{"id":1256585,"date":"2009-11-12T00:58:00","date_gmt":"2009-11-12T00:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1256585.html"},"modified":"2026-05-14T01:30:10","modified_gmt":"2026-05-14T01:30:10","slug":"bibliotecas-escolares-modernizam-aprendizagem-para-tornar-leitores-mais-criticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1256585","title":{"rendered":"Bibliotecas escolares modernizam aprendizagem para tornar leitores “mais cr\u00edticos”"},"content":{"rendered":"
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Utilizar os ‘velhos’ manuais e as novas tecnologias nas bibliotecas escolares parece uma tarefa f\u00e1cil, mas, na verdade, \u00e9 um dos maiores desafios que se colocam hoje em dia aos professores bibliotec\u00e1rios.<\/span><\/i><\/div>\n
“Aprender a ler \u00e9 mais complexo do que h\u00e1 uma d\u00e9cada”, porque “h\u00e1 que saber ler os media, ler atrav\u00e9s da multim\u00e9dia, \u00e9 mais complexo do que antes. Temos que saber mais”, explicou ontem, em Leiria, Teresa Cal\u00e7ada, da Rede de Bibliotecas Escolares. No II Encontro de Bibliotecas Escolares, Teresa Cal\u00e7ada disse que “ser professor bibliotec\u00e1rio a tempo inteiro \u00e9 fazer leitores mais competentes e cr\u00edticos”.<\/span><\/i><\/div>\n
No entanto, aquela respons\u00e1vel alertou para a “dificuldade e complexidade” do trabalho dos professores bibliotec\u00e1rios, que “t\u00eam que estar ao servi\u00e7o das novas e velhas tecnologias”.<\/span><\/i><\/div>\n
“A escola \u00e9 convocada para dar aquilo que o aluno sozinho n\u00e3o aprende, \u00e9 isso que \u00e9 ser professor bibliotec\u00e1rio. Agora que temos a rede, que est\u00e1 institucionalizada essa rede de recursos humanos, aumenta a complexidade, a exig\u00eancia e a avalia\u00e7\u00e3o” de todo o processo de aprendizagem, disse, considerando tratar-se de um “aprender pro-activo”.<\/span><\/i><\/div>\n
H\u00e1 13 anos a ‘dar cartas’ na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, os professores bibliotec\u00e1rios tinham como miss\u00e3o “fazer leitores”. Hoje, a tarefa \u00e9 “mais simples”, dada a circula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o, mas “mais complexa” pelo conte\u00fado divulgado, salientou Teresa Cal\u00e7ada.<\/span><\/i><\/div>\n
Durante a sess\u00e3o de abertura do segundo encontro de bibliotecas escolares, Teresa Cal\u00e7ada recordou duas escolas de Leiria que, desde in\u00edcio, integram a rede: a Escola Secund\u00e1ria Rodrigues Lobo e a Escola secund\u00e1ria Domingos Sequeira.<\/span><\/i><\/div>\n
“Algumas escolas e bibliotecas existiam antes mesmo da rede ser criada”, como “foi o caso de duas escolas na cidade, onde j\u00e1 existia uma hist\u00f3ria, um trabalho e onde havia um esfor\u00e7o de criar uma biblioteca naquilo que \u00e9 hoje”, disse, considerando que Leiria “tem uma boa rede concelhia”.<\/span><\/i><\/div>\n
Presente na sess\u00e3o de abertura esteve tamb\u00e9m Cristina Dias, da Direc\u00e7\u00e3o Regional de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra, que defendeu uma “articula\u00e7\u00e3o” entre as bibliotecas escolares e as autarquias, para que “possa chegar a mais pessoas”.<\/span><\/i><\/div>\n
Ali\u00e1s, esta parceria tinha sido tamb\u00e9m mencionada por Teresa Cal\u00e7ada no seu discurso, que considerou este o “tempo para formalizar acordos com a c\u00e2mara de Leiria”, com vista a refor\u00e7ar o papel das bibliotecas escolares no seio da comunidade em que se inserem.<\/span><\/i><\/div>\n
No Pa\u00eds, existem cerca de 1.500 bibliotecas escolares. Segundo Teresa Cal\u00e7ada, “todas as escolas 2\/3 e secund\u00e1rias t\u00eam biblioteca ou t\u00eam o servi\u00e7o de biblioteca ao dispor”.<\/span><\/i><\/div>\n
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Di\u00e1rio de Leiria, 11 de Novembro de 2009<\/span><\/div>\n
Ler mais >><\/a><\/span>
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Utilizar os ‘velhos’ manuais e as novas tecnologias nas bibliotecas escolares parece uma tarefa f\u00e1cil, mas, na verdade, \u00e9 um dos maiores desafios que se colocam hoje em dia aos professores bibliotec\u00e1rios. “Aprender a ler \u00e9 mais complexo do que h\u00e1 uma d\u00e9cada”, porque “h\u00e1 que saber ler os media, ler atrav\u00e9s da multim\u00e9dia, \u00e9 mais complexo do que antes. Temos que saber mais”, explicou ontem, em Leiria, Teresa Cal\u00e7ada, da Rede de Bibliotecas Escolares. No II Encontro de Bibliotecas Escolares, Teresa Cal\u00e7ada disse que “ser professor bibliotec\u00e1rio a tempo inteiro \u00e9 fazer leitores mais competentes e cr\u00edticos”. No entanto, aquela respons\u00e1vel alertou para a “dificuldade e complexidade” do trabalho dos professores bibliotec\u00e1rios, que “t\u00eam que estar ao servi\u00e7o das novas e velhas tecnologias”. “A escola \u00e9 convocada para dar aquilo que o aluno sozinho n\u00e3o aprende, \u00e9 isso que \u00e9 ser professor bibliotec\u00e1rio. Agora que temos a rede, que est\u00e1 institucionalizada essa rede de recursos humanos, aumenta a complexidade, a exig\u00eancia e a avalia\u00e7\u00e3o” de todo o processo de aprendizagem, disse, considerando tratar-se de um “aprender pro-activo”. H\u00e1 13 anos a ‘dar cartas’ na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, os professores bibliotec\u00e1rios tinham como miss\u00e3o “fazer leitores”. Hoje, a tarefa \u00e9 “mais simples”, dada a circula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o, mas “mais complexa” pelo conte\u00fado divulgado, salientou Teresa Cal\u00e7ada. Durante a sess\u00e3o de abertura do segundo encontro de bibliotecas escolares, Teresa Cal\u00e7ada recordou duas escolas de Leiria que, desde in\u00edcio, integram a rede: a Escola Secund\u00e1ria Rodrigues Lobo e a Escola secund\u00e1ria Domingos Sequeira. “Algumas escolas e bibliotecas existiam antes mesmo da rede ser criada”, como “foi o caso de duas escolas na cidade, onde j\u00e1 existia uma hist\u00f3ria, um trabalho e onde havia um esfor\u00e7o de criar uma biblioteca naquilo que \u00e9 hoje”, disse, considerando que Leiria “tem uma boa rede concelhia”. Presente na sess\u00e3o de abertura esteve tamb\u00e9m Cristina Dias, da Direc\u00e7\u00e3o Regional de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra, que defendeu uma “articula\u00e7\u00e3o” entre as bibliotecas escolares e as autarquias, para que “possa chegar a mais pessoas”. Ali\u00e1s, esta parceria tinha sido tamb\u00e9m mencionada por Teresa Cal\u00e7ada no seu discurso, que considerou este o “tempo para formalizar acordos com a c\u00e2mara de Leiria”, com vista a refor\u00e7ar o papel das bibliotecas escolares no seio da comunidade em que se inserem. No Pa\u00eds, existem cerca de 1.500 bibliotecas escolares. Segundo Teresa Cal\u00e7ada, “todas as escolas 2\/3 e secund\u00e1rias t\u00eam biblioteca ou t\u00eam o servi\u00e7o de biblioteca ao dispor”. Di\u00e1rio de Leiria, 11 de Novembro de 2009 Ler mais >><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-1256585","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecas-escolares"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1256585","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1256585"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1256585\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3096184,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1256585\/revisions\/3096184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1256585"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1256585"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1256585"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}