{"id":1151048,"date":"2012-04-22T08:00:00","date_gmt":"2012-04-22T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1151048.html"},"modified":"2026-05-14T02:29:41","modified_gmt":"2026-05-14T02:29:41","slug":"as-50-personalidades-que-influenciam-a-leitura-em-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1151048","title":{"rendered":"As 50 personalidades que influenciam a leitura em Portugal"},"content":{"rendered":"
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Eis as 50 personalidades que, segundo o j\u00fari de autores, cr\u00edticos e colaboradores da Revista Ler<\/b>, mais influenciam a leitura em Portugal. Como se trata da atividade que constitui uma das principais raz\u00f5es de ser das bibliotecas escolares – a leitura em livro impresso ou nos novos suportes digitais e eletr\u00f3nicos – e como tamb\u00e9m nem sempre nos apetece ser modestos, destacamos a parte do artigo dedicada a Teresa Cal\u00e7ada<\/b>:<\/span>

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Coordenadora nacional da Rede de Bibliotecas Escolares desde 1996, ano em que o programa foi lan\u00e7ado, \u00e9 tamb\u00e9m comiss\u00e1ria-adjunta do Plano Nacional de Leitura. Mas o seu empenho na promo\u00e7\u00e3o da leitura p\u00fablica j\u00e1 vem de longe, quando, enquanto t\u00e9cnica do Instituto Portugu\u00eas do Livro, integrou o grupo de trabalho que pensou as bases da futura Rede de Bibliotecas Municipais, estabelecida em 1987. Se esta conduziu \u00e0 moderniza\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de novas bibliotecas por todo o Pa\u00eds, a vantagem de reformular as bibliotecas escolares era outra – e mant\u00e9m-se. Passa pela possibilidade de fazer um trabalho direto, continuado e quase di\u00e1rio com crian\u00e7as e adolescentes para quem o professor bibliotec\u00e1rio representa o filtro entre a informa\u00e7\u00e3o aleat\u00f3ria e o saber transdisciplinar. N\u00e3o \u00e9 pouco. H\u00e1 tempos, circulou um v\u00eddeo na Internet que perguntava se as bibliotecas ser\u00e3o os pr\u00f3ximos dinossauros em vias de extin\u00e7\u00e3o – ou alvos a abater, melhor dizendo. Entre outros nomes que poder\u00edamos encontrar no terreno recuado da promo\u00e7\u00e3o do livro e da leitura em Portugal, Teresa Cal\u00e7ada est\u00e1, sem d\u00favida, entre os mais consensuais e combativos.\u00a0<\/i><\/span>

<\/i><\/span><\/p>\n

Texto de\u00a0Carla Maia de Almeida<\/span><\/div>\n
Revista Ler, n\u00ba112, abril 2012<\/span><\/div>\n
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Eis as 50 personalidades que, segundo o j\u00fari de autores, cr\u00edticos e colaboradores da Revista Ler, mais influenciam a leitura em Portugal. Como se trata da atividade que constitui uma das principais raz\u00f5es de ser das bibliotecas escolares – a leitura em livro impresso ou nos novos suportes digitais e eletr\u00f3nicos – e como tamb\u00e9m nem sempre nos apetece ser modestos, destacamos a parte do artigo dedicada a Teresa Cal\u00e7ada:Coordenadora nacional da Rede de Bibliotecas Escolares desde 1996, ano em que o programa foi lan\u00e7ado, \u00e9 tamb\u00e9m comiss\u00e1ria-adjunta do Plano Nacional de Leitura. Mas o seu empenho na promo\u00e7\u00e3o da leitura p\u00fablica j\u00e1 vem de longe, quando, enquanto t\u00e9cnica do Instituto Portugu\u00eas do Livro, integrou o grupo de trabalho que pensou as bases da futura Rede de Bibliotecas Municipais, estabelecida em 1987. Se esta conduziu \u00e0 moderniza\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de novas bibliotecas por todo o Pa\u00eds, a vantagem de reformular as bibliotecas escolares era outra – e mant\u00e9m-se. Passa pela possibilidade de fazer um trabalho direto, continuado e quase di\u00e1rio com crian\u00e7as e adolescentes para quem o professor bibliotec\u00e1rio representa o filtro entre a informa\u00e7\u00e3o aleat\u00f3ria e o saber transdisciplinar. N\u00e3o \u00e9 pouco. H\u00e1 tempos, circulou um v\u00eddeo na Internet que perguntava se as bibliotecas ser\u00e3o os pr\u00f3ximos dinossauros em vias de extin\u00e7\u00e3o – ou alvos a abater, melhor dizendo. Entre outros nomes que poder\u00edamos encontrar no terreno recuado da promo\u00e7\u00e3o do livro e da leitura em Portugal, Teresa Cal\u00e7ada est\u00e1, sem d\u00favida, entre os mais consensuais e combativos.\u00a0 Texto de\u00a0Carla Maia de Almeida Revista Ler, n\u00ba112, abril 2012<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[157,36],"tags":[],"class_list":["post-1151048","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leitura","category-rbe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1151048","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1151048"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1151048\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3097037,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1151048\/revisions\/3097037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1151048"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1151048"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1151048"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}