{"id":1929173,"date":"2016-03-15T23:26:00","date_gmt":"2016-03-15T23:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1929173.html"},"modified":"2026-05-13T19:23:40","modified_gmt":"2026-05-13T19:23:40","slug":"sindrome-de-asperger-guia-para-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1929173","title":{"rendered":"S\u00edndrome de asperger. Guia para professores"},"content":{"rendered":"<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/p>\n<p class=\"sapomedia images\"><a class=\"media-link\" title=\"download. abre numa nova janela\" href=\"https:\/\/meocloud.pt\/link\/38ebd77a-9bcd-4ea6-85e2-1c7e66ff0f58\/SINDROME-DE-ASPERGER-GUIA-PARA-PROFESSORES.pdf\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"float: left; padding: 5px 5px; border: 1px solid #c0c0c0;\" title=\"asperger.png\" src=\"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/19359980_rrf2E.png\" alt=\"asperger.png\" width=\"349\" height=\"500\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<blockquote><p><\/p>\n<p>INTRODU\u00c7\u00c3O A ESTE GUIA<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Todos os indiv\u00edduos a quem foi diagnosticada a S\u00edndrome de Asperger (S.A.),\u00a0partilham um conjunto de dificuldades fundamentais, apesar de todos eles serem\u00a0muito diferentes entre si. Neste guia, descrevemos a natureza destas\u00a0incapacidades fundamentais, explicamos como estas podem criar problemas na\u00a0escola e apresentamos sugest\u00f5es pr\u00e1ticas para lidar com elas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>A primeira parte deste guia, d\u00e1 uma vis\u00e3o geral da S.A. e destaca as tr\u00eas \u00e1reas de\u00a0incapacidades b\u00e1sicas. Nesta sec\u00e7\u00e3o, comentamos tamb\u00e9m brevemente as\u00a0respostas educativas para alunos com esta S\u00edndrome. O resto do guia, divide-se em\u00a0seis cap\u00edtulos, tr\u00eas deles correspondendo \u00e0s incapacidades b\u00e1sicas referidas e os\u00a0restantes dedicam-se a amplas \u00e1reas de dificuldade, sentidas com frequ\u00eancia e\u00a0presentes na escola. (&#8230;)<\/p>\n<p><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><a title=\"Clique para descarregar o doc. abre numa nova janela\" href=\"http:\/\/atividadeparaeducacaoespecial.com\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/SINDROME-DE-ASPERGER-GUIA-PARA-PROFESSORES.pdf\" target=\"_blank\">Download<\/a>.<\/p>\n<p><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0 INTRODU\u00c7\u00c3O A ESTE GUIA Todos os indiv\u00edduos a quem foi diagnosticada a S\u00edndrome de Asperger (S.A.),\u00a0partilham um conjunto de dificuldades fundamentais, apesar de todos eles serem\u00a0muito diferentes entre si. Neste guia, descrevemos a natureza destas\u00a0incapacidades fundamentais, explicamos como estas podem criar problemas na\u00a0escola e apresentamos sugest\u00f5es pr\u00e1ticas para lidar com elas. A primeira parte deste guia, d\u00e1 uma vis\u00e3o geral da S.A. e destaca as tr\u00eas \u00e1reas de\u00a0incapacidades b\u00e1sicas. 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