{"id":1088068,"date":"2011-10-24T07:18:00","date_gmt":"2011-10-24T07:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogue.rbe.mec.pt\/1088068.html"},"modified":"2026-05-14T03:04:49","modified_gmt":"2026-05-14T03:04:49","slug":"mes-e-dia-internacional-das-bibliotecas-escolares-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/?p=1088068","title":{"rendered":"M\u00eas e dia internacional das bibliotecas escolares"},"content":{"rendered":"

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“Todos os dias s\u00e3o dias de biblioteca escolar” \u00e9 o lema daqueles que, quotidianamente, d\u00e3o o seu melhor – professores bibliotec\u00e1rios e equipas, incluindo funcion\u00e1rios; \u00a0dire\u00e7\u00f5es das escolas; coordenadores interconcelhios; t\u00e9cnicos municipais… – para fazer das bibliotecas escolares um espa\u00e7o de informa\u00e7\u00e3o e de atividades relevantes para os seus utilizadores, em especial para alunos e professores. Mas neste per\u00edodo do ano simbolicamente consagrado \u00e0s bibliotecas escolares em todo o mundo, nunca \u00e9 demais reafirmar a import\u00e2ncia destes equipamentos e do trabalho que neles se realiza diariamente.<\/span><\/div>\n
Reproduzimos parte de um documento elaborado pela BAD<\/i><\/a>, em 2006, onde ainda n\u00e3o h\u00e1 refer\u00eancia a documentos e livros digitais, mas que mant\u00e9m toda a atualidade:<\/span><\/div>\n
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A investiga\u00e7\u00e3o vem demonstrando que o sucesso dos alunos aumenta se tiverem acesso a bibliotecas escolares com colec\u00e7\u00f5es bem concebidas e articuladas com o curriculum, com programas de actividades diversificados e atraentes, e profissionais qualificados (bibliotec\u00e1rios escolares e, ou, professores bibliotec\u00e1rios) que trabalhem em colabora\u00e7\u00e3o com os professores que leccionam as diversas disciplinas. Al\u00e9m disso, os alunos tornam-se leitores melhores quando t\u00eam acesso a uma biblioteca escolar.\u00a0 <\/o:p><\/i><\/span><\/div>\n
A evid\u00eancia recolhida na experi\u00eancia em bibliotecas escolares, no nosso Pa\u00eds e no estrangeiro, permite concluir que: <\/o:p><\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0\u2022 os estudantes obt\u00eam uma parte consider\u00e1vel dos seus materiais de leitura em\u00a0<\/i><\/span>bibliotecas<\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0\u2022 os estudantes l\u00eaem mais quando disp\u00f5em de um local confort\u00e1vel para ler <\/o:p><\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0\u2022 a leitura volunt\u00e1ria, livre, tem impacto significativo na compreens\u00e3o do texto lido,\u00a0<\/i><\/span>no vocabul\u00e1rio, na compet\u00eancia ortogr\u00e1fica, no uso da gram\u00e1tica e no estilo usado\u00a0<\/i><\/span>na escrita<\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u2022 o acesso a livros, jornais e revistas \u00e9 um pressuposto de compet\u00eancias de leitura\u00a0<\/i><\/span>mais elevadas<\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u2022 uma boa colec\u00e7\u00e3o de livros \u00e9 a chave para o desenvolvimento de leitores\u00a0<\/i><\/span>aut\u00f3nomos e empenhados, em particular no caso de estudantes de segunda l\u00edngua<\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u2022 os estudantes que mais l\u00eaem t\u00eam, de forma geral, um maior desenvolvimento de\u00a0<\/i><\/span>literacia, e melhores resultados escolares<\/i><\/span><\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u2022 estudos internacionais calculam que os resultados escolares t\u00eam uma melhoria\u00a0<\/i><\/span>entre 10 e 15% nas escolas que investem em bibliotecas escolares com bons\u00a0<\/i><\/span>fundos documentais, com bons equipamentos e que s\u00e3o geridas por bibliotec\u00e1rios\u00a0<\/i><\/span>escolares \/ professores bibliotec\u00e1rios profissionais, qualificados e motivados,\u00a0<\/i><\/span>trabalhando com pessoal de apoio adequado.\u00a0<\/i><\/span>

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Ler mais >><\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Todos os dias s\u00e3o dias de biblioteca escolar” \u00e9 o lema daqueles que, quotidianamente, d\u00e3o o seu melhor – professores bibliotec\u00e1rios e equipas, incluindo funcion\u00e1rios; \u00a0dire\u00e7\u00f5es das escolas; coordenadores interconcelhios; t\u00e9cnicos municipais… – para fazer das bibliotecas escolares um espa\u00e7o de informa\u00e7\u00e3o e de atividades relevantes para os seus utilizadores, em especial para alunos e professores. Mas neste per\u00edodo do ano simbolicamente consagrado \u00e0s bibliotecas escolares em todo o mundo, nunca \u00e9 demais reafirmar a import\u00e2ncia destes equipamentos e do trabalho que neles se realiza diariamente. Reproduzimos parte de um documento elaborado pela BAD, em 2006, onde ainda n\u00e3o h\u00e1 refer\u00eancia a documentos e livros digitais, mas que mant\u00e9m toda a atualidade: A investiga\u00e7\u00e3o vem demonstrando que o sucesso dos alunos aumenta se tiverem acesso a bibliotecas escolares com colec\u00e7\u00f5es bem concebidas e articuladas com o curriculum, com programas de actividades diversificados e atraentes, e profissionais qualificados (bibliotec\u00e1rios escolares e, ou, professores bibliotec\u00e1rios) que trabalhem em colabora\u00e7\u00e3o com os professores que leccionam as diversas disciplinas. Al\u00e9m disso, os alunos tornam-se leitores melhores quando t\u00eam acesso a uma biblioteca escolar.\u00a0 A evid\u00eancia recolhida na experi\u00eancia em bibliotecas escolares, no nosso Pa\u00eds e no estrangeiro, permite concluir que: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u2022 os estudantes obt\u00eam uma parte consider\u00e1vel dos seus materiais de leitura em\u00a0bibliotecas \u00a0 \u00a0 \u00a0\u2022 os estudantes l\u00eaem mais quando disp\u00f5em de um local confort\u00e1vel para ler \u00a0 \u00a0\u2022 a leitura volunt\u00e1ria, livre, tem impacto significativo na compreens\u00e3o do texto lido,\u00a0no vocabul\u00e1rio, na compet\u00eancia ortogr\u00e1fica, no uso da gram\u00e1tica e no estilo usado\u00a0na escrita \u00a0 \u00a0 \u2022 o acesso a livros, jornais e revistas \u00e9 um pressuposto de compet\u00eancias de leitura\u00a0mais elevadas \u00a0 \u00a0 \u2022 uma boa colec\u00e7\u00e3o de livros \u00e9 a chave para o desenvolvimento de leitores\u00a0aut\u00f3nomos e empenhados, em particular no caso de estudantes de segunda l\u00edngua \u00a0 \u00a0 \u2022 os estudantes que mais l\u00eaem t\u00eam, de forma geral, um maior desenvolvimento de\u00a0literacia, e melhores resultados escolares \u00a0 \u00a0 \u2022 estudos internacionais calculam que os resultados escolares t\u00eam uma melhoria\u00a0entre 10 e 15% nas escolas que investem em bibliotecas escolares com bons\u00a0fundos documentais, com bons equipamentos e que s\u00e3o geridas por bibliotec\u00e1rios\u00a0escolares \/ professores bibliotec\u00e1rios profissionais, qualificados e motivados,\u00a0trabalhando com pessoal de apoio adequado.\u00a0 Ler mais >><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":["post-1088068","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliotecas-escolares"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1088068","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1088068"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1088068\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3097527,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1088068\/revisions\/3097527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1088068"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1088068"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.dge.mec.pt\/rbe\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1088068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}