{"id":2199967,"date":"2018-10-02T09:30:00","date_gmt":"2018-10-02T09:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2199967.html"},"modified":"2026-05-13T17:04:32","modified_gmt":"2026-05-13T17:04:32","slug":"orientacoes-curriculares-para-as-tic-articulacao-com-o-perfil-dos-alunos-1-o-ciclo-do-ensino-basico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2199967","title":{"rendered":"Orienta\u00e7\u00f5es curriculares para as TIC &#8211; articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos | 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico"},"content":{"rendered":"<table style=\"height: 308px;\" width=\"416\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"tic_1_ciclo.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21189114_m6oYe.png\" alt=\"tic_1_ciclo.png\" width=\"480\" height=\"357\" \/><\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<blockquote><p><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">A Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o divulga as \u00a0<a href=\"http:\/\/erte.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/oc_1_tic_1.pdf\" target=\"_blank\">Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares para as TIC no 1.\u00ba Ciclo<\/a>, um documento que, desde a sua g\u00e9nese, teve o contributo dos\u00a0<a href=\"http:\/\/erte.dge.mec.pt\/centros-de-competencia-tic\" target=\"_blank\">Centros de Compet\u00eancia TIC<\/a>, a saber, Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Bragan\u00e7a, Universidade do Minho, Universidade de Aveiro, Softci\u00eancias, Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m, \u00a0Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa, EDUCOM, \u00a0Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal e Universidade de \u00c9vora.<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">O\u00a0<a href=\"http:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/Curriculo\/AFC\/dl_55_2018_afc.pdf\" target=\"_blank\">Decreto-Lei n.\u00ba 55\/2018<\/a>, de 6 de julho, enquadra as Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) como \u00e1reas de integra\u00e7\u00e3o curricular transversal no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico, potenciadas pela dimens\u00e3o globalizante deste n\u00edvel de ensino. Nesta medida, este documento curricular visa desenvolver um conjunto comum de compet\u00eancias de natureza multidisciplinar, criando contextos relevantes e significativos, articulados com as componentes do curr\u00edculo, bem como com as capacidades e atitudes previstas no<span class=\"m_-3497388948900838429gmail-apple-converted-space\">\u00a0<\/span><span class=\"m_-3497388948900838429gmail-msohyperlink\"><a href=\"http:\/\/www.dge.mec.pt\/sites\/default\/files\/Curriculo\/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade\/perfil_dos_alunos.pdf\" target=\"_blank\">Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria<\/a>.<\/span><\/p>\n<p><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<h4 class=\"referenceString selectable\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Refer\u00eancia<\/strong><em>: Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares para as TIC no 1.\u00ba CEB | ERTE<\/em>. (2018).\u00a0<em>Erte.dge.mec.pt<\/em>. Retrieved 1 October 2018, from <a href=\"http:\/\/erte.dge.mec.pt\/noticias\/orientacoes-curriculares-para-tic-no-1o-ceb\">http:\/\/erte.dge.mec.pt\/noticias\/orientacoes-curriculares-para-tic-no-1o-ceb<\/a><\/span><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o divulga as \u00a0Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares para as TIC no 1.\u00ba Ciclo, um documento que, desde a sua g\u00e9nese, teve o contributo dos\u00a0Centros de Compet\u00eancia TIC, a saber, Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Bragan\u00e7a, Universidade do Minho, Universidade de Aveiro, Softci\u00eancias, Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m, \u00a0Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa, EDUCOM, \u00a0Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal e Universidade de \u00c9vora. \u00a0 O\u00a0Decreto-Lei n.\u00ba 55\/2018, de 6 de julho, enquadra as Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) como \u00e1reas de integra\u00e7\u00e3o curricular transversal no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico, potenciadas pela dimens\u00e3o globalizante deste n\u00edvel de ensino. Nesta medida, este documento curricular visa desenvolver um conjunto comum de compet\u00eancias de natureza multidisciplinar, criando contextos relevantes e significativos, articulados com as componentes do curr\u00edculo, bem como com as capacidades e atitudes previstas no\u00a0Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. \u00a0 Refer\u00eancia: Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares para as TIC no 1.\u00ba CEB | ERTE. (2018).\u00a0Erte.dge.mec.pt. 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