{"id":1437734,"date":"2009-01-05T12:27:00","date_gmt":"2009-01-05T12:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1437734.html"},"modified":"2026-05-13T23:47:59","modified_gmt":"2026-05-13T23:47:59","slug":"os-adolescentes-e-a-leitura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1437734","title":{"rendered":"Os adolescentes e a leitura"},"content":{"rendered":"

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Um grupo espanhol de escritores de literatura juvenil \u2013 Serra i Fabra, Corn\u00e9lia Funke, Laura Gallego, Elvira Lindo e Maite Carranza \u2013 apresenta as suas propostas para conquistar leitores perdidos, crian\u00e7as e jovens que deixam de ler \u00e0 medida que v\u00e3o crescendo. A Federaci\u00f3n de Gr\u00e9mios de Editores de Espanha, referindo estat\u00edsticas de 2007, indica que os adolescentes de 13 anos l\u00eaem em m\u00e9dia 8 livros por ano, enquanto nos jovens de 25 anos a m\u00e9dia desce para 1 a 4 livros. Entre a narrativa fant\u00e1stica que primeiro atrai os jovens, ou mesmo alguma literatura mais realista e os chamados livros para adultos, parece existir um vazio. O fen\u00f3meno \u00e9 antigo e at\u00e9 certo ponto normal, dizem aqueles escritores, que apontam v\u00e1rias raz\u00f5es:<\/p>\n

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    a explos\u00e3o hormonal e as mudan\u00e7as no corpo, que passa a estar demasiado ocupado com as suas pr\u00f3prias transforma\u00e7\u00f5es; <\/div>\n<\/li>\n
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    a import\u00e2ncia que adquire a vida social: as sa\u00eddas, os amigos, pertencer a um grupo; <\/div>\n<\/li>\n
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    o pouco tempo que sobra depois das actividades lectivas, extracurriculares e de estudo; <\/div>\n<\/li>\n
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    a prefer\u00eancia dada \u00e0 televis\u00e3o – a que os jovens dedicam 4 vezes mais tempo que \u00e0 leitura – e \u00e0 internet; <\/div>\n<\/li>\n
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    a leitura exige paci\u00eancia e n\u00e3o oferece gratifica\u00e7\u00e3o imediata, o oposto da educa\u00e7\u00e3o que muitos jovens recebem, estimulando constantemente actividades novas, o que \u00e9 uma receita, diz Elvira Lindo, para os tornar permanentemente insatisfeitos e neur\u00f3ticos; <\/div>\n<\/li>\n
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    as leituras escolares obrigat\u00f3rias, seleccionadas unicamente em fun\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios pedag\u00f3gicos. N\u00e3o existem ant\u00eddotos infal\u00edveis, mas ser\u00e1 bom termos em conta alguns princ\u00edpios que parecem \u00f3bvios, mas \u00e0s vezes esquecemos: <\/div>\n<\/li>\n
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    a finalidade principal da leitura deve ser o pr\u00f3prio prazer de ler e n\u00e3o a aprendizagem; <\/div>\n<\/li>\n
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    \u00e9 necess\u00e1rio atender \u00e0s compet\u00eancias leitoras dos jovens, ou a incompreens\u00e3o ser\u00e1 o 1\u00ba factor de desmotiva\u00e7\u00e3o; <\/div>\n<\/li>\n
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    as leituras n\u00e3o t\u00eam que ser solit\u00e1rias, a internet oferece p\u00e1ginas e f\u00f3runs de apresenta\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o sobre livros, e encontro entre os leitores, como Laura Gallego promove na sua p\u00e1gina http:\/\/www.lauragallego.com\/noticias.html<\/a><\/div>\n<\/li>\n
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    embora alguns cl\u00e1ssicos sejam imprescind\u00edveis, podem ser combinados com t\u00edtulos modernos e n\u00e3o h\u00e1 que ter medo se os adolescentes n\u00e3o gostam do que consideramos a boa literatura;<\/div>\n<\/li>\n
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    encontrar o g\u00e9nero, o autor ou o livro de que gostamos \u00e9, dizem os escritores, como encontrar o amor, distinto para cada um de n\u00f3s e uma procura dif\u00edcil.<\/div>\n

    Quantos de n\u00f3s podem dizer que s\u00f3 leram “bons livros” na sua adolesc\u00eancia? E n\u00e3o \u00e9 o prazer e n\u00e3o a aprendizagem que n\u00f3s, adultos, procuramos na literatura?
    Segundo aquele grupo de escritores, os livros para jovens devem oferecer: boa dose de entretenimento e um desenvolvimento da intriga que aguce a curiosidade, como as novelas policiais; fantasia, \u00e9pica e inicia\u00e7\u00e3o como o realismo m\u00e1gico.
    Algumas sugest\u00f5es de leitura juvenil:<\/li>\n

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    Encontre outras sugest\u00f5es aqui:
    http:\/\/www.elpais.com\/articulo\/narrativa\/conquista\/lectores\/perdidos\/elpepuculbab\/20090103elpbabnar_4\/Tes<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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O fen\u00f3meno \u00e9 antigo e at\u00e9 certo ponto normal, dizem aqueles escritores, que apontam v\u00e1rias raz\u00f5es: a explos\u00e3o hormonal e as mudan\u00e7as no corpo, que passa a estar demasiado ocupado com as suas pr\u00f3prias transforma\u00e7\u00f5es; a import\u00e2ncia que adquire a vida social: as sa\u00eddas, os amigos, pertencer a um grupo; o pouco tempo que sobra depois das actividades lectivas, extracurriculares e de estudo; a prefer\u00eancia dada \u00e0 televis\u00e3o – a que os jovens dedicam 4 vezes mais tempo que \u00e0 leitura – e \u00e0 internet; a leitura exige paci\u00eancia e n\u00e3o oferece gratifica\u00e7\u00e3o imediata, o oposto da educa\u00e7\u00e3o que muitos jovens recebem, estimulando constantemente actividades novas, o que \u00e9 uma receita, diz Elvira Lindo, para os tornar permanentemente insatisfeitos e neur\u00f3ticos; as leituras escolares obrigat\u00f3rias, seleccionadas unicamente em fun\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios pedag\u00f3gicos. N\u00e3o existem ant\u00eddotos infal\u00edveis, mas ser\u00e1 bom termos em conta alguns princ\u00edpios que parecem \u00f3bvios, mas \u00e0s vezes esquecemos: a finalidade principal da leitura deve ser o pr\u00f3prio prazer de ler e n\u00e3o a aprendizagem; \u00e9 necess\u00e1rio atender \u00e0s compet\u00eancias leitoras dos jovens, ou a incompreens\u00e3o ser\u00e1 o 1\u00ba factor de desmotiva\u00e7\u00e3o; as leituras n\u00e3o t\u00eam que ser solit\u00e1rias, a internet oferece p\u00e1ginas e f\u00f3runs de apresenta\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o sobre livros, e encontro entre os leitores, como Laura Gallego promove na sua p\u00e1gina http:\/\/www.lauragallego.com\/noticias.html embora alguns cl\u00e1ssicos sejam imprescind\u00edveis, podem ser combinados com t\u00edtulos modernos e n\u00e3o h\u00e1 que ter medo se os adolescentes n\u00e3o gostam do que consideramos a boa literatura; encontrar o g\u00e9nero, o autor ou o livro de que gostamos \u00e9, dizem os escritores, como encontrar o amor, distinto para cada um de n\u00f3s e uma procura dif\u00edcil. Quantos de n\u00f3s podem dizer que s\u00f3 leram “bons livros” na sua adolesc\u00eancia? E n\u00e3o \u00e9 o prazer e n\u00e3o a aprendizagem que n\u00f3s, adultos, procuramos na literatura?Segundo aquele grupo de escritores, os livros para jovens devem oferecer: boa dose de entretenimento e um desenvolvimento da intriga que aguce a curiosidade, como as novelas policiais; fantasia, \u00e9pica e inicia\u00e7\u00e3o como o realismo m\u00e1gico. Algumas sugest\u00f5es de leitura juvenil: Encontre outras sugest\u00f5es aqui:http:\/\/www.elpais.com\/articulo\/narrativa\/conquista\/lectores\/perdidos\/elpepuculbab\/20090103elpbabnar_4\/Tes<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[157],"tags":[],"class_list":["post-1437734","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leitura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1437734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1437734"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1437734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3094742,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1437734\/revisions\/3094742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1437734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1437734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1437734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}