{"id":1169083,"date":"2009-10-25T19:02:00","date_gmt":"2009-10-25T19:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1169083.html"},"modified":"2026-05-14T02:19:22","modified_gmt":"2026-05-14T02:19:22","slug":"como-entender-o-fair-use-e-os-direitos-de-autor-nos-trabalhos-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1169083","title":{"rendered":"Como entender o “fair use” e os direitos de autor nos trabalhos escolares?"},"content":{"rendered":"
<\/param><\/param><\/param><\/embed><\/div>\n
<\/span><\/p>\n
<\/span><\/b><\/div>\n
<\/div>\n

<\/div>\n

Como entender o Fair Use e os Direitos de Autor nos trabalhos escolares?<\/b>
<\/span><\/span>Instrumentos de trabalho criados por Kristin Hokanson & Renee Hobbs, Temple Media Education Lab 2009<\/span><\/span><\/span>

“(…) N\u00e3o h\u00e1 listas de verifica\u00e7\u00e3o do <\/span><\/span>fair use<\/span><\/span><\/i> que possam corresponder exactamente a cada caso particular. Por vezes, uma lista de verifica\u00e7\u00e3o pode prejudicar o racioc\u00ednio. Uma lista de verifica\u00e7\u00e3o pode tornar-se num substituto ou num atalho para o pensamento cr\u00edtico. Use esta ficha de trabalho para o ajudar na sua reflex\u00e3o sobre como \u00e9 que a utiliza\u00e7\u00e3o de materiais sujeitos a direitos de autor pode ser considerada fair use. Pode recorrer a este instrumento para avaliar projectos ou para planear o seu pr\u00f3prio trabalho.<\/span><\/span><\/div>\n
Tenha sempre em conta a natureza da utiliza\u00e7\u00e3o, a sua finalidade, dimens\u00e3o e efeitos em mercados potenciais. Reflicta sobre o contexto ou a situa\u00e7\u00e3o em que os materiais sujeitos a direitos de autor est\u00e3o a ser usados na nova obra. Assegure-se de que pondera se a utiliza\u00e7\u00e3o de tais materiais \u00e9, ou n\u00e3o \u00e9, de car\u00e1cter transformacional. (…)”<\/span><\/span><\/div>\n
Ficha de trabalho<\/span><\/span><\/a><\/div>\n
C\u00f3digo de Boas Pr\u00e1ticas para o Fair Use (2009, EUA)<\/span><\/span><\/a><\/div>\n
Mais fontes de informa\u00e7\u00e3o<\/span><\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como entender o Fair Use e os Direitos de Autor nos trabalhos escolares?Instrumentos de trabalho criados por Kristin Hokanson & Renee Hobbs, Temple Media Education Lab 2009“(…) N\u00e3o h\u00e1 listas de verifica\u00e7\u00e3o do fair use que possam corresponder exactamente a cada caso particular. Por vezes, uma lista de verifica\u00e7\u00e3o pode prejudicar o racioc\u00ednio. Uma lista de verifica\u00e7\u00e3o pode tornar-se num substituto ou num atalho para o pensamento cr\u00edtico. Use esta ficha de trabalho para o ajudar na sua reflex\u00e3o sobre como \u00e9 que a utiliza\u00e7\u00e3o de materiais sujeitos a direitos de autor pode ser considerada fair use. Pode recorrer a este instrumento para avaliar projectos ou para planear o seu pr\u00f3prio trabalho. Tenha sempre em conta a natureza da utiliza\u00e7\u00e3o, a sua finalidade, dimens\u00e3o e efeitos em mercados potenciais. Reflicta sobre o contexto ou a situa\u00e7\u00e3o em que os materiais sujeitos a direitos de autor est\u00e3o a ser usados na nova obra. Assegure-se de que pondera se a utiliza\u00e7\u00e3o de tais materiais \u00e9, ou n\u00e3o \u00e9, de car\u00e1cter transformacional. (…)” Ficha de trabalho C\u00f3digo de Boas Pr\u00e1ticas para o Fair Use (2009, EUA) Mais fontes de informa\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,143,62],"tags":[],"class_list":["post-1169083","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gestao-da-informacao","category-sociedade-de-informacao","category-volta-ao-mundo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1169083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1169083"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1169083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3096882,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1169083\/revisions\/3096882"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1169083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1169083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1169083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}