{"id":2027136,"date":"2016-12-15T15:16:00","date_gmt":"2016-12-15T15:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/2027136.html"},"modified":"2026-05-13T18:32:16","modified_gmt":"2026-05-13T18:32:16","slug":"estudo-sera-a-repeticao-de-ano-benefica-para-os-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=2027136","title":{"rendered":"Estudo: Ser\u00e1 a repeti\u00e7\u00e3o de ano ben\u00e9fica para os alunos?"},"content":{"rendered":"<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><a title=\"consultar. abre numa nova janela\" href=\"https:\/\/www.ffms.pt\/FileDownload\/a8bc945e-04b4-4189-8d5d-3623db261f81\/sera-a-repeticao-de-ano-benefica-para-os-alunos\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"padding: 10px 10px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"repeticao.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/20125283_gqrwV.png\" alt=\"repeticao.png\" width=\"357\" height=\"500\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<span style=\"font-size: 10pt;\">Outubro 2016<\/span> | <span style=\"font-size: 10pt;\"><a title=\"download. abre numa nova janela\" href=\"https:\/\/meocloud.pt\/link\/4c37848f-4990-4405-8c00-591490ca4a1b\/sera-a-repeticao-de-ano-benefica-para-os-alunos.pdf\/\" target=\"_blank\">Download<\/a><\/span>\u00a0| <span style=\"font-size: 10pt;\"><a title=\"ver na fonte. abre numa nova janela\" href=\"https:\/\/www.ffms.pt\/publicacoes\/detalhe\/1751\/sera-a-repeticao-de-ano-benefica-para-os-alunos\" target=\"_blank\">FFMS<\/a><\/span>\u00a0|<\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Sinopse:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>O objectivo deste trabalho \u00e9 medir o impacto resultante do facto de se obrigar um aluno a repetir um ano no seu desempenho acad\u00e9mico subsequente. Pretende-se responder \u00e0 seguinte quest\u00e3o: para os alunos que ficaram retidos, como \u00e9 que os seus resultados acad\u00e9micos se comparam com os resultados acad\u00e9micos que teriam tido se n\u00e3o tivessem ficado retidos?<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Conte\u00fado relacionado:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul><\/p>\n<li><a title=\"ler. abre nova janela\" href=\"http:\/\/www.dn.pt\/portugal\/interior\/o-beneficio-de-uma-retencao-nao-compensa-os-danos-pessoais-e-sociais-que-provoca-5558518.html\" target=\"_blank\">&#8220;Reten\u00e7\u00e3o n\u00e3o compensa os danos que causa ao aluno&#8221;<\/a>\u00a0(David Justino)<\/li>\n<p><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Outubro 2016 | Download\u00a0| FFMS\u00a0| \u00a0 Sinopse: O objectivo deste trabalho \u00e9 medir o impacto resultante do facto de se obrigar um aluno a repetir um ano no seu desempenho acad\u00e9mico subsequente. Pretende-se responder \u00e0 seguinte quest\u00e3o: para os alunos que ficaram retidos, como \u00e9 que os seus resultados acad\u00e9micos se comparam com os resultados acad\u00e9micos que teriam tido se n\u00e3o tivessem ficado retidos? \u00a0 Conte\u00fado relacionado: &#8220;Reten\u00e7\u00e3o n\u00e3o compensa os danos que causa ao aluno&#8221;\u00a0(David Justino)<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[153,91,159,41],"tags":[],"class_list":["post-2027136","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-avaliacao","category-e-books","category-educacao","category-estudos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2027136","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2027136"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2027136\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3090539,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2027136\/revisions\/3090539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2027136"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2027136"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2027136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}