{"id":2206894,"date":"2018-10-28T14:40:00","date_gmt":"2018-10-28T14:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2206894.html"},"modified":"2026-05-13T17:00:42","modified_gmt":"2026-05-13T17:00:42","slug":"uma-profissao-com-mil-faces-o-bibliotecario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2206894","title":{"rendered":"Uma profiss\u00e3o com mil faces | o bibliotec\u00e1rio"},"content":{"rendered":"<div id=\"text\"><\/p>\n<div class=\"text wResizable medium\"><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"bibliot.jpg\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21217670_P1KFF.jpeg\" alt=\"bibliot.jpg\" width=\"141\" height=\"270\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<span style=\"font-size: 10pt;\"><a href=\"https:\/\/books.openedition.org\/pum\/398?lang=es\" target=\"_blank\">Fonte<\/a><\/span> |<\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">A\u00a0diferen\u00e7a entre a imagem e a pr\u00e1tica do bibliotec\u00e1rio \u00e9 profunda.\u00a0Qual \u00e9 o prop\u00f3sito do bibliotec\u00e1rio?\u00a0Qual \u00e9 a sua contribui\u00e7\u00e3o para a sociedade?\u00a0Agora que a Internet entrou\u00a0nas nossas vidas, ainda precisamos de bibliotecas e bibliotec\u00e1rios?\u00a0Estas s\u00e3o as perguntas\u00a0a que se procura\u00a0responder neste livro.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">A fun\u00e7\u00e3o bibliotec\u00e1ria evoluiu muito da Antiguidade, da Biblioteca de Alexandria, at\u00e9 \u00e0s bibliotecas digitais.\u00a0A defini\u00e7\u00e3o usual do termo (&#8220;quem trabalha numa biblioteca&#8221;,\u00a0<em>Le Grand Robert da l\u00edngua francesa<\/em>\u00a0) d\u00e1 apenas uma ideia muito vaga desta profiss\u00e3o com mil faces.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">Neste momento, os bibliotec\u00e1rios est\u00e3o\u00a0a realizar atividades ou\u00a0a assumir responsabilidades como:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul class=\"texte\"><\/p>\n<li>ensinar os alunos a procurar e avaliar fontes de informa\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00f5es de qualidade;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>apresentar &#8220;tempo da hist\u00f3ria&#8221; a um grupo de crian\u00e7as;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>avaliar o valor financeiro de um livro de livros antigos;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>participar da digitaliza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio editorial de uma sociedade;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>criar um sistema de informa\u00e7\u00e3o baseado na web e um site m\u00f3vel para o uso de advogados especializados em direito do trabalho;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>implementar um programa de empr\u00e9stimo eletr\u00f3nico para <em>tablet<\/em>;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>negociar com representantes de uma rede de bibliotecas para a venda de um servi\u00e7o de cat\u00e1logo centralizado;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>adquirir livros impressos e digitais, DVDs e videojogos;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Defender e gerir um or\u00e7amento que excede US $30 milh\u00f5es por ano e tem quase 300 pessoas sob a sua responsabilidade<\/li>\n<p><\/p>\n<li>participar num encontro com os atores sociais de um bairro dif\u00edcil para implementar medidas que promovam o sucesso acad\u00e9mico e a perseveran\u00e7a dos jovens;<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Trabalhar com um arquiteto e um engenheiro para desenvolver o programa espacial para a constru\u00e7\u00e3o de uma nova biblioteca.<\/li>\n<p><\/ul>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">Mede-se a dificuldade de apresentar uma realidade t\u00e3o complexa e diferenciada.\u00a0Aposta-se em descrever esta profiss\u00e3o apresentando os seus valores, responsabilidades e a\u00e7\u00f5es, levantando o v\u00e9u de tantas faces dos bibliotec\u00e1rios quanto poss\u00edvel.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">A pr\u00e1tica do bibliotec\u00e1rio reflete o seu compromisso com uma comunidade.\u00a0Este compromisso \u00e9 expresso de v\u00e1rias maneiras, desde o desenvolvimento de programas de alfabetiza\u00e7\u00e3o, programas de anima\u00e7\u00e3o cultural ou atividades de assist\u00eancia em casa, at\u00e9 a contribui\u00e7\u00e3o para medidas de interven\u00e7\u00e3o social, na maioria das vezes em parceria com os atores sociais de uma comunidade.\u00a0N\u00e3o h\u00e1 limite para os servi\u00e7os que um bibliotec\u00e1rio pode criar para facilitar o acesso \u00e0 cultura e \u00e0 informa\u00e7\u00e3o.\u00a0Isso pode variar desde a oferta de um servi\u00e7o de empr\u00e9stimo de \u00f3culos de leitura, como fazem algumas bibliotecas em Montreal, at\u00e9 \u00e0 obten\u00e7\u00e3o de consolas e videojogos na biblioteca para atender \u00e0s necessidades dos adolescentes e lig\u00e1-los a uma biblioteca. lugar de cultura.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">Em todas as suas a\u00e7\u00f5es di\u00e1rias, o bibliotec\u00e1rio encarna os valores universais da profiss\u00e3o.\u00a0O mais importante de tudo \u00e9 garantir o direito fundamental \u00e0 liberdade intelectual, ao pensamento livre, isto \u00e9, o direito de aceder a todas as formas de express\u00e3o do conhecimento e da cultura, e expressar os pensamentos em p\u00fablico.\u00a0Este direito \u00e0 liberdade de express\u00e3o e \u00e0 liberdade de consci\u00eancia \u00e9 o pilar sobre o qual repousa a\u00a0<em>Carta de Direitos do Leitor\u00a0<\/em>que as associa\u00e7\u00f5es de Quebec da profiss\u00e3o adotaram em 1976.\u00a0Esta carta orienta os administradores da biblioteca e a equipa a garantir e facilitar o acesso a todas as formas e meios de express\u00e3o do conhecimento, garantir esse direito de express\u00e3o em todos os servi\u00e7os oferecidos e opor-se a qualquer tentativa de limitar esse direito \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 liberdade de express\u00e3o.\u00a0O segundo implica reconhecer aos indiv\u00edduos e grupos o direito \u00e0 cr\u00edtica, condi\u00e7\u00e3o indispens\u00e1vel para o exerc\u00edcio de uma cidadania comprometida.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\"><span class=\"paranumber\">O\u00a0<\/span>acesso de todos \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, o respeito pela confidencialidade, a protec\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o pessoal dos leitores e o respeito pela liberdade de opini\u00e3o e pensamento s\u00e3o valores fundamentais da profiss\u00e3o.\u00a0Eles tamb\u00e9m se aplicam \u00e0s cole\u00e7\u00f5es, garantindo a m\u00e1xima neutralidade\u00a0no seu desenvolvimento e classifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><a name=\"cutid1\"><\/a><\/p>\n<div class=\"ljcut\" text=\"Ler mais...\"><\/p>\n<p class=\"texte\">Embora todos os bibliotec\u00e1rios possuam um mestrado em ci\u00eancia da informa\u00e7\u00e3o, nem todos os graduados desta disciplina praticam na biblioteca.\u00a0As necessidades de procurar, organizar e disseminar as informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o presentes em todas as institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e empresas privadas. Este livro, limita-se a apresentar este bibliotec\u00e1rio que podemos definir como o profissional que\u00a0trabalha na biblioteca.\u00a0N\u00e3o se\u00a0pertende diminuir a import\u00e2ncia e o papel dos colegas que trabalham em outros lugares e \u00e0s vezes s\u00e3o chamados de &#8220;profissionais da informa\u00e7\u00e3o&#8221;.\u00a0As raz\u00f5es para essa escolha devem-se \u00e0s peculiaridades dessa pr\u00e1tica, quest\u00f5es atuais de import\u00e2ncia para a sociedade que mobilizam a profiss\u00e3o,<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">Uma biblioteca \u00e9 muito mais que um dep\u00f3sito de livros e um servi\u00e7o de empr\u00e9stimo.\u00a0Nas atuais mudan\u00e7as, tanto sociais como tecnol\u00f3gicas, est\u00e3o a emergir importantes quest\u00f5es no que diz respeito ao acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 cultura, \u00e0 digitaliza\u00e7\u00e3o do nosso patrim\u00f3nio, \u00e0 sua preserva\u00e7\u00e3o e \u00e0 perpetua\u00e7\u00e3o do desenvolvimento do bem comum.\u00a0Os bibliotec\u00e1rios t\u00eam um papel fundamental a desempenhar na abordagem desses problemas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">Este livro \u00e9 baseado em dois temas principais: os pap\u00e9is e responsabilidades dos bibliotec\u00e1rios e as quest\u00f5es da profiss\u00e3o.\u00a0O primeiro cap\u00edtulo trata da defini\u00e7\u00e3o da disciplina.\u00a0A segunda descreve diferentes contextos de pr\u00e1tica e as principais institui\u00e7\u00f5es document\u00e1rias.\u00a0A terceira dedica-se \u00e0s responsabilidades e tarefas do bibliotec\u00e1rio.\u00a0O quarto \u00e9 dedicado ao digital.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">O autor tornou-se bibliotec\u00e1rio seguindo as chances e a felicidade da\u00a0sua carreira.\u00a0Ap\u00f3s a faculdade e\u00a0e depois de ser estudante universit\u00e1rio em m\u00fasica,\u00a0matriculou-se no Mestrado em Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o. Como muitos dos seus colegas, fez a associa\u00e7\u00e3o entre as palavras biblioteca e bibliotec\u00e1rio, sem muito mais.\u00a0Muito rapidamente, classes, discuss\u00f5es com professores e alunos, reuni\u00f5es com bibliotec\u00e1rios\u00a0fizeram-no descobrir a vastid\u00e3o da\u00a0sua nova disciplina e as suas in\u00fameras possibilidades.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">O contexto particular da transi\u00e7\u00e3o de uma era tecnol\u00f3gica para outra \u00e9 um dos momentos mais empolgantes de ser bibliotec\u00e1rio.\u00a0Lembro-me da maravilha e da emo\u00e7\u00e3o sentidas no in\u00edcio dos anos 90, quando os nossos professores descobriram os desenvolvimentos da Web.\u00a0<\/p>\n<p><\/div>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0(&#8230;)<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\" style=\"text-align: right;\">Ler mais\u00a0<a href=\"https:\/\/books.openedition.org\/pum\/398?lang=es\" target=\"_blank\">&gt;&gt;<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\" style=\"text-align: right;\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\" style=\"text-align: left;\"><em><span style=\"font-size: 10pt;\">Adaptado do espanhol com altera\u00e7\u00f5es e supress\u00f5es.<\/span><\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"texte\" style=\"text-align: left;\">\u00a0<\/p>\n<p><\/div>\n<p><\/div>\n<p><\/p>\n<div id=\"license\"><\/p>\n<p>\u00a9 Imprensa da Universidade de Montreal, 2012<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Condi\u00e7\u00f5es de uso:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.openedition.org\/6540\">http:\/\/www.openedition.org\/6540<\/a><\/p>\n<p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Fonte | \u00a0 A\u00a0diferen\u00e7a entre a imagem e a pr\u00e1tica do bibliotec\u00e1rio \u00e9 profunda.\u00a0Qual \u00e9 o prop\u00f3sito do bibliotec\u00e1rio?\u00a0Qual \u00e9 a sua contribui\u00e7\u00e3o para a sociedade?\u00a0Agora que a Internet entrou\u00a0nas nossas vidas, ainda precisamos de bibliotecas e bibliotec\u00e1rios?\u00a0Estas s\u00e3o as perguntas\u00a0a que se procura\u00a0responder neste livro. \u00a0 A fun\u00e7\u00e3o bibliotec\u00e1ria evoluiu muito da Antiguidade, da Biblioteca de Alexandria, at\u00e9 \u00e0s bibliotecas digitais.\u00a0A defini\u00e7\u00e3o usual do termo (&#8220;quem trabalha numa biblioteca&#8221;,\u00a0Le Grand Robert da l\u00edngua francesa\u00a0) d\u00e1 apenas uma ideia muito vaga desta profiss\u00e3o com mil faces. \u00a0 Neste momento, os bibliotec\u00e1rios est\u00e3o\u00a0a realizar atividades ou\u00a0a assumir responsabilidades como: ensinar os alunos a procurar e avaliar fontes de informa\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00f5es de qualidade; apresentar &#8220;tempo da hist\u00f3ria&#8221; a um grupo de crian\u00e7as; avaliar o valor financeiro de um livro de livros antigos; participar da digitaliza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio editorial de uma sociedade; criar um sistema de informa\u00e7\u00e3o baseado na web e um site m\u00f3vel para o uso de advogados especializados em direito do trabalho; implementar um programa de empr\u00e9stimo eletr\u00f3nico para tablet; negociar com representantes de uma rede de bibliotecas para a venda de um servi\u00e7o de cat\u00e1logo centralizado; adquirir livros impressos e digitais, DVDs e videojogos; Defender e gerir um or\u00e7amento que excede US $30 milh\u00f5es por ano e tem quase 300 pessoas sob a sua responsabilidade participar num encontro com os atores sociais de um bairro dif\u00edcil para implementar medidas que promovam o sucesso acad\u00e9mico e a perseveran\u00e7a dos jovens; Trabalhar com um arquiteto e um engenheiro para desenvolver o programa espacial para a constru\u00e7\u00e3o de uma nova biblioteca. \u00a0 Mede-se a dificuldade de apresentar uma realidade t\u00e3o complexa e diferenciada.\u00a0Aposta-se em descrever esta profiss\u00e3o apresentando os seus valores, responsabilidades e a\u00e7\u00f5es, levantando o v\u00e9u de tantas faces dos bibliotec\u00e1rios quanto poss\u00edvel. \u00a0 A pr\u00e1tica do bibliotec\u00e1rio reflete o seu compromisso com uma comunidade.\u00a0Este compromisso \u00e9 expresso de v\u00e1rias maneiras, desde o desenvolvimento de programas de alfabetiza\u00e7\u00e3o, programas de anima\u00e7\u00e3o cultural ou atividades de assist\u00eancia em casa, at\u00e9 a contribui\u00e7\u00e3o para medidas de interven\u00e7\u00e3o social, na maioria das vezes em parceria com os atores sociais de uma comunidade.\u00a0N\u00e3o h\u00e1 limite para os servi\u00e7os que um bibliotec\u00e1rio pode criar para facilitar o acesso \u00e0 cultura e \u00e0 informa\u00e7\u00e3o.\u00a0Isso pode variar desde a oferta de um servi\u00e7o de empr\u00e9stimo de \u00f3culos de leitura, como fazem algumas bibliotecas em Montreal, at\u00e9 \u00e0 obten\u00e7\u00e3o de consolas e videojogos na biblioteca para atender \u00e0s necessidades dos adolescentes e lig\u00e1-los a uma biblioteca. lugar de cultura. \u00a0 Em todas as suas a\u00e7\u00f5es di\u00e1rias, o bibliotec\u00e1rio encarna os valores universais da profiss\u00e3o.\u00a0O mais importante de tudo \u00e9 garantir o direito fundamental \u00e0 liberdade intelectual, ao pensamento livre, isto \u00e9, o direito de aceder a todas as formas de express\u00e3o do conhecimento e da cultura, e expressar os pensamentos em p\u00fablico.\u00a0Este direito \u00e0 liberdade de express\u00e3o e \u00e0 liberdade de consci\u00eancia \u00e9 o pilar sobre o qual repousa a\u00a0Carta de Direitos do Leitor\u00a0que as associa\u00e7\u00f5es de Quebec da profiss\u00e3o adotaram em 1976.\u00a0Esta carta orienta os administradores da biblioteca e a equipa a garantir e facilitar o acesso a todas as formas e meios de express\u00e3o do conhecimento, garantir esse direito de express\u00e3o em todos os servi\u00e7os oferecidos e opor-se a qualquer tentativa de limitar esse direito \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 liberdade de express\u00e3o.\u00a0O segundo implica reconhecer aos indiv\u00edduos e grupos o direito \u00e0 cr\u00edtica, condi\u00e7\u00e3o indispens\u00e1vel para o exerc\u00edcio de uma cidadania comprometida. \u00a0 O\u00a0acesso de todos \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, o respeito pela confidencialidade, a protec\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o pessoal dos leitores e o respeito pela liberdade de opini\u00e3o e pensamento s\u00e3o valores fundamentais da profiss\u00e3o.\u00a0Eles tamb\u00e9m se aplicam \u00e0s cole\u00e7\u00f5es, garantindo a m\u00e1xima neutralidade\u00a0no seu desenvolvimento e classifica\u00e7\u00e3o. \u00a0 \u00a0 Embora todos os bibliotec\u00e1rios possuam um mestrado em ci\u00eancia da informa\u00e7\u00e3o, nem todos os graduados desta disciplina praticam na biblioteca.\u00a0As necessidades de procurar, organizar e disseminar as informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o presentes em todas as institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e empresas privadas. Este livro, limita-se a apresentar este bibliotec\u00e1rio que podemos definir como o profissional que\u00a0trabalha na biblioteca.\u00a0N\u00e3o se\u00a0pertende diminuir a import\u00e2ncia e o papel dos colegas que trabalham em outros lugares e \u00e0s vezes s\u00e3o chamados de &#8220;profissionais da informa\u00e7\u00e3o&#8221;.\u00a0As raz\u00f5es para essa escolha devem-se \u00e0s peculiaridades dessa pr\u00e1tica, quest\u00f5es atuais de import\u00e2ncia para a sociedade que mobilizam a profiss\u00e3o, Uma biblioteca \u00e9 muito mais que um dep\u00f3sito de livros e um servi\u00e7o de empr\u00e9stimo.\u00a0Nas atuais mudan\u00e7as, tanto sociais como tecnol\u00f3gicas, est\u00e3o a emergir importantes quest\u00f5es no que diz respeito ao acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 cultura, \u00e0 digitaliza\u00e7\u00e3o do nosso patrim\u00f3nio, \u00e0 sua preserva\u00e7\u00e3o e \u00e0 perpetua\u00e7\u00e3o do desenvolvimento do bem comum.\u00a0Os bibliotec\u00e1rios t\u00eam um papel fundamental a desempenhar na abordagem desses problemas. Este livro \u00e9 baseado em dois temas principais: os pap\u00e9is e responsabilidades dos bibliotec\u00e1rios e as quest\u00f5es da profiss\u00e3o.\u00a0O primeiro cap\u00edtulo trata da defini\u00e7\u00e3o da disciplina.\u00a0A segunda descreve diferentes contextos de pr\u00e1tica e as principais institui\u00e7\u00f5es document\u00e1rias.\u00a0A terceira dedica-se \u00e0s responsabilidades e tarefas do bibliotec\u00e1rio.\u00a0O quarto \u00e9 dedicado ao digital. \u00a0 O autor tornou-se bibliotec\u00e1rio seguindo as chances e a felicidade da\u00a0sua carreira.\u00a0Ap\u00f3s a faculdade e\u00a0e depois de ser estudante universit\u00e1rio em m\u00fasica,\u00a0matriculou-se no Mestrado em Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o. Como muitos dos seus colegas, fez a associa\u00e7\u00e3o entre as palavras biblioteca e bibliotec\u00e1rio, sem muito mais.\u00a0Muito rapidamente, classes, discuss\u00f5es com professores e alunos, reuni\u00f5es com bibliotec\u00e1rios\u00a0fizeram-no descobrir a vastid\u00e3o da\u00a0sua nova disciplina e as suas in\u00fameras possibilidades. \u00a0 O contexto particular da transi\u00e7\u00e3o de uma era tecnol\u00f3gica para outra \u00e9 um dos momentos mais empolgantes de ser bibliotec\u00e1rio.\u00a0Lembro-me da maravilha e da emo\u00e7\u00e3o sentidas no in\u00edcio dos anos 90, quando os nossos professores descobriram os desenvolvimentos da Web.\u00a0 \u00a0 \u00a0(&#8230;) \u00a0 Ler mais\u00a0&gt;&gt; \u00a0 Adaptado do espanhol com altera\u00e7\u00f5es e supress\u00f5es. \u00a0 \u00a9 Imprensa da Universidade de Montreal, 2012 Condi\u00e7\u00f5es de uso:\u00a0http:\/\/www.openedition.org\/6540<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[193,91],"tags":[],"class_list":["post-2206894","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecarios","category-e-books"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2206894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2206894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2206894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089284,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2206894\/revisions\/3089284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2206894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2206894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2206894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}