{"id":1199920,"date":"2008-08-29T18:21:00","date_gmt":"2008-08-29T18:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1199920.html"},"modified":"2026-05-14T02:02:01","modified_gmt":"2026-05-14T02:02:01","slug":"divulgacao-de-boas-praticas-em-literacia-da-informacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1199920","title":{"rendered":"Divulga\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas em literacia da informa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>O Programa RBE tem vindo a promover nos \u00faltimos anos, em articula\u00e7\u00e3o com a DGIDC, as Direc\u00e7\u00f5es Regionais e os Centros de Forma\u00e7\u00e3o, uma s\u00e9rie de ac\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o em diferentes dom\u00ednios de interven\u00e7\u00e3o das bibliotecas escolares, orientadas quer para os coordenadores das bibliotecas e docentes em geral, quer para os coordenadores inter-concelhios e formadores da \u00e1rea.<\/span><\/div>\n
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\u00c9 no contexto deste trabalho sobre a forma\u00e7\u00e3o que o Programa RBE ir\u00e1 <\/a>participar entre 3 e 5 de Setembro num Workshop da Unesco em Ankara intitulado <\/span>“Training the Trainers in Information Literacy”<\/span><\/a> .
No \u00e2mbito deste Workshop ser\u00e3o apresentadas algumas boas pr\u00e1ticas em literacia de informa\u00e7\u00e3o de escolas dos diferentes pa\u00edses participantes. <\/span>No caso portugu\u00eas ser\u00e3o divulgadas as experi\u00eancias de duas escolas j\u00e1 beneficiadas em anos anteriores pela Candidatura de M\u00e9rito, fazendo jus ao trabalho desenvolvido pelas suas bibliotecas escolares desde a primeira hora, e ao valor desta candidatura no reconhecimento, valoriza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas: EB1 de Castro Verde e EB23 Galopim de Carvalho (Sintra).
Os dois exemplos que ser\u00e3o relatados t\u00eam em comum o facto de terem feito uso da \u00c1rea de Projecto como \u00e1rea curricular privilegiada para o desenvolvimento das compet\u00eancias de informa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/div>\n

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A EB1 de Castro Verde promoveu em 2005-06 e 2006-07 um Projecto intitulado \u201cVamos contar\u2026Hist\u00f3ria\u201d, atrav\u00e9s do qual as turmas puderam re<\/a>alizar in\u00fameras aprendizagens relacionadas com diferentes per\u00edodos, epis\u00f3dios e personalidades da Hist\u00f3ria de Portugal. Em 2007-08 a escola decidiu seguir a mesma estrat\u00e9gia, escolhendo um novo tema _ \u201cPortugal, o nosso pa\u00eds\u201d, atrav\u00e9s do qual se prop\u00f4s estudar o patrim\u00f3nio natural e cultural das diferentes regi\u00f5es de Portugal, tendo este tema funcionado mais uma vez como ideia-chave aglutinadora e mobilizadora de toda a escola. O Jardim de Inf\u00e2ncia e outras escolas do Agrupamento foram tamb\u00e9m envolvidos no Projecto, que este ano contou com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian, atrav\u00e9s do Projecto THEKA.
A Biblioteca Escolar assumiu neste prop\u00f3sito um papel de lideran\u00e7a, geri<\/span>\"\"<\/span><\/a><\/span>ndo o Projecto, apoiando a realiza\u00e7\u00e3o de todas as actividades e suportando todos os processos de pesquisa, processamento e produ\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o que lhes estiveram subjacentes.<\/span><\/div>\n
As actividades realizadas foram muitas: cada turma estudou uma regi\u00e3o e apresentou-a \u00e0s outras turmas, aos pais e \u00e0 comunidade local em \u201cser\u00f5es culturais\u201d organizados para o efeito. Um Coro escolar foi constitu\u00eddo com o apoio do Conservat\u00f3rio do Baixo Alentejo para interpretar can\u00e7\u00f5es do Cancioneiro Popular Portugu\u00eas. Dan\u00e7as tradicionais foram ensaiadas pelas diferentes turmas. Foi realizada uma Feira de Gastronomia regional. Um programa na R\u00e1dio local transmitiu mensalmente o trabalho dos alunos sobre cada regi\u00e3o e um Espect\u00e1culo final animou atrav\u00e9s de encena\u00e7\u00f5es, can\u00e7\u00f5es e dan\u00e7as as representa\u00e7\u00f5es do Pa\u00eds em \u201cVem ver passar Portugal II\u201d.<\/span><\/div>\n
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A EB23 Galopim de Carvalho desenvolve desde 2006\/07 um Projecto intitulado \u201cDa Informa\u00e7\u00e3o ao Conhecimento\u201d, atrav\u00e9s do qual vem implementando um Programa para a Literacia da Informa\u00e7\u00e3o, integrado na \u00c1rea de Projecto e coordenado pela biblioteca escolar em articula\u00e7\u00e3o com os <\/span>\"\"<\/span><\/a>professores respons\u00e1veis.<\/span><\/div>\n
Diferentes estrat\u00e9gias e actividades foram realizadas, entre as quais se destacam a produ\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o com os professores das \u00c1reas de Projecto de uma Guia sobre \u201cComo fazer um trabalho de pesquisa\u201d, para ser utilizado com os alunos. Um pequeno v\u00eddeo ajudou \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o deste Guia. A biblioteca organizou ao longo do ano seis workshops de forma\u00e7\u00e3o para os mesmos professores, no sentido de os munir dos conhecimentos e compet\u00eancias necess\u00e1rias para saberem integrar a literacia de informa\u00e7\u00e3o na sua pr\u00e1tica docente. Uma equipa constitu\u00edda pela coordenadora da biblioteca e docentes dos diferentes n\u00edveis ensino elaborou e apresentou ao Conselho Pedag\u00f3gico uma proposta de um Curr\u00edculo de Literacia da Informa\u00e7\u00e3o, a integrar o Projecto Curricular do Agrupamento, do 3\u00ba ao 9\u00ba ano de escolaridade. A biblioteca planeou com os professores das \u00c1reas de Projecto as actividades e recursos a utilizar em fun\u00e7\u00e3o dos temas escolhidos pelas diferentes turmas ou anos e colaborou no desenvolvimento dessas actividades, entre as quais se contaram a produ\u00e7\u00e3o de pequenos filmes e apresenta\u00e7\u00f5es, sess\u00f5es de leitura, debates, exposi\u00e7\u00f5es, convite a personalidades, etc. Visitas \u00e0 biblioteca e sess\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de utilizadores para os novos alunos e professores foram ainda dinamizadas, com o apoio de alunos monitores, para al\u00e9m do apoio regular e informal dado a todos, sempre que necess\u00e1rio.<\/span><\/div>\n
<\/span><\/div>\n
Esperamos com a dissemina\u00e7\u00e3o destas boas pr\u00e1ticas contribuir para uma maior projec\u00e7\u00e3o no exterior, do trabalho das escolas, do Programa RBE e de outros parceiros no sentido da melhoria dos n\u00edveis de literacia dos nossos jovens e estimular internamente a que mais escolas criem e suportem Planos de Ac\u00e7\u00e3o eficazes para a Literacia de Informa\u00e7\u00e3o, a qual constitui hoje uma das \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o mais importantes das bibliotecas escolares no cumprimento da sua miss\u00e3o educativa, pedag\u00f3gica e cultural.<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Programa RBE tem vindo a promover nos \u00faltimos anos, em articula\u00e7\u00e3o com a DGIDC, as Direc\u00e7\u00f5es Regionais e os Centros de Forma\u00e7\u00e3o, uma s\u00e9rie de ac\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o em diferentes dom\u00ednios de interven\u00e7\u00e3o das bibliotecas escolares, orientadas quer para os coordenadores das bibliotecas e docentes em geral, quer para os coordenadores inter-concelhios e formadores da \u00e1rea. \u00c9 no contexto deste trabalho sobre a forma\u00e7\u00e3o que o Programa RBE ir\u00e1 participar entre 3 e 5 de Setembro num Workshop da Unesco em Ankara intitulado “Training the Trainers in Information Literacy” .No \u00e2mbito deste Workshop ser\u00e3o apresentadas algumas boas pr\u00e1ticas em literacia de informa\u00e7\u00e3o de escolas dos diferentes pa\u00edses participantes. No caso portugu\u00eas ser\u00e3o divulgadas as experi\u00eancias de duas escolas j\u00e1 beneficiadas em anos anteriores pela Candidatura de M\u00e9rito, fazendo jus ao trabalho desenvolvido pelas suas bibliotecas escolares desde a primeira hora, e ao valor desta candidatura no reconhecimento, valoriza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas: EB1 de Castro Verde e EB23 Galopim de Carvalho (Sintra).Os dois exemplos que ser\u00e3o relatados t\u00eam em comum o facto de terem feito uso da \u00c1rea de Projecto como \u00e1rea curricular privilegiada para o desenvolvimento das compet\u00eancias de informa\u00e7\u00e3o. A EB1 de Castro Verde promoveu em 2005-06 e 2006-07 um Projecto intitulado \u201cVamos contar\u2026Hist\u00f3ria\u201d, atrav\u00e9s do qual as turmas puderam realizar in\u00fameras aprendizagens relacionadas com diferentes per\u00edodos, epis\u00f3dios e personalidades da Hist\u00f3ria de Portugal. Em 2007-08 a escola decidiu seguir a mesma estrat\u00e9gia, escolhendo um novo tema _ \u201cPortugal, o nosso pa\u00eds\u201d, atrav\u00e9s do qual se prop\u00f4s estudar o patrim\u00f3nio natural e cultural das diferentes regi\u00f5es de Portugal, tendo este tema funcionado mais uma vez como ideia-chave aglutinadora e mobilizadora de toda a escola. O Jardim de Inf\u00e2ncia e outras escolas do Agrupamento foram tamb\u00e9m envolvidos no Projecto, que este ano contou com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian, atrav\u00e9s do Projecto THEKA.A Biblioteca Escolar assumiu neste prop\u00f3sito um papel de lideran\u00e7a, gerindo o Projecto, apoiando a realiza\u00e7\u00e3o de todas as actividades e suportando todos os processos de pesquisa, processamento e produ\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o que lhes estiveram subjacentes. As actividades realizadas foram muitas: cada turma estudou uma regi\u00e3o e apresentou-a \u00e0s outras turmas, aos pais e \u00e0 comunidade local em \u201cser\u00f5es culturais\u201d organizados para o efeito. Um Coro escolar foi constitu\u00eddo com o apoio do Conservat\u00f3rio do Baixo Alentejo para interpretar can\u00e7\u00f5es do Cancioneiro Popular Portugu\u00eas. Dan\u00e7as tradicionais foram ensaiadas pelas diferentes turmas. Foi realizada uma Feira de Gastronomia regional. Um programa na R\u00e1dio local transmitiu mensalmente o trabalho dos alunos sobre cada regi\u00e3o e um Espect\u00e1culo final animou atrav\u00e9s de encena\u00e7\u00f5es, can\u00e7\u00f5es e dan\u00e7as as representa\u00e7\u00f5es do Pa\u00eds em \u201cVem ver passar Portugal II\u201d. A EB23 Galopim de Carvalho desenvolve desde 2006\/07 um Projecto intitulado \u201cDa Informa\u00e7\u00e3o ao Conhecimento\u201d, atrav\u00e9s do qual vem implementando um Programa para a Literacia da Informa\u00e7\u00e3o, integrado na \u00c1rea de Projecto e coordenado pela biblioteca escolar em articula\u00e7\u00e3o com os professores respons\u00e1veis. Diferentes estrat\u00e9gias e actividades foram realizadas, entre as quais se destacam a produ\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o com os professores das \u00c1reas de Projecto de uma Guia sobre \u201cComo fazer um trabalho de pesquisa\u201d, para ser utilizado com os alunos. Um pequeno v\u00eddeo ajudou \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o deste Guia. A biblioteca organizou ao longo do ano seis workshops de forma\u00e7\u00e3o para os mesmos professores, no sentido de os munir dos conhecimentos e compet\u00eancias necess\u00e1rias para saberem integrar a literacia de informa\u00e7\u00e3o na sua pr\u00e1tica docente. Uma equipa constitu\u00edda pela coordenadora da biblioteca e docentes dos diferentes n\u00edveis ensino elaborou e apresentou ao Conselho Pedag\u00f3gico uma proposta de um Curr\u00edculo de Literacia da Informa\u00e7\u00e3o, a integrar o Projecto Curricular do Agrupamento, do 3\u00ba ao 9\u00ba ano de escolaridade. A biblioteca planeou com os professores das \u00c1reas de Projecto as actividades e recursos a utilizar em fun\u00e7\u00e3o dos temas escolhidos pelas diferentes turmas ou anos e colaborou no desenvolvimento dessas actividades, entre as quais se contaram a produ\u00e7\u00e3o de pequenos filmes e apresenta\u00e7\u00f5es, sess\u00f5es de leitura, debates, exposi\u00e7\u00f5es, convite a personalidades, etc. Visitas \u00e0 biblioteca e sess\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de utilizadores para os novos alunos e professores foram ainda dinamizadas, com o apoio de alunos monitores, para al\u00e9m do apoio regular e informal dado a todos, sempre que necess\u00e1rio. Esperamos com a dissemina\u00e7\u00e3o destas boas pr\u00e1ticas contribuir para uma maior projec\u00e7\u00e3o no exterior, do trabalho das escolas, do Programa RBE e de outros parceiros no sentido da melhoria dos n\u00edveis de literacia dos nossos jovens e estimular internamente a que mais escolas criem e suportem Planos de Ac\u00e7\u00e3o eficazes para a Literacia de Informa\u00e7\u00e3o, a qual constitui hoje uma das \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o mais importantes das bibliotecas escolares no cumprimento da sua miss\u00e3o educativa, pedag\u00f3gica e cultural.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[88],"tags":[],"class_list":["post-1199920","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-literacias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1199920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1199920"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1199920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3096639,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1199920\/revisions\/3096639"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1199920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1199920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1199920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}