{"id":2040292,"date":"2017-01-31T17:38:00","date_gmt":"2017-01-31T17:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2040292.html"},"modified":"2026-05-13T18:25:50","modified_gmt":"2026-05-13T18:25:50","slug":"rbbd-revista-brasileira-de-biblioteconomia-e-documentacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2040292","title":{"rendered":"RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n\n\n
<\/p>\n

\"revista.png\"<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0Clicar na imagem para consultar na fonte<\/span><\/em> |<\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

ISSN: 1980-6949<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

v. 13 (2017): N. Especial – Compet\u00eancia Informacional e Midi\u00e1tica<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Sum\u00e1rio<\/span><\/p>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Editorial<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Elisabeth Adriana Dudziak<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

1-3<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Abordagem Te\u00f3rica e Interlocu\u00e7\u00f5es da MIL<\/span><\/p>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Literacias emergentes em contextos digitais<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

4-26<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

A contribui\u00e7\u00e3o das pesquisas em compet\u00eancias infocomunicacionais ao conceito de Media and Information Literacy<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Jussara Borges<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

27-46<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

O estado da arte da compet\u00eancia em informa\u00e7\u00e3o (CoInfo) no Brasil: das reflex\u00f5es iniciais \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o e descri\u00e7\u00e3o de indicadores de an\u00e1lise<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Regina Celia Baptista Belluzzo<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

47-76<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o e Did\u00e1tica para a MIL<\/span><\/p>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

O papel das bibliotecas no contexto das Tecnologias Digitais e novas formas de aprendizagem<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Regina Garcia de Brito, Val\u00e9ria Martin Valls<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

77-11<\/span>0<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Compet\u00eancia Informacional e Midi\u00e1tica no Ensino de Biblioteconomia: Apontamentos para o Contexto Brasileiro<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Gabriela Belmont de Farias<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span> PDF<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

111-135<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Bibliotecas P\u00fablicas como l\u00f3cus para a alfabetiza\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica e informacional<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Alberto Calil Junior<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

136-154<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

As m\u00eddias como fonte de informa\u00e7\u00e3o: aspectos para uma avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Mariana P\u00edcaro Cerigatto, Helen de Castro Silva Casarin<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

155-176<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Metacogni\u00e7\u00e3o no processo de letramento informacional<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Kelley Cristine Gon\u00e7alves Dias Gasque<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

177-19<\/span>5<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Pol\u00edticas P\u00fablicas, Movimentos Sociais e a MIL<\/span><\/p>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Contribui\u00e7\u00f5es das teorias feministas e dos estudos de g\u00eanero para os debates sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica e informacional<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Raquel Tebaldi<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

196-212<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Compet\u00eancia Informacional e Midi\u00e1tica: uma revis\u00e3o dos principais marcos pol\u00edticos expressos por declara\u00e7\u00f5es e documentos<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Elisabeth Adriana Dudziak, Sueli Mara Soares Pinto Ferreira, Adriana Cybele Ferrari<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

213-253<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Experi\u00eancias Relacionadas \u00e0 MIL<\/span><\/p>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o de formadores em Media and Information Literacy (MIL) para pa\u00edses lus\u00f3fonos africanos<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Fernanda Maria Melo Alves, Aida Varela<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

254-271<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Compet\u00eancia em M\u00eddia e em Informa\u00e7\u00e3o no ensino em Biblioteconomia: um breve relato de experi\u00eancia<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Marianna Zattar<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

272-279<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Humanismo e tecnologia na perspectiva da compet\u00eancia informacional e midi\u00e1tica<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Aida Varela Varela, Marilene Lobo Abreu Barbosa, Maria Giovanna Guedes Farias<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

280-30<\/span>0<\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n

Compet\u00eancia informacional e midi\u00e1tica e a forma\u00e7\u00e3o de professores de ensino fundamental: um relato de experi\u00eancia<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Helen de Castro Silva Casarin<\/span><\/p>\n

<\/td>\n

<\/p>\n

PDF<\/a><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

301-321<\/span><\/span><\/p>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

____________________________________________\u00a0<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo.\u00a0 ISSN: 1980-6949<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Esta obra est\u00e1 licenciada sob uma\u00a0Licen\u00e7a Creative Commons<\/span><\/a>. \u00a9 2002 \/ Todos os direitos reservados a Federa\u00e7\u00e3o Brasileira de Associa\u00e7\u00f5es de Bibliotec\u00e1rios, Cientistas da Informa\u00e7\u00e3o e Institui\u00e7\u00f5es. Contato<\/strong>: rbbd@febab.org.br\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Clicar na imagem para consultar na fonte | \u00a0 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o ISSN: 1980-6949 \u00a0 v. 13 (2017): N. Especial – Compet\u00eancia Informacional e Midi\u00e1tica \u00a0 Sum\u00e1rio Editorial Elisabeth Adriana Dudziak PDF 1-3 \u00a0 Abordagem Te\u00f3rica e Interlocu\u00e7\u00f5es da MIL Literacias emergentes em contextos digitais Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco PDF 4-26 A contribui\u00e7\u00e3o das pesquisas em compet\u00eancias infocomunicacionais ao conceito de Media and Information Literacy Jussara Borges PDF 27-46 O estado da arte da compet\u00eancia em informa\u00e7\u00e3o (CoInfo) no Brasil: das reflex\u00f5es iniciais \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o e descri\u00e7\u00e3o de indicadores de an\u00e1lise Regina Celia Baptista Belluzzo PDF 47-76 \u00a0 Educa\u00e7\u00e3o e Did\u00e1tica para a MIL O papel das bibliotecas no contexto das Tecnologias Digitais e novas formas de aprendizagem Regina Garcia de Brito, Val\u00e9ria Martin Valls PDF 77-110 Compet\u00eancia Informacional e Midi\u00e1tica no Ensino de Biblioteconomia: Apontamentos para o Contexto Brasileiro Gabriela Belmont de Farias PDF PDF 111-135 Bibliotecas P\u00fablicas como l\u00f3cus para a alfabetiza\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica e informacional Alberto Calil Junior PDF 136-154 As m\u00eddias como fonte de informa\u00e7\u00e3o: aspectos para uma avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica Mariana P\u00edcaro Cerigatto, Helen de Castro Silva Casarin PDF 155-176 Metacogni\u00e7\u00e3o no processo de letramento informacional Kelley Cristine Gon\u00e7alves Dias Gasque PDF 177-195 \u00a0 Pol\u00edticas P\u00fablicas, Movimentos Sociais e a MIL Contribui\u00e7\u00f5es das teorias feministas e dos estudos de g\u00eanero para os debates sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica e informacional Raquel Tebaldi PDF 196-212 Compet\u00eancia Informacional e Midi\u00e1tica: uma revis\u00e3o dos principais marcos pol\u00edticos expressos por declara\u00e7\u00f5es e documentos Elisabeth Adriana Dudziak, Sueli Mara Soares Pinto Ferreira, Adriana Cybele Ferrari PDF 213-253 \u00a0 Experi\u00eancias Relacionadas \u00e0 MIL Forma\u00e7\u00e3o de formadores em Media and Information Literacy (MIL) para pa\u00edses lus\u00f3fonos africanos Fernanda Maria Melo Alves, Aida Varela PDF 254-271 Compet\u00eancia em M\u00eddia e em Informa\u00e7\u00e3o no ensino em Biblioteconomia: um breve relato de experi\u00eancia Marianna Zattar PDF 272-279 Humanismo e tecnologia na perspectiva da compet\u00eancia informacional e midi\u00e1tica Aida Varela Varela, Marilene Lobo Abreu Barbosa, Maria Giovanna Guedes Farias PDF 280-300 Compet\u00eancia informacional e midi\u00e1tica e a forma\u00e7\u00e3o de professores de ensino fundamental: um relato de experi\u00eancia Helen de Castro Silva Casarin PDF 301-321 \u00a0 \u00a0 ____________________________________________\u00a0 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo.\u00a0 ISSN: 1980-6949 \u00a0 Esta obra est\u00e1 licenciada sob uma\u00a0Licen\u00e7a Creative Commons. \u00a9 2002 \/ Todos os direitos reservados a Federa\u00e7\u00e3o Brasileira de Associa\u00e7\u00f5es de Bibliotec\u00e1rios, Cientistas da Informa\u00e7\u00e3o e Institui\u00e7\u00f5es. Contato: rbbd@febab.org.br\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[123,31,160,112],"tags":[],"class_list":["post-2040292","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecas","category-literacia-da-informacao","category-literacia-dos-media","category-publicacoes-periodicas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2040292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2040292"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2040292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3090444,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2040292\/revisions\/3090444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2040292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2040292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2040292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}