{"id":1826696,"date":"2015-05-19T11:13:00","date_gmt":"2015-05-19T11:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1826696.html"},"modified":"2026-05-13T20:18:23","modified_gmt":"2026-05-13T20:18:23","slug":"pensar-a-educacao-portugal-2015-seminarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1826696","title":{"rendered":"Pensar a educa\u00e7\u00e3o. Portugal 2015, semin\u00e1rios"},"content":{"rendered":"

\"exp_logo_cor.gif\"<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Texto final do projecto “Pensar a Educa\u00e7\u00e3o. Portugal 2015”, da autoria da Comiss\u00e3o Executiva.<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Este documento \u00e9 o culminar de um largo processo de reflex\u00e3o que tem por base m\u00faltiplos contributos, nomeadamente dos grupos de trabalho, dos consultores o e dos participantes nos semin\u00e1rios. Percorre diferentes \u00e1reas espec\u00edficas: a educa\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia, o ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio, o ensino superior e a investiga\u00e7\u00e3o, a educa\u00e7\u00e3o dos adultos e, ainda, temas transversais como as necessidades educativas especiais de crian\u00e7as e jovens, a forma\u00e7\u00e3o dos professores e educadores e a administra\u00e7\u00e3o e financiamento do sistema educativo. <\/p>\n

Neste texto final, explicita-se um conceito de educa\u00e7\u00e3o e os pressupostos que o informam, apontam-se algumas coordenadas fundamentais para a defini\u00e7\u00e3o de um projecto educativo para Portugal no s\u00e9culo XXI e defende-se a necessidade de uma pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o devidamente consensualizada que suscite o empenhamento de professores e educadores (os seus principais actores), responsabilize o Estado e a Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica pela garantia constitucional do direito de todos os cidad\u00e3os e cidad\u00e3s \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade e abra caminho para uma \u201csociedade educativa\u201d \u00e0 altura dos desafios do s\u00e9culo XXI.<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Programa; estrutura dos semin\u00e1rios; acesso aos textos de apoio.<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00e3o aqui<\/a>.<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Texto final do projecto “Pensar a Educa\u00e7\u00e3o. Portugal 2015”, da autoria da Comiss\u00e3o Executiva. Este documento \u00e9 o culminar de um largo processo de reflex\u00e3o que tem por base m\u00faltiplos contributos, nomeadamente dos grupos de trabalho, dos consultores o e dos participantes nos semin\u00e1rios. Percorre diferentes \u00e1reas espec\u00edficas: a educa\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia, o ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio, o ensino superior e a investiga\u00e7\u00e3o, a educa\u00e7\u00e3o dos adultos e, ainda, temas transversais como as necessidades educativas especiais de crian\u00e7as e jovens, a forma\u00e7\u00e3o dos professores e educadores e a administra\u00e7\u00e3o e financiamento do sistema educativo. Neste texto final, explicita-se um conceito de educa\u00e7\u00e3o e os pressupostos que o informam, apontam-se algumas coordenadas fundamentais para a defini\u00e7\u00e3o de um projecto educativo para Portugal no s\u00e9culo XXI e defende-se a necessidade de uma pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o devidamente consensualizada que suscite o empenhamento de professores e educadores (os seus principais actores), responsabilize o Estado e a Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica pela garantia constitucional do direito de todos os cidad\u00e3os e cidad\u00e3s \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade e abra caminho para uma \u201csociedade educativa\u201d \u00e0 altura dos desafios do s\u00e9culo XXI. \u00a0 Programa; estrutura dos semin\u00e1rios; acesso aos textos de apoio. Mais informa\u00e7\u00e3o aqui. \u00a0 \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[],"class_list":["post-1826696","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1826696","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1826696"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1826696\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3091908,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1826696\/revisions\/3091908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1826696"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1826696"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1826696"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}