{"id":2091217,"date":"2017-07-21T11:18:00","date_gmt":"2017-07-21T11:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2091217.html"},"modified":"2026-05-13T17:59:26","modified_gmt":"2026-05-13T17:59:26","slug":"brasil-documentario-meninos-de-palavra-mostra-a-forca-da-palavra-escrita-cantada-ou-encenada-na-escolarizacao-de-meninos-que-cumprem-medida-socioeducativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2091217","title":{"rendered":"Brasil | Document\u00e1rio &#8216;Meninos de Palavra&#8217; mostra a for\u00e7a da palavra escrita, cantada ou encenada, na escolariza\u00e7\u00e3o de meninos que cumprem medida socioeducativa"},"content":{"rendered":"<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/iQHFOmryqfA\" width=\"680\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/p>\n<p><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><em>texto<\/em> de Mariana Lopes<\/span> | <span style=\"font-size: 10pt;\"><a title=\"consultar s\u00edtio web. abre nova janela\" href=\"http:\/\/porvir.org\/\" target=\"_blank\">PORVIR<\/a><\/span>\u00a0| <span style=\"font-size: 10pt;\"><em>document\u00e1rio de<\/em> Fabr\u00edcio Borges<\/span> |<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qtLqL7WMOWY\" width=\"680\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" loading=\"lazy\"><\/iframe><\/p>\n<p><\/p>\n<blockquote>\n<p><strong>\u00a0Document\u00e1rio retrata o poder da linguagem para adolescentes da Funda\u00e7\u00e3o Casa<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ap\u00f3s 27 anos de vig\u00eancia do ECA (Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente), o pa\u00eds ainda enfrenta o desafio de ter 2,8 milh\u00f5es de jovens fora da escola. Apesar do documento garantir que todos, sem exce\u00e7\u00e3o, devem ter direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, a baixa escolaridade e alt\u00edssima distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie de adolescentes privados de liberdade refor\u00e7am a exist\u00eancia de um sistema desigual. Como um convite \u00e0 reflex\u00e3o sobre a escolariza\u00e7\u00e3o de meninos que cumprem medida socioeducativa em unidades da Funda\u00e7\u00e3o Casa, o document\u00e1rio \u201cMeninos de Palavra\u201d, de Fabr\u00edcio Borges, mostra o papel das linguagens na valoriza\u00e7\u00e3o do potencial criativo e na amplia\u00e7\u00e3o da autoestima de internos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Em um universo \u201conde todos usam a havaiana azul, a mesma roupa e est\u00e3o no mesmo lugar\u201d, como diz uma das entrevistadas, o uso da palavra escrita, cantada ou encenada aparece como um caminho para expressar as individualidades dos meninos. A partir dos registros de oficinas do Projeto Educa\u00e7\u00e3o com Arte, promovido por educadores do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria), o document\u00e1rio retrata como s\u00e3o desenvolvidas a\u00e7\u00f5es de letramento com diferentes linguagens baseadas na escuta e no di\u00e1logo.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u201cN\u00f3s usamos essas ferramentas, a arte c\u00eanica, a m\u00fasica, o corpo, a palavra ou o teatro, para se aproximar desses meninos\u201d, explica o arte-educador Carlos Ca\u00e7apava, durante um debate sobre medidas socioeducativas realizado na \u00faltima ter\u00e7a(18), ap\u00f3s a exibi\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio no CineSesc, em S\u00e3o Paulo (SP). Na defini\u00e7\u00e3o dele, esse trabalho com linguagens ainda vai al\u00e9m da simples a\u00e7\u00e3o dar aulas. \u201c\u00c9 levar sensibiliza\u00e7\u00e3o para toda uma popula\u00e7\u00e3o\u201d, aponta, ao fazer refer\u00eancias aos estigmas sociais muitas vezes sofridos por adolescentes privados de liberdade. (&#8230;)<\/p>\n<p><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Ler mais\u00a0<a title=\"ler mais. abre nova janela\" href=\"http:\/\/porvir.org\/documentario-retrata-poder-da-linguagem-para-adolescentes-da-fundacao-casa\/\" target=\"_blank\">&gt;&gt;<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>texto de Mariana Lopes | PORVIR\u00a0| document\u00e1rio de Fabr\u00edcio Borges | \u00a0 \u00a0Document\u00e1rio retrata o poder da linguagem para adolescentes da Funda\u00e7\u00e3o Casa \u00a0 Ap\u00f3s 27 anos de vig\u00eancia do ECA (Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente), o pa\u00eds ainda enfrenta o desafio de ter 2,8 milh\u00f5es de jovens fora da escola. Apesar do documento garantir que todos, sem exce\u00e7\u00e3o, devem ter direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, a baixa escolaridade e alt\u00edssima distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie de adolescentes privados de liberdade refor\u00e7am a exist\u00eancia de um sistema desigual. Como um convite \u00e0 reflex\u00e3o sobre a escolariza\u00e7\u00e3o de meninos que cumprem medida socioeducativa em unidades da Funda\u00e7\u00e3o Casa, o document\u00e1rio \u201cMeninos de Palavra\u201d, de Fabr\u00edcio Borges, mostra o papel das linguagens na valoriza\u00e7\u00e3o do potencial criativo e na amplia\u00e7\u00e3o da autoestima de internos. \u00a0 Em um universo \u201conde todos usam a havaiana azul, a mesma roupa e est\u00e3o no mesmo lugar\u201d, como diz uma das entrevistadas, o uso da palavra escrita, cantada ou encenada aparece como um caminho para expressar as individualidades dos meninos. A partir dos registros de oficinas do Projeto Educa\u00e7\u00e3o com Arte, promovido por educadores do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria), o document\u00e1rio retrata como s\u00e3o desenvolvidas a\u00e7\u00f5es de letramento com diferentes linguagens baseadas na escuta e no di\u00e1logo. \u00a0 \u201cN\u00f3s usamos essas ferramentas, a arte c\u00eanica, a m\u00fasica, o corpo, a palavra ou o teatro, para se aproximar desses meninos\u201d, explica o arte-educador Carlos Ca\u00e7apava, durante um debate sobre medidas socioeducativas realizado na \u00faltima ter\u00e7a(18), ap\u00f3s a exibi\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio no CineSesc, em S\u00e3o Paulo (SP). Na defini\u00e7\u00e3o dele, esse trabalho com linguagens ainda vai al\u00e9m da simples a\u00e7\u00e3o dar aulas. \u201c\u00c9 levar sensibiliza\u00e7\u00e3o para toda uma popula\u00e7\u00e3o\u201d, aponta, ao fazer refer\u00eancias aos estigmas sociais muitas vezes sofridos por adolescentes privados de liberdade. (&#8230;) \u00a0 Ler mais\u00a0&gt;&gt; \u00a0 \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42,159,97],"tags":[],"class_list":["post-2091217","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cidadania","category-educacao","category-escrita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2091217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2091217"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2091217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3090088,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2091217\/revisions\/3090088"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2091217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2091217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2091217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}