{"id":2198194,"date":"2018-09-27T17:05:00","date_gmt":"2018-09-27T17:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2198194.html"},"modified":"2026-05-13T17:05:27","modified_gmt":"2026-05-13T17:05:27","slug":"roteiro-para-uso-da-biblioteca-escolar-escolas-do-1-o-ciclo-do-ensino-basico-e-jardins-de-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2198194","title":{"rendered":"Roteiro para uso da biblioteca escolar &#8211; Escolas do 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico e jardins-de-inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"<table style=\"height: 475px;\" width=\"334\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/kdzn5ktl8zokql7nwmwq5kkfh44zrlj0\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"roteiro.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/21184571_q6LzW.png\" alt=\"roteiro.png\" width=\"360\" height=\"500\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<span style=\"font-size: 10pt;\"><a href=\"http:\/\/www.rbe.min-edu.pt\/np4\/2156.html#1\" target=\"_blank\">Download<\/a><\/span> |<\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cada agrupamento conta com uma ou mais bibliotecas escolares (BE) que facultam recursos capazes de apoiar o percurso formativo e curricular das crian\u00e7as\/ alunos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Aos professores bibliotec\u00e1rios (PB) cabe gerir, de forma integrada, as bibliotecas escolares e os servi\u00e7os de biblioteca dirigidos a toda a popula\u00e7\u00e3o escolar do agrupamento, apoiando-se num trabalho colaborativo com os docentes das v\u00e1rias escolas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Com este documento, a RBE pretende apoiar os professores bibliotec\u00e1rios na organiza\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e dinamiza\u00e7\u00e3o das bibliotecas escolares nas escolas do primeiro ciclo e nos jardins-de-inf\u00e2ncia, convocando os docentes para uma melhor apropria\u00e7\u00e3o desta estrutura, atrav\u00e9s da apresenta\u00e7\u00e3o de propostas facilitadoras da utiliza\u00e7\u00e3o da BE por todos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Apresenta-se como um instrumento de operacionaliza\u00e7\u00e3o de trabalho colaborativo entre o professor bibliotec\u00e1rio e os docentes, visando apoiar o desenvolvimento de um conjunto de compet\u00eancias gerais e transversais \u00e0s diferentes \u00e1reas curriculares e conte\u00fados program\u00e1ticos, em contextos diversificados, promovendo a biblioteca escolar como um ambiente de aprendizagem transdisciplinar e din\u00e2mico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Download | \u00a0 Cada agrupamento conta com uma ou mais bibliotecas escolares (BE) que facultam recursos capazes de apoiar o percurso formativo e curricular das crian\u00e7as\/ alunos. \u00a0 Aos professores bibliotec\u00e1rios (PB) cabe gerir, de forma integrada, as bibliotecas escolares e os servi\u00e7os de biblioteca dirigidos a toda a popula\u00e7\u00e3o escolar do agrupamento, apoiando-se num trabalho colaborativo com os docentes das v\u00e1rias escolas. \u00a0 Com este documento, a RBE pretende apoiar os professores bibliotec\u00e1rios na organiza\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o e dinamiza\u00e7\u00e3o das bibliotecas escolares nas escolas do primeiro ciclo e nos jardins-de-inf\u00e2ncia, convocando os docentes para uma melhor apropria\u00e7\u00e3o desta estrutura, atrav\u00e9s da apresenta\u00e7\u00e3o de propostas facilitadoras da utiliza\u00e7\u00e3o da BE por todos. \u00a0 Apresenta-se como um instrumento de operacionaliza\u00e7\u00e3o de trabalho colaborativo entre o professor bibliotec\u00e1rio e os docentes, visando apoiar o desenvolvimento de um conjunto de compet\u00eancias gerais e transversais \u00e0s diferentes \u00e1reas curriculares e conte\u00fados program\u00e1ticos, em 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