{"id":2202466,"date":"2018-10-11T15:35:00","date_gmt":"2018-10-11T15:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2202466.html"},"modified":"2026-05-14T09:13:57","modified_gmt":"2026-05-14T09:13:57","slug":"modelo-de-avaliacao-da-biblioteca-escolar-rbe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2202466","title":{"rendered":"Modelo de avalia\u00e7\u00e3o da biblioteca escolar | rbe"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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A avalia\u00e7\u00e3o das bibliotecas \u00e9 hoje uma pr\u00e1tica consolidada nas escolas, resultado da aplica\u00e7\u00e3o generalizada do\u00a0Modelo de avalia\u00e7\u00e3o da biblioteca escolar<\/a><\/em>, que se tem vindo a afirmar, desde 2009, como um instrumento orientador de boas pr\u00e1ticas e, simultaneamente, indutor de uma cultura de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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A vers\u00e3o, que agora se publica, incorpora um conjunto de altera\u00e7\u00f5es e introduz novos reajustes, resultantes da inquiri\u00e7\u00e3o aos professores bibliotec\u00e1rios e a grupos de reflex\u00e3o, da an\u00e1lise dos resultados recolhidos no decurso do ciclo avaliativo 2014-2017 e da necessidade de refor\u00e7ar aspetos que possibilitem a aferi\u00e7\u00e3o fidedigna do trabalho realizado no \u00e2mbito do desenvolvimento das compet\u00eancias preconizadas pelo\u00a0Perfil dos alunos \u00e0 sa\u00edda da escolaridade obrigat\u00f3ria<\/a><\/em>.<\/p>\n

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O documento mant\u00e9m a estrutura, a organiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e a intencionalidade pedag\u00f3gica que o caraterizavam nas anteriores edi\u00e7\u00f5es. Os dom\u00ednios continuam a ser unidades parcelares de an\u00e1lise e de avalia\u00e7\u00e3o, que correspondem \u00e0s \u00e1reas nucleares do trabalho da biblioteca. Cada dom\u00ednio integra um conjunto de indicadores, a que correspondem fatores cr\u00edticos de sucesso e toda a informa\u00e7\u00e3o relativa aos processos avaliativos que se lhes aplicam.<\/p>\n

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\"Dom\u00ednios<\/p>\n

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\u00a0Download\u00a0| \u00a0 A avalia\u00e7\u00e3o das bibliotecas \u00e9 hoje uma pr\u00e1tica consolidada nas escolas, resultado da aplica\u00e7\u00e3o generalizada do\u00a0Modelo de avalia\u00e7\u00e3o da biblioteca escolar, que se tem vindo a afirmar, desde 2009, como um instrumento orientador de boas pr\u00e1ticas e, simultaneamente, indutor de uma cultura de avalia\u00e7\u00e3o. \u00a0 A vers\u00e3o, que agora se publica, incorpora um conjunto de altera\u00e7\u00f5es e introduz novos reajustes, resultantes da inquiri\u00e7\u00e3o aos professores bibliotec\u00e1rios e a grupos de reflex\u00e3o, da an\u00e1lise dos resultados recolhidos no decurso do ciclo avaliativo 2014-2017 e da necessidade de refor\u00e7ar aspetos que possibilitem a aferi\u00e7\u00e3o fidedigna do trabalho realizado no \u00e2mbito do desenvolvimento das compet\u00eancias preconizadas pelo\u00a0Perfil dos alunos \u00e0 sa\u00edda da escolaridade obrigat\u00f3ria. \u00a0 O documento mant\u00e9m a estrutura, a organiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e a intencionalidade pedag\u00f3gica que o caraterizavam nas anteriores edi\u00e7\u00f5es. Os dom\u00ednios continuam a ser unidades parcelares de an\u00e1lise e de avalia\u00e7\u00e3o, que correspondem \u00e0s \u00e1reas nucleares do trabalho da biblioteca. Cada dom\u00ednio integra um conjunto de indicadores, a que correspondem fatores cr\u00edticos de sucesso e toda a informa\u00e7\u00e3o relativa aos processos avaliativos que se lhes aplicam. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[153,115,36],"tags":[],"class_list":["post-2202466","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-avaliacao","category-bibliotecas-escolares","category-rbe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2202466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2202466"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2202466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3089314,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2202466\/revisions\/3089314"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2202466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2202466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2202466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}