twitter sobre educaci\u00f3n que te har\u00e1n reflexionar | educaci\u00f3n 3.0 As\u00ed se pueden usar las redes sociales en el aula | educaci\u00f3n 3.0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,160,51,113],"tags":[],"class_list":["post-2229221","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-literacia-digital","category-literacia-dos-media","category-recursos","category-redes-sociais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2229221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2229221"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2229221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089146,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2229221\/revisions\/3089146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2229221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2229221"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2229221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}